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三年級班主任新的一年工作計劃

三年級班主任新的一年工作計劃範文

工作計劃實際上有許多不同種類,它們不僅有時間長短之分,而且有範圍大小之別。下面=小編為大家蒐集整理的關於三年級班主任新的一年工作計劃範文,歡迎閱讀與借鑑。

轉眼間,假期匆匆而過,忙碌緊張的新學年又來到了。這學期有幸來到王吳小學交流,對自己來說是新的挑戰,看到這兒的孩子們一個個意氣風發,生機勃勃的樣子,我對以後的工作充滿了信心。

能否形成一個積極向上,努力學習,團結和睦的集體是至關重要的。只有在良好的班集體中,教師師開展教育和教學活動,才能收到較好效果。

一、工作重點及班級管理

1、注重教室文化的建設

開學初,由於班級教室的重新調整,我組織全班學生把教室佈置好,讓教室的每一塊壁,每一個角落都具有教育內容,富有教育意義。在具體佈置時,針對班內學生的特點,從大處著眼,小處著手,使學生行有可依,激發學生的上進心。並設立評比欄。班組設定由專人管理的“圖書角”,以拓寬學生的知識面。

2、注意寓教於樂,以多種形式規範學生行為。

3、注意樹立榜樣。

俗話說“說一千,道一萬,不如親身示範。”榜樣的力量是無窮的。人微言輕放主任言行舉止特別重要,要求學生不遲到,不曠課,班主任首先要做到,要求學生講文明,講衛生,班主任事先要做到,平時注意嚴於律已,以身作則,時時提醒自己為人師表。

4、 加強班幹部的培養

培養班幹部是班主任工作的.一項十分重要的工作,我會經常研究班幹部狀況,一個班的集體面貌如何,很大程度上是由小幹部決定的。小幹部對班集體有著"以點帶面"和"以面帶面"的作用,我稱他們是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地選拔和培養幹部隊伍,班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕鬆。

當選的幹部應具有較強的號召力和自我管理能力。幹部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,班主任必須精心培養:其一,要大力表揚幹部優點,宣傳他們的先進事蹟,幫助小幹部樹立威信;其二,在鼓勵幹部大膽工作,指點他們工作方法的同時,要更嚴格要求幹部個人在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模範帶頭作用,亦即"以點帶面";其三,培養幹部團結協作的精神,要能夠透過幹部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心,亦即"以面帶面"。

5、問題生的轉化工作

後進生(尤其是班級中的幾大金剛)工作要加強,它是班級穩定和班風建設的重要因素:關心他們的學習和生活;一幫一;善於發現他們的閃光點,經常表揚, 增強其自信心;與家長聯絡,做好家長的工作樹立信心,共同確定幫助他們的辦法;多談心,瞭解他們的想法,對症下藥,以達到良好效果。形成競爭氛圍,互相幫、趕、超,努力形成良好的學習氛圍,形成互幫、互學、互比的良好學習風氣,提高學生的學習成績。

二、教學方面

1。引導學生讀書、思考,逐漸悟到讀書時應在什麼地方想想什麼,怎樣想,養成良好的閱讀習慣。

2。指導學生使用工具書、資料庫的意識和習慣。鼓勵學生獨立閱讀思考,探索發現儘量自己解決問題。

3。緊密聯絡學生的閱讀或是生活實際,結合課文內容,從讀學寫,進行小練筆以加強讀寫之間的聯絡。要引導學生注意運用語文中的一些表達方式和寫作方法。

4。重視朗讀指導,給學生示範,聽錄音或範度,採用多種方法,每篇課文都要給學生充分朗讀的時間,培養語感。分利用插圖,聯絡生活實際,幫助學生在語言環境中理解詞語和句子的意思。

5。在口語交際的要求方面,貼近學生生活,提高交際的信心,注意循序漸進逐步提高口語交際的要求。

6。對學生的習作指導做到循序漸進、系統條理,理論服務和實際

7、要十分重視閱讀教學與寫話教學的有機結合,正確處理讀與寫的關係,從課文中學習寫話。堅持寫日記,為學生的作文起步打好基礎

8、深入鑽研教材,寫“下水文”不斷學習理論,努力備好每節課,因材施教。

三、學習、課改

這學期加強自己理論學習,提高教師的語文素養。學習課改相關的教育論著,各位教師必讀學校規定的教育理論專著,潛心寫讀後感。

語文課以“讀、悟、用”為中心方法,教師在行動研究的過程中認真探索“讀、悟、用”課程實施辦法,精備一個單元的“讀、悟、用”典型課例。

總之在今後的具體工作中還需要我不斷探索,不斷追求更新。取人之長,補己之短。在實際工作中,還有許多做法值得我去探討和總結。總之,我要堅持正確的教育方針,注意工作方法,。班主任工作就會邁上一個新的臺階,取得豐碩的成果。