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新人入職培訓心得

新人入職培訓心得

以下是pincai小編為大家蒐集整理的新人入職培訓心得優秀範文,歡迎瀏覽借鑑,希望能夠幫到大家。

篇一:

作為一名新入編的教師,我很感激教育局為我們安排的入職培訓。這次培訓的內容非常全面、緊湊,既有教學常規、班級管理、青年教師培養,也有教學科研、備課、聽課等等。透過培訓,我對教師這一職業有了全新的理解和體會。培訓期間,我有很大的收穫。現將自己的心得體會總結如下:

最後一場講座是呂維智老師,他的講座是《教師激情成長四重奏》,讓我瞭解到如何在平凡的崗位上數十年如一日的保持學習和工作的熱情。呂老師講課語言幽默,方法獨特,讓我在非常愉悅的心境中輕鬆但充實的度過了三個小時,給這次培訓劃上了一個圓滿的句號。

教師做為一個職業已經得到了社會的普通認可與肯定,然而由於工資待遇收入的不高,部分人對其輕視。如果單從經濟的角度來評價其職業特點,那麼這的確不是一份理想的工作,然而教師職業的內容卻充滿著無窮無盡的樂趣,是其他任何職業都無法比擬的,因而做為教師,首先要轉變自己的工作心態,始終以一種激情的狀態投入工作,那麼將發現的是寬大無比的快樂世界。

在教育上想有所成就,本身就要求天生的不安分,有夢想,有激情,也只有在這種狀態的激勵下,工作的積極性、效率性才高。激情不僅是要求教師個人專業方面有突出的表現,而且還表現在對學生的真愛之上。任何一位成功的教育者,他們不僅是對教育教學的孜孜深愛,更是對學生無微不至的真愛,只有讓無私的愛撒向每位學生的心田時,才能讓師生產生情感上的共鳴,讓課堂充滿融融親情。

除了這兩位老師之外,還有兩位老師分別做了關於資訊科技和如何做一名智慧型老師的講座,這些話題都讓我學到了很多。

我想說,培訓讓我成長了很多,提高了很多,同時這次培訓也吹響了我教師生涯起點的號角。新的起點需要新的奮鬥,新的奮鬥需要旗幟作為引導,這次培訓就是一面很好的旗幟,在思想、行動和實踐上給我以切實的引導和鼓勵。“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。”在今後的工作中,我將以本次培訓精神作為指導,以實際行動為世紀中學的發展貢獻力量。

篇二:

人生的美麗在於擁有激情,沒有激情的人生是平凡無趣的,只有當我們生活有了激情,我們的生活才會精彩紛呈。激情是一個人成功的基點,只要擁有激情,就會不斷拼搏,不斷前進,哪怕跌倒無數次,也會站起來再接再厲,就算最終失敗了也無怨無悔,因為我們已經揮灑過激情和汗水。激情是吹動船帆的風,沒有風船就不能行駛;激情是火箭的推進劑,沒有推進劑,火箭就難以飛向藍天。生活告訴我們,靈感可以催生不朽的藝術,激情能夠創造不凡的業績;缺乏激情,疲沓渙散,很可能一事無成。因此,我們對待工作必須始終保持高昂的激情,有了激情,工作才能轟轟烈烈地進行。

感嘆著!光陰似箭,花蓓年華已匆匆而過,面臨著將是人生最美妙的時光青春年華。一聽到這詞,我就感覺到活潑、奮鬥、成長的氣息。沒錯,在人生最美妙的時光裡,在最富有意義的實習中,一切都充滿了激情,充滿了奮鬥,充滿了成長的氣息。尤其是在聽完呂維智呂老師的深刻解說之後,我對激情這個詞有了更加深入的認識。呂老師在教師激情成長四重奏中解釋道:一要創設和諧,點燃激情,二要遊戲課堂,釋放激情,三要做班主任,展示激情,四要悅人悅己,永葆激情,並且他對每一點都舉了特別鮮明的例子加以解說,讓我記憶深刻。而且,激情是一種強烈的情感表現形式,激情不僅幫我們遠離倦怠,助我們減少衝動,還能促我們身體健康,所以作為一名年輕的教師,我們所教授的課,必須是充滿激情的。

美國著名作家愛默生說:“有史以來,沒有任何一項偉大的事業不是因為熱忱而成功的。”成功的事業需要全身心地投入,而全身心地投入,則需要依靠發自內心的激情。對成功而言,熱忱或激情是必不可少的。所以對教育事業,對我所從事的行業,對我教的所有的.學生,我充滿了熱忱,充滿了激情。因為我明白,只有我的激情感染了學生,學生對這節課產生了濃厚的興趣,那這節課算是成功了一半了,再加上系統知識的講解,那麼這節課就非常完美了。激情課堂的舞臺,將等待滿懷激情的我們去表演,去呈現,激情,不是一句空話,不是隨感而發,更不是一時興起,它是開拓者,勇者的好幫手,它如一股振奮的力量,在人們疲憊時,振奮人心,那麼,讓我們用激情震撼學生們的心靈吧!

有一個作者在他的文章中是這樣寫道:“我不希望自己的人生,是一支沒有溫度,單調而又乏味的拋物線,被規劃著軌跡。”我非常認同作者的這句話。我也不希望我自己的人生是一支沒有溫度,單調而又乏味的拋物線。我更願它是崎嶇不平的山路,或是波濤洶湧的大海,而不是平靜的湖泊。在青春年華的歲月裡,將是充滿希望、充滿激情、充滿奮鬥的歲月。激情燃燒的歲月已經來臨,這讓我們怦然心動,帶著這份激情去改變自己,去改變自己想改變的一切。既然不相信命運的安排,就要敢於把命運發來的險球扣回去;既然不相信自己註定平庸,就要試著把自己投入到鑄就輝煌的驚心動魄中;既然不相信自己在教學事業中一成不變,就要努力用激情燃燒課堂,感染生命。

激情不僅僅是一種信仰,它還是行動的證明,讓我們在課堂中綻放激情,煥發青春的魅力,釋放自信的光芒!