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優秀教師暑期研修心得體會

優秀教師暑期研修心得體會

在暑假裡,優秀教師進行研修學習,在學習中有哪些心得體會呢?以下是聘才網小編精心整理的相關文章,希望對大家有所幫助, 歡迎閱讀!

優秀教師暑期研修心得體會 篇一

暑期研修今天已經到了第六天了,回顧幾天來的學習生活,內心覺得非常充實,時間飛快,收穫頗多。通過幾天來的學習,自己覺得既有教學理論上的提高,也有與各位同行在教學實踐上的共鳴,其中我覺得收穫最大的就是在教學一線的幾位優秀教師示範課,對我震憾最大,課堂教學真是沒有止境!

崇媛老師的課制定的教學目標合理有效,切合實際,比較實用,可操作性強,重難點很明確;入很有吸引力,學生比較感興趣,學生的激情被迅速點燃;整節譚設計了三大板塊,課堂脈絡條理清晰。學手段多種多樣,教學理念先進,除了運用多媒體外,還採取了課本劇、分組討論等形式。使這節課呈現的多姿多彩。杜毅老師與崇老師上的是同一節課,屬於同課異構,他的這節課給我留下的最深刻印象是教學目標的制定非常詳細,真正體現了教學目標的三維性。

除了以上兩位老師的課給我留下深刻印象外,還有下面的兩位老師:於慶華老師與金梅老師。這兩位老師的課都非常高效,值得我們去學習。一是他們的設計都形成了幾個板塊,教學過程條理分明。二是充分體現了教為主導,學為主體的新的教學理念。各有千秋。三是對教材的挖掘都比較深刻,注重培養學生的能力。

另外還有兩位高中老師的歷史課也非常值得關注,他們的課特別注重學生理解能力的培養,歷史素養的提高,而初中還是比較側重課本知識的把握,在這一點我認為初三老師的課應該向高中老師學習,教學中也要關注學生能力的培養。

總之,通過幾天來的學習,自己的教學觀念發生了很大改變,對新的教學方法、新的教學模式有了更深的認識,研修還沒有結束,今後要繼續努力,善始善終地完成這次研修任務。

優秀教師暑期研修心得體會 篇二

暑假裡,本想好好地放鬆休息,遠端研修卻把我推向了前沿陣地!看影片,學模組,做作業,寫評論,線上研討,一天天下來,雖然腰痠背痛但樂此不疲。

遠端研修,一個全新的學習方式,以它獨有的魅力吸引了我和你。我們在網路的世界裡遨遊,我們在流火的七月裡收穫。鍵盤上手指翻飛,螢幕前滑鼠輕點,“瀏覽”著心曲,“刪除”著困惑,“點選”著智慧,“複製”著感動,“收藏”著珍品,“傳送”著心聲。

我反思。

在教學中真的'存在很多困惑,真的需要透過學習充實自己,可是,為什麼沒有開啟教學影片來看?沒有靜下心來和同事仔細地交流?

成功的人找方法,失敗的人找藉口。毋庸諱言,人是有惰性的。我們思維的汽車有時會陷進泥淖裡,要想正常執行,除非有外力拉一把或推一把。網路研修還真是一股神力,拉著我們前行,前行。

我收穫。

也許,我們在為自己教學上的小有成績而暗自竊喜,也許我們還想對研修冷眼旁觀,隔岸觀火。看到了年輕的教師,我們感到了後生可畏;看到了年老的老師,我們量出了彼此的差距。感謝研修,使我們結識了那麼多才華橫溢的老師。這真是:人外有人,天外有天,何敢夜郎自大,豈能固步自封。

專家的指引,指導教師的點評,班級同學的評價,使我們一次次經受心靈的洗禮,讓我們的理念在更新,我們的迷津被指點,我們的方向更明確。

我們快樂。

“談笑有鴻儒,往來無白丁。”每天,我們都在用眼睛欣賞靈動的文字,我們都在透過自己的雙手做著無聲的交流。因為研修,謀面的,未曾謀面的,年輕的,年長的我們走到了一起成同學。同學之間有時一針見血,真誠地提著建議,有時惺惺相惜,由衷地進行鼓勵。大家交流著思想,傳遞著友誼,正如某位老師所說:“心與心進行跨越時空的連線,你與我相隔萬里卻能攜手並肩”。

走進微機室,看到那一組組作業、評論、被點選、被評論的資料在不斷重新整理,那份新奇與愉悅無以言表。看到朱老師和曹老師對自己作業評價的那一刻,更加使人怦然心動。如果有幸被推薦,那種幸福的感覺更是心曠神怡,其喜洋洋者矣。

我學習,我反思,我收穫,我快樂。