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低碳環保的活動方案

低碳環保的活動方案範文

  為了保障活動順利、圓滿進行,常常需要提前制定一份優秀的活動方案,活動方案是綜合考量活動相關的因素後所制定的書面計劃。那麼什麼樣的活動方案才是好的呢?下面是小編為大家整理的低碳環保的活動方案範文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

  低碳環保的活動方案1

  一、指導思想

  積極參與走進社群“低碳環保從我做起”宣傳活動,在師生及群眾當中努力營造“倡導低碳生活呵護生態家園”濃厚的環保氛圍和節能意識。倡導從節約一度電、一滴水等小事做起,培養良好的環保意識,率先垂範,影響更多人養成節能環保的行為習慣。

  二、活動目的

  以“低碳環保從我做起”為主題,以“爭做低碳環保小衛士,從身邊小事做起”為口號,培養學生良好的環保習慣為重點內容,以家庭低碳為突破口,著眼於全面提高學生低碳意識,培養學生良好的低碳環保習慣。將愛國教育、愛家鄉教育、誠信教育、環保教育等傳統美德教育及學校的其他教育教學活動緊密結合,透過主題宣傳教育實踐活動,使學校成為低碳環保的宣傳和示範視窗,為營造和諧的校園和良好的社會大環境做出貢獻。

  三、活動內容

  1、要求學校組織全體師生開展“低碳環保從我做起”活動,號召師生在教室、辦公室自然光充足時,不開燈,離開教室、辦公室前,關閉電燈、電腦等電器,並關閉插座總開關,避免電器待機耗電。電腦開機後如果暫時不用,把電腦調到休眠狀態;顯示器根據需要調整亮度(越亮耗電越大);積極推廣“無紙辦公”、“無紙通訊”,節約列印、影印用紙,提倡雙面使用列印紙;倡導學生的作業本兩面利用,以免浪費;倡導師生在宣傳週期間,儘量乘坐公交車、騎腳踏車、騎電動車或步行上下班,踐行低碳生活。

  2、組織504中隊在大隊輔導員及中隊輔導員的帶領下,於3月18日陽光體育活動時間,開展“小手拉大手,家校齊努力”活動,發放“倡導低碳生活”宣傳材料,使“低碳環保從我做起”活動,走向每一個家庭;使學生在參與和體驗中成為環保低碳的宣傳者、實踐者、示範者。

  四、活動要求

  1、加強領導力度。要求各校制定出行動計劃、實施方案,組建“低碳宣傳週”領導小組,採取措施,狠抓落實。號召學校以校長為低碳帶頭人,以學校教育處為行動的倡導者、實施者,規範者,以全校師生和家長為參與者,將主題宣傳教育實踐活動紮紮實實地開展起來。

  2、完善評估機制。將低碳教育實踐活動開展情況,學生低碳行為表現作為評價班級學校德育工作的重點內容,對工作突出達的學校予以獎勵。樹立教師、學生低碳榜樣,發揮先進典型的示範和輻射作用,推動低碳宣傳教育實踐活動的深入開展。請各學校將活動的開展情況於3月31日前以電子版的形式發至思政體衛科郵箱

  3、堅持常抓不懈。低碳行動是一項長期而有艱鉅的全民性工作,不是說一兩次活動就能解決得來的。本著“為了我們賴以生存的家園”的觀點,要立足現在,放眼未來,將低碳教育抓細,抓實,抓好。塑造學生的良好的環保行為習慣,愛護我們的家園,造福我們人類。

  低碳環保的活動方案2

  “節能環保,低碳減排”已不再是一句口號,已深深地闡釋了人類生存之根本——環境和諧。你每天還在坐轎車、擠公交嗎?你還在閒著無聊上網打發時間嗎?為什麼你不能為了美好的生活而選擇一種更加節能環保的出行方式——騎腳踏車呢?您為什麼不選擇一種低碳又有意義的.生活方式呢?

  一、活動目的:

  調動志願者積極性,宣傳節能環保意識,宣揚低碳文明出行方式。

  二、活動參與物件:

  某某學院x級

  三、活動時間及地點:

  四、活動內容:

  1、前期準備關於騎車出行的宣傳板及關於低碳為主題的問卷調查表;

  2、活動當日有活動負責人安排全體志願者工作任務(清掃腳踏車及宣傳板,清除城市牛皮癬);

  3、根據當時瀏覽宣傳板群眾人數,安排專人進行騎車出行方面的演講宣傳,安排一部分人到中百大廈附近進行問卷調查;

  4、安排專人負責拍照。

  五、活動負責人:

  六、具體安排:

  1、活動開展前準備好關於低碳出行的宣傳板,活動當天由專人負責抬到活動現場並抬回學校;

  2、每位志願者應該在活動開始前帶上清潔工具(如:水桶,抹布,掃帚);

  3、活動時準備志願者標示,志願者應佩戴志願者標示,活動結束後將調查表交給負責人;

  4、活動時全體人員應聽從指揮,負責人負責全體志願者的出行安全。

  5、由組長負責統計調查資料送到報社及腳踏車公司片區經理。

  低碳環保的活動方案3

  一. 申報主題

  環保家裝實踐服務

  二. 活動主題

  低碳、環保,引領健康生活!

  三.活動背景

  當下“低碳生活”作為一種新的生活方式,以其環保、節能的特點越來越受到人們的重視。

  環保家裝作為低碳生活的重要一部分,隨著近年來各種因裝修汙染導致的健康問題屢屢發生,已成為消費者最為關心的問題之一。

  大學生科普志願者進社群活動,正是抓住社群這一社會的基礎細胞,以社群科普為出發點和落腳點,引導社群居民樹立低碳生活理念,踐行低碳生活方式,並向社群居民推廣低碳生活技能,從而加速低碳生活理念的推廣和普及,構建低碳節能的綠色家園。

  四、活動時間

  五、活動社團及其簡介

  社團性質:雲南農業大學社工之家是2004年10月成立的一個公益性學生社團,一直以來秉承“助人自助,服務社會”的宗旨,組織成員進行參觀學習和社會實踐活動,為同學們能度過一段充實的大學時光提供一個廣闊的平臺。

  帶隊老師基本資訊(活動的指導)、指導老師基本資訊(側重宣傳材料稽核)

  六、帶隊及指導老師基本資訊

  七、活動計劃

  活動流程:

  (1)宣傳發動階段:向社群發放宣傳單,內容以裝修過程中產生的危害及存在的問題為主,以引起人們的重視!

  (2)科普知識競賽階段: 活動人員組織社群居民進行環保家裝科普知識競賽,並在活動其間發放有關減少裝修損害人體健康小常識的資料,參與積極者獎勵小禮品一份,對在競賽中表現突出者贈送有關環保家裝的書籍一套,並進行現場講解。

  (3)社群指導階段:由社群居民提出裝修中存在的問題,志願者現場給予指導,例如如何有效利用傢俱觀賞植物來減少裝修汙染;在裝修過程中注重綠色環保設計,從而減少家居生活的二氧化碳排放量,並對涉及的全過程,包括設計服務、裝修選材、現場施工等等給予科學的建議。

  八、活動要求

  1、參與活動的志願者必須服從統一安排,特別是乘車及進行宣傳活動期間;

  2、若活動期間出現意外情況,志願者必須保持冷靜,積極獻策,共同解決;

  3、若中途下雨,志願者儘量自帶雨傘;

  4、志願者要注意維持現場秩序。

  5、相關人員要做好照片的資訊的採集工作。

  九、經費預算

  宣傳資料(包括前期宣傳單及印有小常識的資料):100元

  乘車費用:250元

  購書費用(宣傳家裝的書籍):100元