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與朱元思書練習題

與朱元思書練習題

導語:《與朱元思書》該文既用人的感受反襯出山水之美,也抒發了對功名利祿的鄙棄,對官場政務的厭倦,含蓄地流露出愛慕美好的大自然,避世退隱的高潔志趣。

與朱元思書試題:

一、基礎訓練

1、做客“聯想吧”

本文是一篇山水小品,請同學們開動腦筋,從積累的古詩文中,各寫出一句寫“山”和寫“水”的詩句。(加油啊!)

寫“山”的:__________________________________________

寫“水”的:__________________________________________

2、測測你的注音速度!(又快又準!)

泠泠( )作響 嚶嚶( )成韻 鳶飛戾天( )( )

水皆縹碧( ) 經綸世務者( ) 互相軒邈( )( )

3、驗驗你的寫字速度!(你很棒的!)

經lún_____世務 kuī_____谷忘fǎn_____ 橫kē_____上bì_____

急tuān_____甚箭 在zhòu_____猶昏 風煙jù_____淨

4、解釋下列句子中加粗的詞語。

①風煙俱淨,天山共色。( )( )

②從流飄蕩,任意東西。( )

③急湍甚箭,猛浪若奔。( )( )

④負勢競上,互相軒邈。( )( )

⑤蟬則千轉不窮,猿則百叫無絕。( )( )

⑥鳶飛戾天者,望峰息心。( )( )

⑦經綸世務者,窺谷忘反。( )( )

5、下列句子中含有通假字的一項是( )

A.夾岸高山,皆生寒樹。 B.蟬則千轉不窮,猿則百叫無絕。

C.疏條交映,有時見日。 D.游魚細石,直視無礙。

6、下列句子的朗讀節奏劃分不正確的一項是( )

A.急湍/甚箭,猛浪/若奔。 B.疏條/交映,有時/見日。

C.經綸/世務者,窺谷忘/反。 D.泉水/激石,泠泠/作響。

7、來,做個小翻譯!(我相信,你準行!)

①奇山異水,天下獨絕。

②急湍甚箭,猛浪若奔。

③蟬則千轉不窮,猿則百叫無絕。

④鳶飛戾天者,望峰息心;經給世務者,窺谷忘反。

⑤橫柯上蔽,在晝猶昏。

⑥從流飄蕩,任意東西。

二、閱讀與訓練

(一)你一定能準確解釋語段後的問題!(來吧!)

①風煙俱淨,天山共色。從流飄蕩,任意東西。自富陽至桐廬一百許裡,奇山異水,天下獨絕。

②_____________,_____________。_____________,_____________。急湍甚箭,猛浪若奔。

③夾岸高山,皆生寒樹,負勢競上,互相軒邈,爭高直指,千百成峰。_____________,_____________;_____________,_____________。蟬則千轉不窮,猿則百叫無絕。鳶飛戾天者,望峰息心;_____________,_____________。_____________,_____________;疏條交映,有時見日。

1.請在文中畫橫線處補足原文。

2.《與朱元思書》的作者是南朝梁的________家________。

3.富陽至桐廬之間的山光水色的總特徵是怎樣的?(請用文中原句回答)

4.寫出從視覺方面描寫景物和從聽覺方面描寫景物的對偶句各一組。

5.全文共三段,_____段是第一層,為總寫,以“__________________”一句作為全文的綱領。_____段是第二層,為分寫。先寫“異水”,以_____寫水流舒緩處,以_______________寫水流湍急處。再寫“奇山”,以________、________、________、________、________字,將崇山峻嶺化靜為動,再以________、________、________、________四種聲音從聽覺寫出山間的勃勃生機。

(二)閱讀下面文段,回答文後問題。

風煙俱淨,天山共色。從流飄蕩,任意東西。自富陽至桐廬一百許裡,奇山異水,天下獨絕。

水皆縹碧,千丈見底。游魚細石,直視無礙。急湍甚箭,猛浪若奔。

夾岸高山,皆生寒樹,負勢競上,互相軒邈,爭高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作響;好鳥相鳴,嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮,猿則百叫無絕。鳶飛戾天者,望峰息心;經綸世務者,窺谷忘反。橫柯上蔽,在晝猶昏;疏條交映,有時見日。

1.解釋下列句中的加粗詞。

(1)橫柯上蔽________ (2)窺谷忘反________

2.將下面的句子譯成現代漢語。

負勢竟上,互相軒邈;爭高直接,千百成峰。

3.理解填空

(1)本文總領全文的句子是___________________________________

(2)作者描繪異水時,抓住了_________________________的特點;描繪奇山時,緊扣______________________________________的特徵(用自已的話概括)

4.文中“急湍甚箭,猛浪若奔”一句是寫水流勢湍急,《山峽》一文中哪句話與它有異曲同工之妙?

答:____________________________________________________________________

________________________________________________________________________

5.文中“鳶飛戾天者,望峰息心;經綸世務者,窺谷忘反”一句表達了作者怎樣的思想感情?

答: _____________________________________________________________

____________________________________________________________

6.本文先勾勒出富春江沿岸“___________,___________”的景色特點,再細緻描繪了水之清、水之_____、山之_____、山之_____,讓人們充分領略寓春江山水的雄奇秀美。

7.文中畫線的句子抒發了作者____________________________________的情感,含蓄地表達了作者____________________________________的人生態度。

8.選出下列各組加點字的意義不同的一項( )

A.風煙俱淨/百廢具興 B.猛浪若奔/在晝猶昏

C.一百許裡/高可二黍許 D.急湍甚箭/甚矣,汝之不惠

9.選出下列加點字的意義與現代漢語不同的一項( )

A.從流飄蕩 B.任意東西 C.互相軒邈 D.天下獨絕

10.文中從側面表現水的清澈的句子________________________________________

11、“鳶飛戾天者”與“經綸世務者”分別指什麼人?

12.用現代漢語翻譯“爭高直指,千百成峰”。

13.下列分析有誤的一項是( )

A.第二段前兩句寫江水的清澈,著眼於靜態;後一句寫急流、猛浪,著眼於動態。一靜一動。細緻地描繪出“異水”的'動人之態。

B.“夾岸高山。皆生寒樹”一句寫映入視野的兩岸山林,以“高”狀山,以“寒”狀樹,照應“奇”字。

C.“千百”,“千”“百”等詞在文中都是虛指,言其多。

D.第三段先從遠處寫視覺景物,再從近處寫耳聞之聲,從靜到動,從詳到略。

14.下列句中未用對偶這一手法的是( )

A.泉水激石……成韻 B.蟬則……無絕

C.鳶飛……忘返 D.夾岸……寒樹

15.下列說法有錯誤的一項是( )

A.“與朱元思書”中的“書”是作者寫的信,“猛浪若奔”的“奔”為賓士之意,“一百許裡”的“許”表約數,“左右”的意思。

B.從結構上看,本文為總分結構,第一段總寫“富春江山水的特點,然後分別具體描繪異水和奇山。

C.作者在表現山奇時,一寫山高,二寫谷深,三寫林密。

D.“鳶……返”一句流露出作者厭惡官場,超脫塵世的清高思想,同時又反襯大自然的誘人魅力。

答案:

21 與朱元思書

一、1、、寫“山”的:“千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅。”“山重水複疑無路,柳暗花明又一村。”“採菊東籬下,悠然見南山。”

寫“水”的:“白日依山盡,黃河入海流。”“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。”

2、略 3、略 4、①全、都 一樣的顏色 ②順、隨 ③快飛奔的馬 ④高遠 ⑤通“囀”鳥叫聲 窮盡 ⑥至 平息 ⑦籌劃通“返” 5、B 6、C

7、①奇特的山,奇異的水,獨一無二。②湍急的江流比箭還要快,那驚濤駭浪勢若奔馬。③蟬不停地叫著,猿不停地啼著。④那些極力追求名利的人,看到這些雄奇的山峰,就會平息熱衷於功名利祿的心;治理政務的人,看到(這些幽美的)山谷,(就)流連忘返。⑤橫斜的樹枝在上邊遮蔽著,即使在白天,也像黃昏時那樣昏暗。 ⑥(乘船)隨著江流飄蕩,任憑它飄向哪個方向。

二、(一)1.水皆縹碧 千丈見底 游魚細石 直視無礙

泉水激石 泠泠作響 好鳥相鳴 嚶嚶成韻

經綸世務者 窺谷忘反 橫柯上蔽 在晝猶昏

2.文學 吳均

3.“奇山異水,天下獨絕。”

4.視覺方面:“風煙俱淨,天山共色。”

“急湍甚箭,猛浪若奔。”

聽覺方面:“蟬則千轉不窮,猿則百叫不絕。”“泉水激石,泠泠作響;好鳥相鳴,嚶嚶成韻。”

5.一 奇山異水,天下獨絕 第二、三段 “水皆縹碧,千丈見底。游魚細石,直視無礙。”“急湍甚箭,猛浪若奔。” 負 競 軒邈 爭 直 泉聲 鳥聲蟬聲 猿聲

(二)1.(1)樹枝 (2)同“返”,返回

2.(重重疊疊的)山巒各倚仗著自已的地勢爭相向上,彷彿要比一比,看誰爬的最高,伸的最遠,由此而形成無數的山峰。

3.(1)奇山異水,天下獨絕

(2)清(清澈),急(湍急) 山高,樹多,景美

4.有時朝發白帝,暮至江陵,其間千百里,雖乘奔御風以疾也。

5.表達了作者對富春江奇山異水的讚美,留戀以及鄙棄功名,淡泊人生的思想感情。

6.奇山異水 天下獨絕 急 高 險(峻;峭;陡) (最後兩空中“山”的特點若答“多”者也可得分)

7.熱愛(讚美)大自然美好景色 淡泊名利,嚮往寧靜閒適生活

8、D 9、B 10. 游魚細石,直視無礙。

11、指追逐名利的人和熱衷於官場的人。

12.(群山)竟爭著高岸,筆直地向上,形成無數個山峰。

13、D 14、 D 15.A

中考文言文精細閱讀之《與朱元思書》

一、文章內容

風煙俱淨,天山共色。從流飄蕩,任意東西。自富陽至桐廬,一百許裡,奇山異水,天下獨絕。

水皆縹碧,千丈見底。游魚細石,直視無礙。急湍甚箭,猛浪若奔。

夾岸高山,皆生寒樹,負勢競上,互相軒邈;爭高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作響;好鳥相鳴,嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮,猿則百叫無絕。鳶飛戾天者,望峰息心;經綸世務者,窺欲忘反。橫柯上蔽,在晝猶昏;疏條交映,有時見日。

二、文學常識

1、《與朱元思書》的作者吳均叔癢'吳均體'__________,是南朝

__________代文學家。字__________,吳興故章人。他的散文以寫景見長,有人仿效他的文體,稱'__________'

三、語音

縹(piǎo)碧無礙(ài)負勢競(jìng)上泠泠(líng)作響

嚶嚶(yīng)成韻鳶(yuān)飛戾(lì)天

互相軒(xuān)邈(miǎo)

四、通假字

1、有時見日見同現,顯現,顯露。

2、窺欲忘反'反'同'返'、返回

五、古今異義詞

六、詞類活用

七、一詞多義

蟬則千轉不窮。(盡,完)

①.

欲窮其林。(走完)

猿則百叫無絕(停止)

②.

空谷傳響,哀轉久絕。(消失)

鳶飛戾天者,望峰息心。(至)

③.

果如鶴唳雲端。(叫)

八、重點詞語解釋

1、風煙俱淨風煙:指煙霧。俱:都

2、天山共色共色:同樣的顏色。

3、一百許裡許:附於數詞之後,表約數,相當於'光景''左右'。

4、天下獨絕獨絕:;絕獨一無二,到了極點。經久不絕:停。

5、從流飄蕩:乘著船隨著江流飄浮蕩漾。這句是作者敘述自己的行動的,省略了主語。

6、急湍甚箭急湍:急流的水

7、皆生寒樹寒樹:使人看了感到有寒涼之意的樹。

8、負勢競上:憑依(高峻的)形勢,爭著向上。這一句說的是'高山',不是'寒樹'。

9、互相軒邈軒邈:軒,高;邈,遠。這兩個字在這裡作動詞用,意思是這些高山彷彿都在爭著往高處和遠處伸展。

10、泠泠作響泠泠:形容水聲的清越。

11、好(友好或美麗)鳥相鳴:互相和鳴

12、鳶飛戾天者戾天:到天上;戾,至

13、望峰息心息心:平息熱衷於功名利祿的心。

14、經綸世務者經倫:籌劃、治理。

15、窺欲忘反忘反:流連忘返;

16、橫柯上蔽:橫斜的樹枝在上邊遮蔽著。上,在上,

17、在晝猶昏猶:好像,如同。

18、疏條交映交映:互相掩映。

19、水皆縹碧縹碧:青白色。

20、嚶嚶成韻韻:和諧聲音。

九、特殊句式

十、朗讀節奏

十一、理解性默寫

1、富陽至桐廬之間的山光水色的總特徵是怎樣的?

*奇山異水,天下獨絕

2、寫登舟縱目總體感受的:風煙俱淨,天山共色。

3、寫江上放舟自由情態的:從流漂盪,任意東西。

4、概括讚歎富春江景的:奇山異水,天下獨絕。

5、寫富春江水清澈的:水皆縹碧,千丈見底。游魚細石,直視無礙。

6、寫江流氣勢磅礴的:急湍甚箭,猛浪苦奔。

7、寫聽覺感受的:泉水激石,泠泠作響;好鳥相鳴,嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮,猿則百叫不絕。

8、寫山'奇'的句子:夾岸高山,皆生寒樹。負勢竟上,互相軒邈;爭高直指,千百成峰。

9、

文中'急湍甚箭,猛浪若奔'一句是寫水流湍急,《三峽》一文中那句話與它有異曲同工之妙?*有時朝發白帝,暮到江陵,其間千二百里,雖乘奔御風不以疾也。

十二、重點語句翻譯

1.從流飄蕩,任意東西。

*(乘船)隨著江流飄蕩,任憑它飄向哪個方向。

2.急湍甚箭,猛浪若奔。

*湍急的流水比箭還快,兇猛的浪好像飛奔的馬。

3.蟬則千轉不窮,猿則百叫無絕。

*蟬在長久不斷地叫,從不停止;猿猴也在不停地哀鳴。

4、鳶飛戾天者,望峰息心;經綸世務者,窺谷忘反。

*那些像老鷹那樣飛到天上為名利極力追求高位的人,看到這些雄奇的山峰,追逐功名利祿的心就平靜下來';那些辦理政務的人,看到這些幽美的山谷,就會流連忘返。

5、橫柯上蔽,在晝猶昏;疏條交映,有時見日。

*橫斜的樹枝在上面遮蔽著,即便在白天,也還像黃昏時那樣陰暗。稀疏的枝條交相掩映,有時也可以見到陽光。

6、風煙俱淨,天山共色。

*風塵和霧氣全部消散一片明淨,晴空和青山共同呈現同樣青色。

7、夾岸高山,皆生寒樹。

*緊貼兩岸的山上,長滿了常青(陰森森)的樹木。

十三、課文內容理解

1、寫出從視覺方面描寫景物和從聽覺方面描寫景物的對偶句各一組。

*視覺方面:'風煙俱淨,天山共色。''急湍甚箭,猛浪若奔。'

聽覺方面:'蟬則千轉不窮,猿則百叫不絕。''泉水激石,泠泠作響;好鳥相鳴,嚶嚶成韻。'

2、全文共兩段,第一段為總寫,以奇山異水,天下獨絕

一句作為全文的綱領。第二段是為分寫。先寫'異水',以水皆縹碧,千丈見底。游魚細石,直視無礙寫水流舒緩處,以急湍甚箭,猛浪若奔寫水流湍急處。再寫'奇山',以負、

競、軒邈、爭、直字,將崇山峻嶺化靜為動,再以泉聲、鳥聲、蟬聲、猿聲四種聲音從聽覺寫出山間的勃勃生機。

3、本文表達了作者怎樣的思想感情?

*表達了作者對山水的熱愛和鄙棄名利的思想感情。

4、作者描繪異水時,抓住了縹碧、湍急的特點;描繪奇山時,緊扣山高、樹多、景美的特徵。

5、文中'鳶飛戾天者,望峰息心;經綸世務者,窺谷忘反'一句表達了作者怎樣的思想感情:表達了作者對富春江奇山異水的讚美、留戀以及鄙棄功名,淡泊人生的思想感情。

6、中心:《與朱元思書》一文描述作者乘船自富陽至桐廬沿途所見富春江的秋景,歷歷如畫,令人有同行親見之感。同時,也表現出他沉湎於山水的生活情趣。

7、結構:第一段是文章的總起,概括描寫了自富陽至桐廬一路上的奇山異水。

第二段以簡練傳神的筆法從靜態和動態兩方面描寫了富春江的異水。水色、水清、水深、水急都突出了'異'的特點:。

第三段描寫了富春江夾岸的奇山,並抒發了作者愛慕自然、避世退隱的高潔志趣。

全文分三自然段,第一自然段總寫富春江奇特秀麗的景色。下文就扣住第一自然段中的'奇山異水'來寫;第二自然段寫異水,運用比喻和誇張將富春江'異水'(水清、急的特點)形象地表現出來;第三自然段寫'奇山'(緊扣山高、樹多、景美的特徵)或(雄奇高峻,充滿情趣、樹多):作者從視覺、聽覺感受的角度來寫,給景物蒙上了一層清淡幽雅的色彩。

8、結合文中語句說說作者有怎樣的志趣和情懷。(4分)

(1)從'從流飄蕩,任意東西'句中表現作者對自由的渴望;

(2)從'泉水激石,泠泠作響;好鳥相鳴,嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮,猿則百叫無絕'句中表現作者對大自然的熱愛,對生命的歌頌;

(3)從'鳶飛戾天者,望峰息心;經綸世務者,窺谷忘反。'句中表現作者對山水風光的熱愛,對功名利祿的鄙視,對官場的厭惡。(重點)(嚮往自然、淡泊名利、超然物外的積極心態)

9、欣賞。急湍甚箭,猛浪若奔.特點是水流湍急,快如飛箭奔馬。作者在此連用兩個比喻,將急水猛浪的迅捷之勢表現得十分生動形象

10、討論。'奇山異水,天下獨絕'是對這裡的山水的總的評價,試根據作者的描寫,分析這裡的山'奇'在何處?

*奇在'負勢竟上,互相軒邈;爭高直指,千百成峰。'句中連用'負、竟、軒、邈、爭、指'等字,把原本靜止的重山疊嶺寫活了,似乎仍在生成變化中,其次寫山中各種聲音,表現其情趣,簡直是一隻自然交響曲,使人感到山間處處勃發生機。

十四、開放性試題

1、本文是一篇山水小品,請同學們開動腦筋,從積累的古詩文中,各寫出一句寫'山'和寫'水'的詩句。

寫'山'的:'千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅。''山重水複疑無路,柳暗花明又一村。''採菊東籬下,悠然見南山。'

寫'水'的:'白日依山盡,黃河入海流。''桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。'

2、看到富春江的奇山異水,作者發出了什麼樣的感慨?你怎麼樣理解他發出的這些感慨?

3、能暗示文中所寫景色季節特徵的一個字是:'蟬'或'寒'(秋季)。從積累的古詩詞中寫一句含有該字的句子:

4、這篇文章是一篇美文,你能說出其美在哪裡嗎?

一、為下列詞語中加粗的字注音

縹碧( ) 急湍( )

軒邈( ) 泠泠作響( )

嚶嚶成韻( )

鳶飛戾天( )( )

橫柯上蔽( )

二、解釋下列詞語在句中的意思

1.天下獨絕 ________

2.猛浪若奔 ________

3.皆生寒樹 ________

4.爭高直指 ________

三、填空

1.本文描寫的是________景,作者是________朝的文學家________(人名)

2.用原文填空

(1)風煙俱淨,________

(2)游魚細石,________

(3)________,泠泠作響。

(4)蟬則千轉不窮,________。

(5)________,望峰息心;

(6)經綸世務者,________。

四、簡答題

1.本文第一段的作用是什麼?從哪一句可以看出其下文即將描述的內容?

答:________;________。

2.“直視無礙”“千百成峰”各寫的是什麼物?什麼景?

答:________

參考答案

一、pi3o tu1n mi3o l0ng y9ng yu2n l@ k5

二、

1.獨一無二

2.奔跑的馬

3.使人看了感到有寒冷之意的樹

4.筆直地向上

三、

1.富陽至桐廬的奇山異水之景

南朝 吳均

2.

(1)天山共色

(2)直視無礙

(3)泉水激石

(4)猿則百叫無絕

(5)鳶飛戾天者

(6)窺谷忘返

四、

1.總起 奇山異水

2.水之清澈 山之高峻

第20課與朱元思書

學習目標:

1、背誦短文並識記重要文言實詞。

2、品味本文生動傳神的語言特點。

3、理解從視覺和聽覺寫景的表達效果。

一、 積累整合。

1、給下列加點的詞注音。

縹碧()軒邈()泠泠()

嚶嚶()鳶飛戾天()橫柯()

2、解釋下列加點詞。

一百許裡()急湍甚箭()水皆漂碧()負勢競上()

互相軒邈()()窺谷忘反()疏條交映()

3、按原文填空。

1、總領全篇的句子是:_________________。

2、點明作者瀏覽路線的句子是:______________。

3、從側面描寫水清澈的句子是:______________。

4、文中直接體現作者沉湎於山水生活的句子是:________________。

二、 思考與探究。

1、作者描繪異水時,抓住了水的什麼特點,描繪奇山時,緊扣山的什麼特徵?

________________________________________________________________________。

2、本文按什麼順序寫景的?

________________________________________________________________________。

3、找出從視覺和聽覺方面寫景物的對偶句各一組,並說說它們的表達效果。

________________________________________________________________________。

4、文中直接描給急湍、猛浪的形象,使人恍若親見的句了是什麼?它使我們想起了李白的<<朝發白帝城>>中描寫江水的哪些句子?

________________________________________________________________________。

三、 課內練習

風煙俱淨,天山共色。從流飄蕩,任意東西。自富陽至桐廬,一百許裡,奇山異水,天下獨絕。

水皆縹碧,千丈見底。游魚細石,直視無礙。急湍甚箭,猛浪若奔。

夾岸高山,皆生寒樹,負勢競上,互相軒邈;爭高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作響;好鳥相鳴,嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮,猿則百叫無絕。鳶飛戾天者,望峰息心;經綸世務者,窺欲忘反。橫柯上蔽,在晝猶昏;疏條交映,有時見日。

1、解釋下列句子加點的詞。

橫柯上蔽()窺欲忘反()

2、將下面的句子譯成現代漢語。

負勢競上,互相軒邈;爭高直指,千百成峰。

譯文:_________________________。

3、理解填空。

全文共三段,__段是第一層,為總寫,以________一句作為全文的綱領,____段是第二層,為分寫,先寫“異水”,以_________寫水流舒緩處,以________寫水流湍急處。再寫“奇山”以___、___、__、___等字,將崇山峻嶺化靜為動,再以__,__,__,__四種聲音從聽覺寫出山間的勃勃生機。

4、“鳶飛戾天者,望峰息心,經綸世務者,窺谷忘記反”四句表達了作者怎樣的思想感情?

____________________________________

答案:

與朱元思書

一、略

二、1、訊息:山高樹多景美

2、總分的順序寫景先寫江水之美,再寫異水,最後寫近岸群山之美。

3、如:聽覺:泉水激石┅┅嚶嚶成韻。

視覺:負勢競上┅┅千百成峰。寫出了大自然的美給人以和諧之美,同時也使大自然充滿了生機與活力。

4、急湍甚箭,猛浪若奔,朝辭白帝彩雲間,千里江陵一日還。

三、1、樹枝 同返,返回。

2、略

3、第一段,奇山異水,天下獨絕;第二三段水皆縹碧,千丈見底,游魚細石,直視無礙;急湍甚箭,猛浪若奔;負、竟、軒、邈;泉聲、鳥聲、蟬聲、猿聲。

4、表達了作者鄙棄名利的思想感情。

四、1、漫上, 急流的水, 山峰 寂靜

2、略

3、C

4、B