老師學習弟子規心得體會
《弟子規》這本書，是依據至聖先師孔子的教誨而編成的生活規範。首先在日常生活中，要做到孝順父母，友愛兄弟姊妹。其次在一切日常生活言語行為中要小心謹慎，要講信用。以下是pincai小編精心整理的相關內容，希望對大家有所幫助!
老師學習弟子規心得體會
《弟子規》是中華民族的經典，它關係到家園，人格，薄薄的一本書，在每代人虔誠閱讀和信奉中，嵌入了人類的精神史。
我們必須“精神的認同”是人類生存和發展，戰勝自然，戰勝自我，走出困惑實現人生理想的唯一決定的力量。唯有被精神信仰引導的人，才能完成個人真正的力量。唯有被精神信仰引導的人，才能完成個人真正的旅程。《弟子規》正是這樣一本是我們洗滌靈魂，尋找精神，塑造信仰的偉大經典。
我對《弟子規》也有幾點體會：第一，做人要東得感恩。滴水之恩，當以湧泉相報。對於一個人而言，而報答的最大的恩情就是父母德陽養育之恩。所以《弟子規》的第一章就是《入則孝》，感恩之心最先體現到一個“孝”字上，“父母呼，應勿緩;父母命，行勿懶;父母教，需敬聽，父母責，需順承。…”這些都是孝順父母的最基本的要求，但我們卻有很多做不到，平時感慨做得不錯，可仔細回想，做得並不是盡善盡美。應該怎樣盡到作為子女的孝道，我現在心理自有了答案。
第二，待人接物要有恭敬之心。佛法裡說人有四種思德必須報答：父母、師長、國家和眾生。上面已經提到了父母之恩;老師的恩德，啟發我們的智慧非常的大;今天如果沒有國家，沒有一切的政施，我們就沒有辦法生活在安定的社會里頭;我們今天所享有的一切，都是一切眾生努力才有的結果，我常常從電視電影裡看到外國人吃飯前會祈禱文，都是些感謝的話，而且還有感恩節，專門抽時間來想想如何感謝那些對自己有恩的人。人要時常懷著感恩的心，念著別人的恩德，人才不會那麼自私，不會有那麼多不滿和怨言，人才會活得開心，社會才會和諧。
《弟子規》給我的生活一個指導，一個方向讓我學會了什麼叫知足，知道了享受現在，生活的快樂同時又有積極人生的目標的人才是真正幸福的人，其次，我深深地感受到自己不僅要去學習《弟子規》還要不斷的提升自身素質，看看自己哪些做到了，哪些差距比較遠，我要從小做起，從小事做起。
老師學習弟子規心得體會
剛讀《弟子規》我就被它所震撼，原來中國有這樣優秀的傳統文化。我得承認自己才疏學淺，到現在才結識《弟子規》這本好書。通讀之後，我感慨萬分，《弟子規》是我們生活的一面鏡子，是我們養成良好個人行為的指南，是檢驗我們道德品質的一個標準，是提高國民素質重要的啟蒙教育，也是我們終身受益的良師益友。然而現在能接受傳統文化的教育和薰陶，我感到非常的幸運。>《弟子規》原名《訓蒙文》，是清代李毓秀根據宋朝朱熹的《童蒙須知》改編，後經清代儒生賈存仁修訂，改名為《弟子規》，是一本教導兒童怎樣待人接物的書籍。它那淺顯易懂的文字裡卻蘊含著許多做人的真理，不僅對於教育少年兒童，更對於成年人在生活、工作、家庭等方面也有著重要的意義。在現實生活中有一些人還存在著素質低下、道德滑坡、不忠不孝、不仁不義、不知書不達禮、沒有責任感和事業心等現象。這些人缺的是什麼?我覺得缺的就是民族優秀文化的薰陶。《弟子規》一書深刻地訓導我們如何孝順父母、友愛兄弟;形成良好的品德和生活習慣;如何具備博愛的精神及正確的讀書方法等。諸如書中所寫的：“父母呼，應勿緩;父母命，應勿懶;出必告，返必面;居有常，業毋變;”這是孝道的基本要求。“兄道友，弟道恭;兄弟睦，孝在中;稱尊長，勿呼名;對尊長，勿顯能”。乃為如何友愛兄弟，尊長愛幼最基本的語言及行為規範。另外，書中透過列舉生活中最易被視作瑣碎的習慣及現象，進而訓導我們如何養成良好生活習慣、具備博愛的精神和正確的讀書學習方法等。本書中的每一章、每一句、列舉的都是生活當中最為普遍、最基本性的習慣和現象，而這些習慣和現象可以說是人人皆知，但有好多人做起來卻不是那麼容易，不是不知道，而是不去做。書中告訴我們一個道理：不要因小而不為，良好的習慣都是從一點一滴做起的。
透過學習《弟子規》一書，使我認識提高了。每天應該做哪些事，不應該做哪些事，什麼時候應該做哪些事，不應該做哪些事，怎麼做好，人人都清楚。也許有人認為這是一本兒童讀物，是教育小孩子的和成年人沒有多大關係，其實做為中華民族的優秀傳統文化，我們每個人都沒有理由去拋棄的。雖然時代在變化、人們的思想觀念也在更新，但中國國學博大精深，雖然歷時久遠，可仍具有極強的閱讀價值和深刻的教育意義。我們透過中國古典文化的薰陶，對我們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，以增強自已的審美底蘊和人文意識都是非常有益的。
透過此次學習，我感到對自已是一場深刻的思想革命、一次心靈的洗滌，克服平時自己的一些惰性，要求學生做到的，必須自己身體力行，率先垂範，處處走在學生的前面，為學生做好表率。
學習的過程就是一個認同的過程，而對自身產生影響則是一個潛移默化的過程。例如，我們學習《弟子規》，背誦下來應該是很容易的事情，但是真正對一個人產生有益的影響，那就需要時間了。一個人處世必定有一些原則，在他們潛意識中受到這些原則的制約。學習了《弟子規》，就是要把聖人教誨貫徹到生活中，落實到一言一行中。
學習《弟子規》，我想不僅是一個提高個人修養的過程，更是一個思想昇華的過程。對一個人的成長來說，是十分必要的。愛周圍的人，愛這個世界。只有這樣，這個社會才變成和諧的社會，這個世界才變成和諧的世界。
在學習《弟子規》的過程中，使我受益非淺。其中有些道理很簡單，但就是沒有真正去體會其中的道理。因為在學習《弟子規》之後才真正的懂得。《弟子規》增長了我的智慧，震撼了我的心靈。透過對《弟子規》的學習我有三點體會：
第一做人要懂得感恩。對一個人而言，應該報答的最大恩情是父母的養育之恩，所以《弟子規》第一章就是《入則孝》感恩之心體現在一個“孝”字上，“父母呼 應勿緩 父母命 行勿懶”“父母教 須敬聽 父母責 須順承”，想一想這些都是我們做兒女的孝順父母的基本要求，但我卻有很多沒有做到。透過這次學習，希望自己在今後的學習和生活中加倍努力，希望能給操勞的父母幸福的生活。以前和自己的老公總是愛鬧彆扭，委屈了還常常去找自己地父母訴說，想想自己多不該啊，不擔沒有關心父母，相反卻總是帶給他們煩惱。透過學習《弟子規》我發願：無論爸媽還是公婆我都要全心地盡一份孝心，讓他們的晚年更加快樂!
第二待人接物要懷著恭敬之心，為人要謙虛。恭敬與謙虛是分不開的，沒有內在的謙虛很難做到對人恭敬。“滿招損 謙受益”、“虛心使人進步，驕傲使人落後”，雖然從小就唸過許多這樣的名言警句，但我卻沒有意識到謙虛是一種品質，反而常常爭強好勝，驕傲自滿。想一想驕傲自滿的確給自己帶來了很多損傷，也讓自己落後於別人一大截。在單位裡與領導和同事共事總是很難相處，關係不和睦，總是在抱怨不公平，透過學習《弟子規》讓我認識到恭敬和謙虛的重要性，人不可有傲慢之心，工作成績再突出，對領導不夠尊重，我行我素還是得不到領導的認可，如果我早點接受這樣的教育，相信在自己能夠很好的協調好上下級的關係，以及做人的道理。
第三要找準自己的人生目標。《弟子規》教人向善，長養人的德行，目的是讓人活得有意義。而我也是透過學習《弟子規》明白和學到了做人的道理，人生是一個過程，過程如何很大程度上取決於你選擇了一個什麼樣的人生目標。我的人生目標是好好教育孩子，在自己學習的過程中，發現自己比前的學習只是明白道理而沒有真正去力行“不力行，但學文，長浮華，成何人。不學文，但力行，任已見，昧理真。”曾經的我便是那樣的人生。現在我要好好學習和落實《弟子規》，同時也要教育我的孩子，讓他從小接受傳統文化，“為國教子，以德育人”，孩子是祖國的未來，教育好下一代是我們做父母最大的責任。“至要莫如教子”，相信一份耕耘一份利益，十份耕耘十份利益。懂得反省自己，時刻反省自己地言行，做一個真正無愧於心的人!
老師學習弟子規心得體會
幾年前，偶然的機會，末學參加了四川省西昌市一次傳統文化的公益課堂，為期僅3天，卻受益匪淺。也自此成為了末學正式接觸中華優秀傳統文化的起點。老師們見面都是90度的深鞠躬，親切有禮。人人手上發一本冊子，細細讀來，朗朗上口，字字珠璣，那就是《弟子規》。
《弟子規》，只有1080字，卻闡釋了人們在家、在外、待人接物、為人處世、求學等方面應具備的禮儀與規範。這是教育我們做人的道理，處事的原則。書裡提到了110件小事，看似簡單易行，但是，真要把這些小事做好，做周全，那就不是一般人了，那就是高人，是聖人，是我們應當學習和效仿之人。
我們學習《弟子規》的公益課堂，選在了位於城郊的農家院落裡，雖然是吃素食，擠地鋪，但是氣氛很融洽，精神很飽滿。每天早早起來，呼吸到泥土的芬芳，看看院落裡的紫茄，紅椒，青筍，藤架上掛著的葡萄串，大自然呈現出一派生機。清晨是這樣的美麗動人，我們平時真是矇蔽了一雙眼睛，居然沒注意到。
在練習了太極八段錦後，老師帶著全體學員大聲朗讀《弟子規》。每一句話，都象一記小錘，敲打在心上。越讀越精神，越讀越慚愧。
末學今天想分享的，是《謹》的第一句：「朝起早，夜眠遲，老易至，惜此時。」
讀到這質樸的'語言，突然驚歎，這時光的飛逝!看看身旁一起學習的家人們，有太婆，有老翁，有壯年，有孩童。為什麼大家都喜歡學習《弟子規》，因為每個字句都觸動到心靈深處。多少年來，一直沒有時間來關注自己的真心，只顧埋頭走路，卻忘記了抬頭看天，怎麼會突然之間，自己也從懵懂小孩，一下子就步入中年!時光如白駒過隙，一去不返呀。我們得到了什麼，失去了什麼，做對了什麼，還欠缺什麼?只有對照《弟子規》，才不會迷失自我。
時間是最公平的，她給予任何人都是一天24個小時，不多，也不少。有多少人在時間的長河中，渾渾噩噩，得過且過;也有多少人在時間的流逝中，廢寢忘食，分秒必爭。不同的人，由於對時間的分配與利用的各異，而導致了千差萬別的人生。
「朝起早」。一天的能量，盡在此時。早起讓人思路清晰，從容穩妥。曾文正公說：「做人從早起。」中國民間也提到：早起三光，晚起三慌。養成早起的習慣，起來之後做做有益的事情，晨練或者讀經，身心健康，大為受益。也可收拾家務，安排早飯，照顧好家人，於人於己都是蠻好。《朱子治家格言》更是把「黎明即起，灑掃庭除」當做教育子孫的理論之一。早起，似乎一天可以多出兩個時辰來，讓人安排有序，神清氣爽。
末學有幸在北京誠敬仁教育機構裡學習兩個月。在這片淨土，各位老師同學都很勤學，很上進，充滿正能量。北京的天亮得早，小院的老師們起得更早。經常在黎明出門去教室時，都會看到老師們在打掃院落，認真細緻，遂想起那句話：「掃地掃地，掃心地」。放眼望去，樹蔭下，田埂上，太極館旁，都有來自全國各地的求學者們在默默讀經;教室裡，總有更早到的同學們，在揮毫潑墨埋頭苦練書法。這是一群不願辜負時光不敢懈怠的精進的人們，這是清晨最美麗的風景。
大家都受到這種謙遜好學的風氣所感染，不僅「朝起早」，而且「夜眠遲」。其實，早在唐代，醫家孫思邈在他的《千金翼方》裡就曾提出「晏臥而早起」的養生思想。白天的喧囂繁華已過，夜深人靜時，正好進入到學習的最佳狀態，可將白天未完的事情繼續收尾，並且做好明日的工作安排。無人來擾，可坐思觀心，三省吾身，惟有總結與反思，人才會明理，人生更易把握，未來才更看得清。
「夜眠遲」實在是要把一天中的最後幾個小時充分的利用好，拿捏住。試想一下，如果每天比別人晚休息1個小時，用於學習或工作，那一年不就是多出了365個小時麼，這樣的鑽研精神，這樣的鍥而不捨，有什麼難關不能攻克的呢?甚至「絕不睡在昨天」這句誓言，已經成為許多不甘心的人的座佑銘。
在北京誠敬仁小院裡，師資班和書法班的學員老師們，許多都在自覺踐行著「朝起早，夜眠遲」。早上，有五點就起床的，有四點就到教室的，還有比這更早的。夜裡，無論是滂沱大雨，還是皓月當空，都絲毫不能影響到求學者的學習狀態，靜定生慧。身邊總有這麼多激勵與鼓舞自己的亦師亦友的親人們，心裡真是充滿了快樂與正能量。如有神助，真的不覺疲憊，惟覺時光匆匆，只恨自己見識太淺，吸收太少。
每天學習收工結束時，有時是深夜十一二點，有時是凌晨，與一兩位志同道合的好友同行歸宿舍，總要經過教育家楊淑芬老師的辦公寓所，總能看到還有一盞溫馨的檯燈，透過紅紅的窗簾映射出來。老師都還在工作呀。這暖心的燈光，照耀著無數的天南海北的學子們的心靈，給我們無窮的智慧與力量，難道這就是佛家所說的「點亮心燈」麼?