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班級辯論賽主持稿

班級辯論賽主持稿

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班級辯論賽主持稿

比賽開始前,首先我宣佈會場紀律和比賽規則:

一、陳詞階段:我們提倡即興陳詞,引經據典要恰當,在陳詞階段,由雙方一、二、三辯進行陳詞。先由雙方一辯進行立論陳詞,然後是雙方二辯、三辯在反駁對方觀點的同時,對本方觀點進行補充陳詞。順序是正方一辯、反方一辯、正方二辯、反方二辯、正方三辯、反方三辯。時間都是每人1分鐘。

二、自由辯論階段:時間是雙方各5分鐘。由正反雙方自由輪流發言。發言辯手落座為發言結束,同時另一方開始發言,另一辯手必須緊接著發言,若有間隙,累計時間照常進行。同一方的發言次序不限。如果一方用時已完,另一方可以繼續發言,也可以向主席提出不發言。在自由辯論階段,我們提倡積極交鋒。

三、結辯陳詞階段:時間是1分鐘,由雙方四辯進行結辯陳詞。也就是辯論雙方針對辯論賽整體態勢進行總結陳詞。

四、其它注意事項:

1、在辯論時不要隨意打斷別人的話; 2、尊重主席及評委的評判; 3、要發言請舉手。 本次辯論賽的辯題是

正方: ( ) 反方: ( )

下面現在我來介紹一下今天的辯論雙方

正方:一辯手:() 二辯手:() 三辯手:() 四辯手: ()

反方:一辯手:() 二辯手:() 三辯手:() 四辯手: ()

主持人:下面,辯論開始,首先我們歡迎正方一辯發言,時間1分鐘。

主持人:好,剛才正方一辯對自己的觀點作了立論陳述,現在我們來看看反方是如何破題立論的。請反方一辯發言,時間也是1分鐘。請!

主持人:感謝反方一辯的精彩陳述,下面請正方二辯作補充陳詞;

主持人:下面有請反方二辯作補充陳詞,時間也是1分鐘;

主持人:下面請正方三辯對本方觀點作補充陳詞,時間是1分鐘;

主持人:下面請反方三辯對本方觀點作補充陳詞。

主持人:謝謝,經過剛才雙方一、二、三辯陳詞之後,接下來又是他們施展才華的`時刻了,也是辯論賽最精彩的時刻---自由辯論。在自由辯論開始之前,讓我提醒雙方代表,你們每隊各有5分鐘的發言時間,正反雙方自由輪流發言,同一方的發言次序不限。正方先發言。一方發言落座之後,另外一方要馬上發言,若有間隙,累計時間照常進行。如果一方用時已完,另一方可以繼續發言,也可以向主席提出不發言。我們提倡積極交鋒。好,現在我宣佈自由辯論正式開始。

主持人:先請正方先發言

主持人:好,剛才這段自由辯論可謂非常的精彩,而各方的第四位辯手所將要作的總結性陳述,往往更是舉足輕重。我們先從反方四辯( )開始,時間1分鐘。請。

主持人:謝謝!現在我們請正方四辯( )為正方作總結性陳述,時間也是1分鐘。

主持人:有請老師講話,大家歡迎。

第二手:

大家好,今天我們辯論的主題是: 首先請正方一辯闡述觀點一分鐘 接著~~反方~~~·~~~~~~~~~~· 一直到反方三辯結束

下面是自由辯論環節十分鐘 最後,請反方四辯總結陳詞 ~~~~~···正方~~~~~~~~·~~

下面由我來公佈輸贏!~~~~~~~~~~

持稿:在陽光明媚的一天,我們班即將展開一場班級辯論賽。

這次,我們的主題是,團結力量大,還是個人英雄主義好。

團結,可以使大家的力量聚集在一起,發揮出巨大的能量。而個人英雄,憑靠自己的努力,也可以做出一鳴驚人的事蹟來。那麼接下來,就讓我們來圍繞這個話題,各抒己見,發表自己的觀點。

辯論賽開始。首先請正方,認為團結力量大的,先派代表開始發言。 正方:········

正方的觀點非常明確,用了具體的事例來闡述。那麼反方,你們是支援個人英雄主義的,你們有什麼要說的? 反方:········

謝謝。看來反方也不甘示弱,正方有什麼要反駁的嗎? 正方:·········

很好,看來正方的氣勢很強大啊,不肯服輸。。反方,現在輪到你們來發表意見了。 反方:·········

目前,比賽已經發展到白熱化的階段了,現在的局勢很緊張,大家一定要發揮出自己的實力,給對方強而有力的回擊。 正方:············ 反方:············

由於時間關係,比賽先告一段落,最後,讓我們請正反的代表來總結一下。

本次的辯論賽到此結束,感謝大家的參加。讓我們下次再來。