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學校教學比武活動方案

學校教學比武活動方案

學校教學比武活動方案是怎樣的。以下是pincai小編精心整理的相關內容,希望對大家有所幫助!

學校教學比武活動方案

一、指導思想

以新課程理念為指導,以課堂教學大比武為載體,以教師專業成長為根本,以建設和諧高效課堂為目標,透過全員動員參與的教師課堂教學的比賽活動,促進教師勤練“教”功,並以教促研,不斷提高業務水平,促進學校教育教學質量的進一步提高。

二、活動時間

20XX年9月--20XX年6月

三、參加人員

全校語文、數學、英語、科學、品德與生活(社會)、音樂、體育、美術、資訊科技、綜合實踐等十科的所有任課教師(兼任學科的教師自選一科)。

四、目標與要求

1、充分了解“和諧課堂”的內涵和外延,並逐步掌握達到此目的的教學方法和手段。

2、研究並在實踐中解決新課程中出現的問題,進一步提高老師們的教育教學水平,進一步提高老師們的教研能力。

3、透過活動,提升學生的學習能力和學習成績,提升老師們的教學質量,逐步達到“和諧高效課堂”的目的。

4、透過活動,加強老師之間的凝聚力,有力地推動我校和諧團隊的發展,形成人人幫我,我幫人人的無私的、積極向上的教研氛圍。

五、活動程式和內容

(一)組織發動階段(20XX.9.15---20XX.9.25)

1、依據《全區普通中小學課堂教學大比武活動方案》,制定本校活動方案。

2、組織全體教師認真學習《全區普通中小學課堂教學大比武活動方案》和本校的活動方案,統一思想,提高認識,明確目標和任務,積極投入到活動中來。

(二)全員練兵階段(20XX.9.26-20XX.11.22)

1、開展讀書活動。本階段,教師除了繼續閱讀《教書匠》、《國家中長期教育改革和發展規劃綱要解讀》、《教育:讓人成為人--西方大思想家談人文和科學教育》三本推薦書目外,還要閱讀有關“課堂教學理論”、“課堂教學實踐”等方面的書籍,與撰寫論文、教學案例、教學反思、教育敘事、舉辦讀書報告會等有機結合。

2、開展“師帶徒”活動。以學科教研組為單位,建立“導師制”。語、數學科按低年級段、中高年級段設定骨幹教師為“導師”,每個年級段“導師”帶2-3名徒弟(以新調入、新改學科教師或能力較差教師為主),其他學科每學科設一名“導師”。導師對所帶徒弟負有全程指導的責任,師徒間每週至少互相聽一節課,多探討,以求儘快提高。

3、開展“走出去”、“請進來”活動。充分利用和實小聯誼的契機,請實小的“名師”到我校送課,進行專題講座;選派我校教師到實小聽課、取經,促進教師課堂教學水平的提高。

4、積極開展校本專題教研活動。以“課堂教學中關注學生良好學習習慣的養成”為主題,各學科確立自己的校本研究專題,紮紮實實地開展研究,切實把校本教研與解決課堂教學中存在的問題結合起來,使校本教研真正起到促進課堂教學和諧有效的作用。

(三)校內比武階段(20XX.11.23-20XX.12.23)

在全員練兵的基礎上,組織全校教師課堂教學大比武活動。基本要求是:

1、組建校內課堂教學大比武評判小組。要求:語文、數學、英語(科學、品德)、(音、體、美、資訊科技)四大教研組分別組建評判小組,成員分別由學校領導、各教研組長以及骨幹教師等5人組成。

2、學校教導處確定不同學科教學內容的範圍和課型,教師在規定教學內容範圍內自選教學內容,並在規定的時間內每人設計一節課,參加學校的課堂教學大比武活動。

3、評判小組成員依據區裡20XX年下發的學科課堂教學評價標準,對參加大比武的'教師評定量分。每個教師的最終得分取評判小組所有成員評分的平均值(四捨五入,保留一位小數)。

4、學校按學科按成績由高到低填寫“校內課堂教學大比武成績表”,並於20XX年12月底報區教研室相應部室。

(四)參與全區比武階段(20XX.03-20XX.04)

依據校內課堂教學大比武成績,組織教師參與全區教師課堂教學大比武活動。

六、課堂教學大比武活動領導小組

組長:滕憲模

副組長:常軍濤李坤

成員:唐美玲孫小華張雪梅趙華

學校教學比武活動方案

為切實開展好教師大比武活動,進一步提高教師業務技能水平,提高課堂教學效率,根據永興縣教育和科學技術局《關於開展20XX年初中小學教師教學大比武活動的通知》(永教科〔20XX〕25號)檔案精神和永興督導站的安排,結合我校實際,特制訂本實施方案。

一、指導思想

以素質教育和新課程理念為指導,以教學創新為重點,以教師專業成長為根本,以教學質量提高為目的,認真探索和研究新課程背景下教學的基本特點和基本方法。

二、組織領導

學校成立教師教學大比武活動領導小組

組長:胡彬

副組長:黃運亮、康志鴻

成員:曾慶武黃永輝李明吳瑾

領導小組負責活動的規劃、實施,資訊報送和人才選拔工作,並負責參加半決賽活動的教師的指導工作。

三、實施專案

(一)課堂教學大比武

課堂教學包括說課、講課及教案設計。

1、實施步驟

(1)初賽(20XX年10月4日-13日):由本校“教學大比武領導小組”負責組織實施。

(2)半決賽:學校教導處將我校各學科競賽第一名的教師名單于10月15日前報送到教育督導站,教育督導站彙總後上報縣教科局參加縣級半決賽。(半決賽時間縣教科局另行通知)

(3)決賽:由市教育局組織,各校根據縣教科局的通知,組織人員準時參賽。

2、參賽物件及分組

(1)參賽物件

學校全體在職教師為本次參賽物件,任何人不得藉故不參與此項活動,此項活動將作為年終教師績效考核中過程管理的一個方面進行考核。

(2)、根據所教研組分成三個組,具體見下表。

(3)評委及評分辦法

各組組長、副組長和成員為評委(不對自己進行打分),對每位參賽人員的說課、講課及教案設計進行評分,各項均為100分。按照說課20%、上課60%、教案20%進行綜合評定名次。

3、參賽要求

(1)參賽者自選參賽內容和確定時間(但必須在學校要求的時間段內,同時在前兩天上報各組副組長,以便安排和通知),教學設計要以課改理念和素質教育思想為指導,重視知識傳授和能力培養,注重學生學習過程和方法的掌握,注重情感態度與價值觀的培養。

(2)參賽者需盡力利用本學科的教學資源對學生進行思想品德教育,引導學生樹立正確的價值觀和人生觀。

(3)參賽教師必須精心撰寫教案和說課稿,並用A4紙列印一份上交副組長,各組收齊後於10月9日上交教導處。

(二)論文撰寫

1、實施步驟

各任課教師要撰寫一份教育教學案例文章或論文,於20XX年10月9日前將紙質材料和電子文件上交到教導主任李朝懷處,李朝懷組織領導小組成員評審、推薦,並於10月30日前將推選出的論文報縣教研室。

2、要求

教育教學案例文章或論文嚴禁抄襲,嚴禁剽竊他人成果,一經發現,取消其參賽資格並作為一次教學事故在全校通報,年終在績效考核的師德師風考核中作為專項扣分。

(三)CAI課件及教具製作

根據學校實際,CAI課件、教具製作不分學段和學科。學校要求年齡在55歲以下的教師必須參與其中的一項,但是任教資訊科技的教師必須參加CAI課件製作,任教科學的教師必須參加教具製作(不講年齡)。作品於20XX年10月8日前上交教導處。必須是中小學教學中使用的由教師自己創造設計製作。由教導主任李朝懷於20XX年10月15日組織領導小組成員進行評比和推薦上報。

(四)教學技能

教學技能:普通話,鋼筆字、粉筆字、毛筆字、教學簡筆畫。

1、實施步驟

第一階段:初賽階段(20XX年10月10-15日),每位教師必須參與各專案比賽,具體的日程表為:27日上午進行普通話比賽、下午進行鋼筆字、粉筆字比賽;28日上午進行毛筆字、教學簡筆畫比賽。學校教學大比武活動領導小組負責擔任評委,進行打分和推薦工作。

第二階段:半決賽階段(20XX年11月),由縣教科局組織,蒼溪縣教師進修學校承辦。(半決賽時間縣進修校另行通知)

第三階段:決賽階段(20XX年11月至12月),由市教育局組織,各校據縣教科局的通知,安排人員準時參賽。

2、要求

(1)教導處要準備好普通話、鋼筆字、粉筆字、毛筆字比賽的內容。

(2)教學簡筆畫按照五項基本功考核的相關要求進行。

(3)比賽所需工具由教師自行準備。

四、有關要求

(一)開展教學大比武活動,旨在動員和組織全體教師進一步學習新理念,內化新課標,探索新模式,追求高效益。學校要高度重視,統一思想,切實加強領導,採取有效措施,創新舉措,狠抓初賽,充分調動廣大教師崗位練兵比武的積極性。掀起練內功,強素質的熱潮。

(二)為保證大比武活動有序有效地推進,學校要嚴格按照活動計劃進行,抓好過程管理。學校幹部、黨員要帶頭參與,身先士卒,率先垂範,落實全員參與的要求,使大比武活動真正成為全體教師大學習、大研討、大實踐、大提高的載體。

(三)學校教導處要及時上報本校開展活動的有關資訊,做好原始影像資料和相關資料的收集。活動結束後,教導處要認真總結,並將活動中的有關原始影像資料整理分類存檔。