精選寫自己的的作文5篇
在現實生活或工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的寫自己的的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫自己的的作文 篇1
今天，呂老師佈置給我們一個作文題，題目是《我的偶像》。在分組討論的時候，同學們說到偶像，都是劉德華、成龍、周杰倫、科比、詹姆斯等影視、體育明星，當然了，畢竟他們演技高超、歌聲美妙、競技能力強。可是，我覺得，他們離我太遙遠，可望而不可即；而班裡的同學與我朝夕相處，有的就是我的偶像。
首先要提的是“小才子”——肖鶴陽。“小才子”這個雅號送給他全班同學都沒有異議。因為，他不僅有著聰明的頭腦，而且讀了很多課外書，用“滿腹經綸”來形容一點兒也不過分。在我的記憶中，課堂上老師的問題似乎從來沒有難倒過他；每次測試，他總是名列前茅；而且，他還發表了許多篇作文呢！
其次，要提的偶像是張政。張政是個幽默、樂觀的男孩，他總有一肚子的笑話逗得我們大笑不止。他的笑容如陽光一般，讓我們那麼喜歡跟他在一起。有時候，做作業累了，或者遇到煩惱，心情鬱悶時，我便說：“張政，快講個笑話來聽。”“好啊，那就請你豎起耳朵來。”於是，隨著他的妙語連珠，不一會兒，我就笑得前仰後合了。
最後，我還有一個偶像是姚露娜。她是我們班公認的“班花”不僅人長得清秀，更重要的是她文文靜靜，心地善良。她就像是春天園子裡一朵樸素的鮮花，不求高貴，不求別人的讚美，但一天又一天地盛開著——這是我對她的評價。記得有好幾次，班上有些同學遇到了困難，姚露娜見了，總會毫不猶豫地伸出援助之手，每一次，都讓我非常感動！
這三位偶像，真是值得我學習的榜樣！
寫自己的的作文 篇2
開學啦！
我揹著書包興致勃勃地來到了學校，看到兩個多月沒見面的老師和同學們，格外地親切。雖然我的學習成績不是很好，老師和同學們也不怎麼喜歡我，但我還是仍然覺得非常愉快，不由得加快了腳步向教室走去。
走進熟悉的校園，走進嶄新的教室，走進重新安排的寢室，雖然我在這裡已經學習生活了一年，但這一切都讓我感到無比的親切、新奇。忙著報名，忙著領書，忙著鋪床，忙著買生活學習用品……終於忙完了，我奔跑著走進教室，走到屬於我的座位上，感覺是那樣地親切、自然，快樂地和同學們說著、笑著，彷彿有說不完的話講不完的故事，放肆的笑聲傳遍了校園的每一個角落。
開學真好！
可是，這些許的快樂很快就煙消雲散了。在我領書時，突然發現多了一本書——-物理。這才恍然大悟，我已是初二了，不能再象以前那樣貪玩了。我一定要認真地好好學習了。哎，果然不出我所料，好景不長，沒多久，成堆成堆的作業便纏上了我，天天都只好呆在教室裡做作業，可是，我還是會“苦”中作樂，常常和同學們“笑口常開”，讓快樂的笑聲在教室的每一個角落久久迴盪。
校園永遠那麼美麗，老師們永遠那麼嚴肅，同學們永遠是那麼可親，我的笑聲一直在校園飄蕩。老師看見我總是苦口婆心勸我要好好學習，我也總是笑著說：“老師，我努力著呢！”但是，當第一次物理單元測試卷發下來時，我再也笑不起來了，望著鮮紅的“58”分，我彷彿一下子掉進了萬丈深淵，我拼命地想往上爬。我暗暗發誓：一定要認真聽講，努力完成作業，好好學習。於是懷著這樣的激情我高昂著頭走進了教室，頓時，教室裡朗朗的讀書聲顯得那麼親切，我快速從書包裡拿出了課本，大聲地讀了起來。
我相信我一定會讓我快樂的笑聲真正響遍校園的每一個角落。
寫自己的的作文 篇3
我的家平平淡淡，但家裡的'人確實各有各的特點。
媽媽是個名副其實的“急性子”，無論做什麼事情都講究兩個字：“速度”！因為她這號人物，我們全家都被折騰得死去活來。每天早上還不到五點鐘，“急性子”媽媽就已起床，洗漱完畢後，就要用她那“大喇叭”般的嗓門喊我們起床，我每次都是第一受難者，每次都求饒說：“就讓我多睡十分鐘吧，就十分鐘！”可每次她都是果斷拒絕。我只好迷迷糊糊地穿好衣服，乖乖地跟這位“急性子”去吃早飯。吃早飯的時候，“急性子”也不安穩，三番兩次地看時間，好像下一秒就是世界末日似的。我總是在心裡默默地安慰自己：算了吧，這也許就是我悲慘的命運吧！我只能將計就計，也隨她變個“急性子”算了。
爸爸是個不折不扣的“活菩薩”，無論看到哪家哪戶出了什麼事，有能力的話，他總會出手相助，哪怕是看到新聞裡公佈的壞訊息，這位“活菩薩”也會“同情”上兩句。因為爸爸樂於助人，所以那些離我家較近的人家都百分之百信任他，遇到什麼解決不了的事情，都會來請他上門服務。什麼修電器啊，通下水道啊，慰問老人啊，都成了他的家常便飯。有一次，我和爸爸在街上瞎逛，看見一個衣衫襤褸的老人，正坐在路旁的石階上吃著“粗茶淡飯”，爸爸的憐憫之心油然而生，立馬迎上去，說道：“家境貧寒而不失尊嚴，佩服！”老人說他是被兒媳婦趕出家門，無家可歸。爸爸聽了更是感慨萬分，立即讓老人領他去了他家，經過一番唇槍舌劍，終於說服他們善待老人……
我家正是因為有了“急性子”和“活菩薩”，才變得充實、幸福……
寫自己的的作文 篇4
我嘛，能歌善舞，畫畫栩栩如生，拼積木也還可以……不過，我最擅長的還是裝哭了。什麼！你不信！那就聽我娓娓道來吧！
有一天，我的同桌帶了榨菜。中午，我找他要榨菜吃，他不給我，我就乾脆不理他了。過了一會，他向我問作業，見我不理他，就親親拍了一下我的肩。我想：現在是報復他的最好時機。我二話不說，狠狠地瞪了他一眼，眼淚一下子就裝滿眼眶，過了一會，便吧嗒吧嗒地流了出來，我的同桌最見不得別人哭了，他一見情況不妙，立刻心軟了，過來安慰我，說：“不要哭了，不要哭了，給你榨菜就是了！”我的同桌剛把榨菜給我，我便立雨轉晴，破涕而笑了。
還有一次，我和同學在樓下玩，下面有一大堆幹樹枝，劉為拿了一根幹樹枝在亂舞，其他人也跟著群魔亂舞，劉為一不小心，把樹枝舞斷了，樹枝從我的手旁擦過，此刻，我一計上來，趕緊裝哭，還裝模作樣地捂著手，沒想到劉為居然上當了，其他人也都嚇壞了。見情況不妙，我才哈哈大笑起來，同學們才大呼上當啦！
這就是愛裝哭的我，感謝大家對我的支援，我一定會繼續努力，練出更多絕活兒來的！
寫自己的的作文 篇5
每當我上語文課的時候，那個熟悉的身影就會浮現在我的眼前。
個子不高，圓圓臉，戴著一副眼睛，顯得特斯文，總愛穿長裙，她便是我小學六年級時的語文老師，其實，在不談學習的時候，我們就像好朋友一樣。她那最常見的‘兩眼一眯，嘴巴一彎’的神情，是我們每個人都十分喜愛的。每當這時，同學們都願意和她溝通。
我的語文老師雖然上課的時候很嚴肅，在有的時候還是適當調節課堂氣氛，使我們融入課文裡。
有一次，也許是我們狀態不佳，也許是因為在下午，又或許是內容太枯燥了，沒有人能集中精力聽講，氣氛不熱烈。忽然，從窗外飛進來一隻小蜜蜂。它‘嗡嗡’地飛上飛下，一會兒飛到同學們的眼前，一會兒又在同學頭上盤旋，把大家目光都吸引過去了，我擔心的想：“這下糟了，我們肯定要捱罵了”誰知，結果竟出乎我的意料。她不但沒批評我們，還風趣地說：“瞧，我講得太精彩了，連蜜蜂都喜歡聽，何況你們?”同學們鬨堂大笑，輕鬆起來。這樣，課堂終於活躍起來。
她很和藹，又很幽默。這個熟悉的身影我會永遠記住的。