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小學生感恩節活動策劃

小學生感恩節活動策劃

小學生感恩節活動策劃一:

感恩節雖是一個“洋節”,但中國是一個禮儀之幫,文明古國,自古就有“滴水之恩,當湧泉相報”、“誰言撣心、報得三春暉”的傳統美德,懂得感恩父母、感恩老師、感恩同學、感恩大自然、感恩社會,學會感恩應該是每一箇中國人的美德和為人的準則。為此,學校決定在感恩節期間,在全校師生中開展“心存感恩,從‘謝謝’開始”十個一系列活動。

1、召開一次“心存感恩”主題班隊會。

以班級為單位,圍繞感恩主題,以親情、友情、師生情等為切入點,採取討論、演講、講述等形式表達自己的觀點與認識,表達對父母、親人、老師、同學、朋友的感激之情。

2、相互說一聲“謝謝”。

和家人、老師、同學、朋友見面說一句“謝謝”的話語,感謝的內容要具體,表達的感情要真摯。

3、唱一首感恩的歌曲。

《感恩的心》已經透過課堂學習,要了解歌曲的來歷,要體會作者的感情,要用真情唱出來,傳唱出去。(還可選擇其他歌曲)

4、寫一封感恩的信

給自己的父母、親人、老師、同學、朋友寫一封感恩之信。

5、製作一張感恩祝福卡、送給有恩於自己的人。

6、撰寫一句(段)感恩箴言。

自擬一句簡潔、明瞭富有文采的語句,張貼在班級顯著位置。每班收集十佳感恩箴言上交學校。

7、舉行一次感恩故事會。

針對自己的真實經歷,為同學們講一個感恩故事。

8、製作一份感恩手抄報(或班級出版一期感恩牆報、黑板報)。

9、開展一次感恩大自然環保行動。

保護環境,保護家園。讓我們的教室(學校)更潔靜,讓我們的天空更晴朗,讓我們的家園更美麗。人人爭做環保小衛士。

10、舉行一次感恩家校互動活動。

家長、老師、學生共同參與班級感恩活動,傾心交流,增進了解,互相配合,共同發展。

活動組長:xxx

活動副組長:xxx

活動組織人員:xxx

活動時間:20xx年11月xx日——11月xx日

活動物件:xx小學全體師生及學生家長

活動目標:

1、透過系列活動,進一步感受到感恩是一種美德,是一種文明。

2、透過系列活動,學會感謝父母、老師和同學,學會說聲“謝謝”;

能自覺地去感謝父母、老師、他人、祖國。

3、透過系列活動,人人心中激起一種感恩的情感,感恩父母老師同學。

活動形式:以學生自制作品的`活動展示為主,師生互動。

小學生感恩節活動策劃二:

一、指導思想

感恩是一種文明,一種品德,更是一種責任。感恩應是社會上每個人都應該有的基本道德準則,是做人的起碼修養。對於今天的廣大學生來說,更是一種責任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的體現。為了讓廣大隊員心懷一顆感恩的心,積極地面對生活,學校大隊部將組織開展“感恩周”主題教育活動。

二、活動時間:xxxx年11月22日---11月28日

三、活動口號:感恩社會,感恩學校,感恩家庭

四、主要內容及安排:

1、週一國旗下演話:《我成長 我感恩》

主題班會:《常懷一顆感恩的心》(每級部上交一份班會設計)

2、週二至週五“心靈氧吧”(感恩故事)

3、週四(感恩節):課間操學生代表宣讀《感恩倡議書》,齊唱歌曲《感恩的心》

4、感恩實踐活動

A、組織四、五年級給父母、老師或是對自己有幫助的人寫一封感恩信。(學校設計格式、每班上交5份)

B 二年級學生開展“護雞蛋”活動。以個人或小組形式保護一個生雞蛋一天,使它毫無破損,以此感受媽媽對自己的呵護與養育之恩。結束後讓學生說一說或者寫一寫活動的體會,回家做一件令父母高興的事。(學校設計表格、每班上交10份)

C一年級小學生愛心作業傳真情(a)送父母一句溫馨的祝福;(b)給父母講一個開心的故事;(c)記住父母的生日,贈送親手製作的禮物。(d)給父母捶捶背、打一盆水,洗一洗腳;(e)我為家裡做四件家務:打掃衛生、疊被、洗碗、洗衣物。

D三年級繪“感恩圖”,將生活中感動的情景透過繪畫的形式表現出來,並配以文字抒發情感。(A4橫版、每班上交10份)

E感恩社會:倡議全體學生週日走進社群為社群做一件好事。

F後續組織全校學生觀看“2010感動中國十大人物”短片,班會上課展開討論,談觀後感。

注:各級部作品在11月30日之前保質保量的交到德育處。

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