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  2. 工作計劃範文

農村小學三年級班主任新學期工作計劃

農村小學三年級班主任新學期工作計劃

農村小學三年級班主任新學期工作計劃

以課堂教學和教育活動為載體,堅持以學生髮展為本的教育理念,發揮少先隊組織的獨特作用,三年級(3)班班主任工作計劃。努力構建學校、家庭、社會三結合的素質教育環境。培養學生良好的道德品質,讓學生樹立正確的生命觀,努力把學生培養成具有時代精神、基礎學力、健身意識和健康情趣的人,並結合本班的實際特點,抓好學生的各方面教育工作。

一、指導思想:

本學期結合學生的實際情況,透過開展富有兒童情趣的各種教育活動,培養學生良好的行為習慣和道德意識,增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力,積極探索個性培養的途徑。把本班建成具有“勤學、守紀、團結、向上”的班風,把學生培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人,做一位合格的社會主義建設者和接班人。

二、學生現狀分析:

三年3班共有67名學生,30名女生,37名男生。透過上學期的要求和培養,本班學生思想素質已有所提高,上進心也增強了,人人熱愛班集體,個個想為班集體爭光添彩,區域性差學生的學習習慣有了好轉,成果也在慢慢提高。本班幹部責任心較強,有為大家服務的精神。但衛生意識比較差,良好的衛生習慣還沒有養成。還存在著一些缺乏,比方優差懸殊較大,存在著嚴重的兩極分化,一區域性接受能力偏低的學生,良好的學習習慣沒有養成,自制能力差,時常不能控制自身,上課時愛隨便說話,聽講走神,愛玩弄小東西,思想開“小車”,很多行為習慣有待進一步培養,上課,作業態度不端正,書寫質量差,拖拉現象嚴重。

三、學生管理思路:

要讓班級向前進一步發展,使學生更積極主動健康地成長,那就必須也讓他們肩負起作為集體一員的責任,喚醒他們的小主人意識,對班級有一種融洽的感情歸屬,以加強班風、學風建設,增強班級的凝聚力,創造良好的班級學習生活氛圍,實施班級管理細則,以精細化的小崗位建設為抓手,透過人人為班級出力、認真負責、積極進取的小主人意識的培養,努力形成團結協作、相互欣賞的生生關係,從而把

班級建立成溫馨集體。

1、以人為本,教育學生成為一個正直,善良,智慧,健康的人。

2、實施班級管理細剛,落實“事事有人做,人人有事管,人人有責任”的班級人本管理原則,以確保人人有事做、事事有人做。

3、營造一個溫馨,和諧,自然的學習環境,讓學生到了班裡就象回到了家裡一樣。關愛每一個學生,走進每一個學生的心裡,成為學生的真正意義上的朋友,為學生排憂解難,樹立信心。

4、 注意細則評價管理方法,形成一種人人平等,人人有責,相互牽制,相互競爭,相互促進,相互交融的良好機制。

5、利用各種活動增強班級的凝聚力,讓每一個學生都為班級而自豪。

四、班級管理目標

1、重視對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為習慣養成教育,有效提高學生的思想道德素質。

2、端正學習態度,明確學習目的。提高學習興趣 ,使學生主動學習。鼓勵學生大膽創新,勇於探索。

3、積極參加學校組織的各項活動,使學生在活動中受到教育。

4、形成團結向上的良好班風,健全班委會,明確分工,培養出自主自動的隊幹部,提高學生的管理能力。

5、讓班級充滿活力與創新,更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發展。

五、班級管理措施

(一)在班級內宣讀班級管理方案

1、落實小崗位的設定,喚醒學生小主人意識,凝聚班級合力。設立多個崗位,全面展開管理。

2、為每一個崗位起一個好聽的名字,並跟學生一塊制定崗位職。

3、進行竟爭上崗,自選小崗位。

(二)常規教育方面

重視養成教育:養成良好的學習習慣和生活習慣,對學生的生長進步是十分必要的,良好的行為習慣使一個人的終生髮展受益非淺。因此,在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況,與學校的德育工作密切配合,本學期,將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《小學生日常行為規範》,使學生逐步形成良好的道德品質,行為習慣,學習習慣和積極的學習態度,不讓任何一個學生掉隊。根據學校對班級量化評比規範,結合班上實際情況,制定切實可行的.班務制度。主要從思想,學習,紀律,衛生等幾個方面,使每位學生明確班規要求,自覺遵守班規紀律。培養學生良好的學習習慣。主要包括:讀書習慣,坐姿習慣,作業習慣,書寫習慣,聽講習慣。

(三)班級管理紀律方面

一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行。

1、課堂紀律

首先師生共同制定班規班紀,並制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律。由於是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助於學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到”,保證提供一個安靜舒適的學習環境。

2、課間紀律

課間是學生輕鬆休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶。同時,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教於樂。

課間違紀,由班長、小組長記錄,樓內不大叫、不跑跳、不打鬧。院內不打鬧,為大家提供一個安逸的休閒場所。

六、工作重點:

加強行為規範的系列教育活動,透過學生的主動參與,自我管理,自我服務等多種活動模式,使班級能蒸蒸日上,努力成為學校的行為規範特色班

1、結合校內常規檢查,本學期重點抓學生的‘行為習慣’和‘良好秩序’。每日派班長和勞動委員,組長利用早晨到校時間,對每一位學生進行學習用品,作業,和地面檢查,讓學生養成良好的行為習慣。以“好習慣伴我成長”為主線,開展小學生日常行為規範訓練。

2、重視班集體建設,以班級為單位,以“新學期,新挑戰”為行動口號,以班級日常工作為切入口,充分發揮學生的自主自動能力,創新實踐能力,自我管理能力等多種能力,在班風班貌上形成自己的班級特色,以此帶動對學生的品行塑造與教育的工作,使班級活動真正成為德育教育的有效陣地。

3、培養學生的自主性:

(1)充分發揮學生的主體精神,發揮小幹部的職能作用,結合班級實際,透過各項活動,實現學生自主管理。

(2)生活中,要求學生“小鬼當家”——表寸草心。

(3)充分利用家校聯絡本,及時和家長溝通交流。

農村小學三年級班主任新學期工作計劃

金秋送爽,瓜果飄香。告別了炎炎烈日,迎來了屢屢秋風,此時,新的一學期又悄悄來臨。本學期,我擔任三年級班主任,為了確保班務工作在新的學期有個新的變化,大的飛躍,特擬定計劃如下:

一、指導思想。

使學生明確奮鬥目標,端正學習態度。整頓班紀班風,建立一個團結、文明、守紀、刻苦、勤奮、互助的班集體。因材施教,面向全體、全面發展、發展特長。

二、情況分析。

透過開學這幾天與前任班主任老師的交談及自己的留心觀察,對本班學生有了初步的瞭解,大部分學生已經養成良好的學習習慣,能認真完成作業,專心聽講,積極動腦,熱愛集體,樂於參加班級的各項活動。由於學生年齡特徵,自控能力較差,課堂上,有部分學生注意力不集中,愛說話,影響周圍的學生學習。還有少數學生至今沒有養成良好的學習習慣,不能較好的完成家庭作業,甚至不寫家庭作業。因而,這些同學的成績也較差。針對此現狀,特制定一下任務。

三、任務與目標。

1、做好學生開學的思想整頓工作,使孩子們儘快把心收回學校,用到學習上。

2、根據學校各項要求,制定班紀班規,明確新學期班級各項規章制度,使每位學生自覺遵守班級紀律。

新學期小學三年級班主任工作計劃新學期小學三年級班主任工作計劃

3、選拔得力的班幹部,做好模範帶頭作用,明確分工,各負其職,當好班主任的得力助手。。

4、開展“結對子,一幫一”互助活動,形成濃厚的學習氛圍。

5、開展榜樣之星活動,評選“文明之星”、“紀律之星”、“智慧之星”、“小蜜蜂之星”。

6、加強安全防範意識,確保學生在校安全。

7、協同科任教師搞好教學工作,及時瞭解各科教學的動態,做好學生的思想工作。

四、方法措施。

1、加強思想教育,讓學生從小學會做人、學會生活、學會學習。加強每位學生的主人翁意識,讓學生從小樹立我為班級服務光榮的集體主義精神,形成一種“人人愛班,人人管理”的現象,人人爭做班級小主人。充分利用各項活動,發揮教育陣地的作用,增強學生的集體榮譽感,使學生心中有他人,有集體。

2、培養學生良好的紀律。小學生好動,課堂紀律的好與壞直接關係到教學質量的高低,因此,我將利用一個月的時間好好整頓班級的紀律,保證課堂教學順利進行。在課堂上,儘量使用讚揚的語言,樹立孩子較強的自信心,培養良好的班風。教育學生能做到課堂上遵守紀律,專心聽講,課後不罵人、不打架、不欺負小同學。平時,多與其他任課教師多溝通、聯絡,對於不遵守紀律的學生同任課教師聯合起來一齊進行教育,使他們逐步養成良好的遵守紀律的好習慣。

3.加強常規教育,養成良好行為習慣。充分利用班隊會時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規範》,從行為習慣上、生活上、言行上、思想上、紀律上加強管理,使學生養成良好的學習和生活習慣。對錶現不夠好的學生及時進行批評指導,幫助改正。使學生規範言行,表裡如一。教育學生尊敬師長,團結同學,熱愛集體,人人爭當講文明,懂禮貌的好孩子。

4、根據上學期幹部的表現,採用民主選舉的辦法,選出自己信賴的班委成員,然後明確分工,各負其職,並對班幹部的工作及時予以指導和鼓勵。

5、開展榜樣之星活動,在班級裡形成競爭意識。評選文明禮貌的“文明之星”、遵守紀律的“紀律之星”、努力學習的“智慧之星”熱愛勞動的“小蜜蜂之星”。

6、認真做好家訪工作。

透過電話,走訪等形式與家長保持密切聯絡,及時反饋學生的思想動向。要讓家長多關心孩子的生活、學習狀況。尤其是留守兒童和學困生,更要多與家長溝通,家校結合,用正確的方法和態度來教育孩子,幫助學生找回自信,不斷上進。

7、加強安全教育。

安全問題要天天講、時時講,利用課前三分鐘和班會課常抓不懈,並舉行安全知識講座,全面系統地讓學生明確安全的內容及其重要性。讓全班同學互相監督,強化安全意識,確保全班學生度過一個安全的學期。

8、做好學困生轉化工作。

關心和尊重學困生,根據其心理特點,從感情上親近他們,從學習上幫助他們,從生活上關心他們,多給他們一片陽光,在班級中形成一種團結、互助、友愛的氛圍,使之感受到老師的關懷和集體的溫暖。捕捉他們的閃光點,對他們的點滴進步給予表揚、鼓勵。

如果說每個孩子都是一顆小星星,我願用愛心、耐心、寬容為他們撐起一片摯愛的晴空,讓他們各自閃爍出最燦爛,最動人的光輝!能讓每個孩子健康的成長,快樂的學習,這是我最大的心願。