1. 首頁
  2. 工作計劃範文

六上班主任工作計劃

六上班主任工作計劃

導語:新學期在秋風中悄然而至,我接手了六年級班主任工作。凡事預則立,不預則廢。好的計劃是成功的一半。在新學期,我計劃從以下幾個方面做好班主任工作,建設好自己的班級。

2016年小學六年級班主任工作計劃

學生人數:63人,本班學生大多來自農村,目前本班學生集體意識基本形成,但仍有個別的學生時教育的難點需時常督促,嚴格管理促使其取得更大進步,六年級班主任工作計劃。總體來說女生較男生稍好,但學生的基礎相對還是較差。

工作重點

1、確立班級體的奮鬥目標:班集體的共同奮鬥目標,是班集體的理想和前進的方向,班集體如果沒有共同追求的奮鬥目標,就會失去前進的動力。所以,一個良好的班集體應該有一個集體的奮鬥目標,這個目標應是遠期、中期、近期目標的結臺,逐步實現目標的過程會產生梯次激勵效應,形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想、學習、生活實際,制定出本班的奮鬥目標。在實現班集體奮鬥目標的過程中,要充分發揮集體每個成員的積極性,使實現目標的過程成為教育與自我教育的過程,每一集體目標的實現,都是全體成員共同努力的結果,要讓他們分享集體的歡樂和幸福,從而形成集體的榮譽感和責任感。

2、在學生中培養競爭意識,有“你追我趕”的比學風格;①透過各種方式,端正學生的學習動機和態度,指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。②指導本班學生的課外閱讀,培養他們良好的文化底蘊。③經常與各門學科的任課教師進行溝通,瞭解學情,做好協調工作。

3、 面對全體學生,要顧全大局,做到抓兩頭促中間,對個別學生重點教育。

4、 關鍵要抓好班級的紀律,因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在教育好後進生。所以,轉化後進生特別是雙差生工作顯得異常重要。

5、 成績、表現好的學生要經常鼓勵,既要肯定成績,也要不斷督促,使他們不斷取得進步。

6、 力爭做好每位學生的思想工作,使他們提高認識,不斷上進。

7、 積極參加學校組織的各項活動,使學生在活動中受到教育。

8、 健全並調整班委會及團支部成員,明確職責,加強培訓,提高學生的.管理能力。

本期奮鬥目標

教育要求、方法措施及活動安排

本期班主任工作將在學校的統一領導之下,以弘揚和培育民族精神,以“一切為了學生的發展”為宗旨,以社會責任感教育為主線,以“三個主義”教育和養成教育為主要內容,切實加強學生的思想道德建設,積極組織開展豐富的課餘文化活動。同時結合我校實際以及本班具體情況繼續加強常規教育、法紀教育、安全教育、環保教育和心理健康教育,結合學校制訂的德育工作思路特制定如下安排:

1.利用班會課等時間對學生進行收心教育和常規教育,學習《中學生日常行為規範》、《中學生守則》和學校的有關規章制度,同時對學生的養成教育,對學生的髮型、校卡的佩帶、衣著服飾規範進行教育引導,讓學生進一步加強紀律觀念,真正做到能自覺遵守各項規章制度,要求學生自覺做到“六不、八無”,在切實執行“九無”班級基本規範的基礎上樹立起良好的班風和學風,

2.本期仍將繼續堅持讓學生每週寫週記,並有效地利用學生週記與學生做好思想交流,隨時掌握學生的思想動態,做好學生思想穩定工作及教育轉化工作,做學生的知心朋友。與此同時,保持與家長的經常聯絡,爭取家長對學生的教育工作的理解和支援,並贏得他們對學校教育教學工作的信任和配合,為學生的健康成長奠定基礎。

3.以幫助學生“學會做人、學會生存”為方向,以培養學生善良、文明、守紀、自律、自主、友愛、理想為目標。以“五愛教育”為基本內容,以“五心”教育(“五心”即:"忠心獻給祖國",把"愛心獻給社會",把"關心獻給他人",把"孝心獻給父母",把"信心留給自己")為重點,計劃利用“三月文明禮貌月”的時間到敬老院或以其它形式對學生進行愛心教育。同時教育學生從認識自我做起:認識自我存在的價值、認識自強的意義、認識現在的自我;從對小事負責做起;牢記不會做小事的人,也做不了大事。培養學生願意做小事,學會做小事。在實踐中增強責任感。利用班會課等時間對學生加強法紀教育、安全教育,講解違法犯罪的危害,同時配合學校加大力度進行禁毒、禁菸、禁黃、禁賭的教育管理以期增強學生的法律意識,增強自我保護的意識與能力;與此同時進一步加強對學生的心理健康教育,利用主題班會、團組織生活和黑板報,心理健康知識的(企業文化建設工作計劃)宣講以增強學生的心理綜合素質,提高學生應對困難的心理承受能力。

5.結合班級的特點和實際情況,根據學校的各種安排,組織本班學生積極參加體育運動會等各種活動,開展班級內部以及班級間的一些活動(比如班級乒乓球賽、羽毛球賽、放風箏及春遊等活動),豐富學生的課餘文化生活,同時讓他們在活動中充分展示自己的風采,增強自身的綜合素質和各方面的能力,透過各種活動培養學生的集體主義精神和集體榮譽感。同時加強學生幹部的培養和指導,讓學生積極參與班級的管理,提高獨立處理問題的能力;讓學生積極參加學生會、團委會工作,參與學校的一些管理、組織等活動,使學生在多方面得到更多的鍛鍊。還將有目的地開展有益學生身心健康的活動;有目的地讓學生幹部主持班會課,提高班幹部的工作能力和群眾威信;有目的地讓團幹部主持班會課,提高全體團員的團員意識,提高政治思想覺悟,提高班集體的凝聚力。

6.充分利用時間和學生談心,同時利用時間進行安全教育,加強學生的安全意識;利用有效時機對學生進行文明禮貌的教育培養,加強學生環保意識的培養和形成,使學生養成懂禮守禮的良好習慣。

2016年小學六年級班主任工作計劃

一 、班級概況

六年級現有學生39人,男生為18人,女生為21人。 因班中部分家長對孩子只是生活上給予滿足,行為習慣的培養教育上還存在欠缺,所以班中學生個體差異比較大,在學習上學困生相對比較多,尚有百分之三十的學生學習主動性不夠強,所以培養學生的學習的習慣及能力,激發學生的學習興趣,提高學困生的學習成績,仍是本學期班級的工作重點。

二、具體措施

1、營造積極向上的班級氛圍

根據學生的年齡特點,努力營造平等、團結、和諧、進取的班級氛圍。讓學生在明確本學期班級目標,明確個人目標的同時,放手讓學生參與班級管理,以此培養學生的組織能力、管理能力及責任心,使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識,給學生提供顯示才華的機會,在潛移默化中使學生逐漸形成自理自治能力,體現學生的主體地位,發掘創新精神。

2、組辦豐富多彩的班級活動

根據學校工作計劃和少先隊工作計劃,確定好我班本學期各項活動及主題,組織和指導學生開展主題班隊活動。如手抄報展評、優秀日記展評、“特別的愛獻給媽媽”等。活動之前制定好計劃,明確活動要求,設計好活動並紮紮實實地組織實施,力求取得主題教育的最大效應,用活動來加強對學生思想品德教育和創新精神與實踐能力的培養,促進學生全面發展。

3、指導培養小幹部

精心培養小幹部,幫助小幹部樹立威信;鼓勵小幹部大膽工作,指點他們工作方法;嚴格要求小幹部在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面起模範帶頭作用;培養幹部團結協作的精神,透過幹部這個小集體,建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心。

4、加強常規檢查評比

從學生自身出發,在各方面設立監督崗或負責人,將各項常規工作抓細抓實,力爭主動、科學、民主管理班級,切實抓好班風班貌建設,使班級的管理更合理化、規範化、藝術化。

5、針對特殊學生,開展特殊教育

透過多種途徑,採取多種方法,對特殊學生開展教育。

針對行為習慣差、自控力差的學生,指定小幹部對特殊學生的思想品德、學習態度、日常行規等方面進行教育和訓練。

開展互幫活動。透過“結對共進”等活動,從學習方面對學困生進行關心幫助。

2016年小學六年級班主任工作計劃

一、處理防控與班務問題

1.防控處理

每天早上堅持讓班委在校門口把好入校關,看學生是否帶有“四品”,即口罩、體溫計、水杯、紙巾。

入校後由班主任監督,逐個複查學生體溫,並如實填寫,然後上報學校,如果出現高溫學生及時按檔案要求及時、恰當處理。

每天做好教室通風及衛生打掃,為學生創造良好的環境,每兩天教室消毒一次。

多給學生做甲流宣傳防控知識,讓其明白健康的重要性及防護措施。

2.班務處理

首先讓各班委分塊負責本班工作,遇到問題自己能處理的自己先處理,實在解決不了的,再上報班主任。

各班委、小組長做好自己負責工作每天情況的詳細記錄,以便在班會上向大家彙報。

透過平時的周評比、小組評比總結,為期末學生的評優評先做好準備。

二、提高學生學習問題

1.在學習態度上提倡有問題就多問。各小組長應多幫助小組內成績有待提高者。

2.在學習方式上提倡討論和獨立相結合,集思廣益,提高問題答案的質量及多樣性。

3.在學習任務管理上提倡老師佈置和小組長佈置相結合,每天的學習任務都要規定最長的完成時間加起來不超過一個小時。

4.學習任務完成情況的評比上採取每日和每週相結合的方式。

三、提高學生思想教育

1.杜絕思想品德教育的形式主義

2.加強家校溝通,不給學生不良行為留空間。

3.加強班級德育隊伍建設

4.培養學生良好、規律的習慣

5.開展豐富多彩的特色活動