六年級期中總結作文500
下面是小編為大家整理收集的關於六年級期中總結作文，歡迎大家閱讀，希望可以幫助到你。可以借鑑的哈。
範文一：
人意.也許這一切都是幻覺,是一場夢,然而這是事實,然而比事實更事實的是事實中的事實,我必須勇敢地去面對.
不過,這次值得表揚的是政治,以前,分數從沒超過9字頭.這次,我考了94分,這是事實,也是一個奇蹟.這也跟我這一學期來對政治的認真有關,所以也是理所當然的.
初一的時候,徐同學是我們辦公室的常客,語文老師找他,數學老師找他,英語老師找他,包括我(政治老師)也找他,幾乎沒有老師不找他了.跑辦公室多了,也就煩了,讓學生叫他都不來,還得你親自去請他,態度還得好一點,不然就會激起他的一團無名火.這學期,徐同學好象變了一個人一樣,上課比以前認真了,作業按時按質完成,脾氣也不像以前那麼暴躁了,老師說的話也聽了.在以前,徐同學政治能及格就不錯了,這次期中考試得了94分,這是他不曾想到的.因此,我向張老師建議：
“徐同學,這學期進步很大,上課、作業完成都比以前要認真,期中考試成績也不錯,你可要好好表揚啊!”此時,我也在思考一個問題：
“徐同學,你為什麼會有這麼大的進步?”
就在我苦思冥想的時候,張老師打斷了我的思緒：
“孫老師,能否請你幫我批幾本週記,都是關於期中考試的總結,你們政治老師比較善於做思想工作,這是他們的期中成績,考得不好的',你多給點鼓勵,考得好的就多肯定.”一句話,讓我頓時大悟,徐同學的進步來自於兩個原因：一是看到學生的點滴進步,經常給予肯定與鼓勵;二是來自於學生自身,培養良好的學習習慣,從而慢慢提高成績.想到這裡,我忍不住在學生的週記本上寫下了這樣的文字：
在那些最終走向成功的人身上具有的優秀品質中,良好的習慣和健康的人格起著決定性地主導作用,而並非智力因素.這一學期,你的表現,大家有目共睹,上課認真聽講,作業認真完成……這些都說明：好的學習習慣可以換來好的成績.所以,有人說：“首先,我們培養了習慣,然後習慣培養了我們.”其實,優秀是一種習慣,你可以做的更好.期待著你更大的進步.
範文二：
期中考試已經介紹了，成績的好壞早已不重要，重要的是我從考試中學到了什麼，認識到自己的身上有哪些不足以及今後的努力方向。
作為文科生，腦子的好壞並不重要，只要肯努力，肯下功夫去背各科知識點，在考試中就能取得自己的理想成績 。
但這恰恰是我的弱點所在，在日常生活中我是比較懶的，每次都是到考試前才瘋狂地背各科知識點，但效果往往不盡如人意。在之前的學習中，我每天只是侷限於寫完作業，更不要用說什麼認真複習、預習了，總是邊翻著書邊做作業，並沒有發揮出作業的價值。
課上總是聽一會兒，玩一會兒，很少能專心致志地聽一堂課，課下也沒有做課外題的習慣，對知識並沒有深入地掌握。
每一次的考試都能使我很清醒地認識到與別人之間的差距，使我放鬆的神經能再一次緊張起來，不斷完善，提升自己。
透過這次的考試，我已經找出了自己學習中存在的不足，並調整了一下的學習方法。
我覺得，學習並不一定是天天死看書本，重點是要努力提高自己學習效率，提高自己的課上吸收率，每天爭取把當天的所學知識鞏固一遍，在做作業之前，要先把書本看一遍，這樣才能達到寫作業的真正目的所在。
高中學習才剛剛開始不久，未來的路還很長，我相信自己可以不怕困難，昂首挺進，向自己的目標前進。