教師節的作文怎麼寫

教師節的作文怎麼寫

教師節的作文要怎麼寫，這是很多同學們的疑惑，那麼以下是小編精心整理的相關作文，希望大家能喜歡，也希望能有所幫助!

教師節的作文怎麼寫 篇一

我們有那麼一個老師，幽默會講笑話，同學們都很喜歡她，所以大家都很好奇，這自稱自己是“大美女”的毛老師在成長過程是不是曾經有很多的笑話。

我想這位“美女”以前可能很喜歡捉弄別人，而且自己還說他“天不怕地不怕”，結果事實上，卻完全不是這麼一回事，而是隻要看到一隻小蜘蛛，膽小如鼠的拼命大聲尖叫。不過平時和同學相處，老師的確很有男子氣概，還很喜歡跟男生玩呢!

我想老師小時候一定很愛吃東西一回到家就拚命的吃東西，所以一下子就變成一個小胖仔了，不過老師在初中時期拼命的長高，也吸引了不少的人喜歡喔!我想老師以前並不喜歡寫功課，整天遊手好閒、懶懶散散，對於上學天天不是看電視，就是玩電腦，雖然家裡買了很多書，但是卻碰都沒碰過。

我想了這麼多並不代表老師小時候就這麼膽小，但是若是的話，我就可以當算命師了，事實上，不論老師小時候怎麼樣，都是我們可愛的老師。今天是老師的節日，希望她能永遠像現在這樣天天笑哈哈的。

教師節的作文怎麼寫 篇二

我現在已經是一名優秀的小學生了，大家誇我正直善良、樂於助人、博覽群書、自強不息……這一切離不開我的老師。在我的老師中，有一位啟蒙老師，被同學們稱為“幽默大師”，上起課來像磁鐵一般牢牢地吸引著大家。我非常愛上她的課，當然我也非常愛她。

記得有一天，老師突然對我說：“明天叫你媽媽來聽課。”我丈二和尚摸不著頭腦：為什麼叫媽媽來聽課，難道是我表現不好?或者要告訴媽媽什麼秘密?我滿腦子都是一個又一個問號!

第二天，我懷著忐忑不安的心情來到學校。只見教室後面有一排的人來聽課。哦，原來是公開課呀!我十分激動。一開始，我們隨著老師朗讀。今天學習的課文是《欲速則不達》。文中齊景公要見晏嬰最後一面，齊景公心急如焚，原本有“好車良馬”，可齊景公還嫌速度太慢，索性自已徒步趕路。當時那個急呀，急得連老師和我們也拉著“僵繩，”手腳並用，頓時整個教室的人都化為齊景公。隨著老師繪聲繪色地講解，大家時而驚訝，時而緊張，時而眉頭緊鎖……

那時，老師的那雙眼睛是那樣富於表情，充滿色彩，好像不光嘴在說，連眼睛都在向我們揭示文中的情景。在文中，齊景公心急棄車徒步想趕回國都，卻沒想到反而更慢。在課堂上，老師也透過這篇課文教會了我們如果性急求快，反而達不到目的。隨著下課鐘聲響起，臺下也響起了一片掌聲!看，這就是我的語文老師一位優秀的老師!

我希望，教師節的這一天，我一定會送給老師一束最美麗的鮮花!

教師節的作文怎麼寫 篇三

每當教師節的來臨總會讓我想到您，今年的教師節也是如此。我的啟蒙老師--邢老師。她的那雙與眾不同，變化多端，如寶石般閃閃發亮的眼睛，是留給我最深刻的回憶。在一次校考中，我獲得了“成績優秀獎”，當我站在領獎臺上，接過那張獎狀時，我用餘光看到臺下有眾多眼睛在看著我。其中有一雙我最熟悉的眼睛邢老師的'眼睛。他笑成了彎月，正在深情地望著我。“月光”裡充滿了讚許和鼓勵。一種自豪和感激之情從心底油然而生。在我膽怯的時候，我會遇到邢老師那關愛鼓勵的目光。有一次，老師讓我上講臺給大家背一首我最熟悉的《水調歌頭》。可是，當我走上講臺時的那一瞬間，我覺得當時天昏地暗，我一句話也說不出口。我望了望老師，只見她用肯定鼓勵的目光看著我，彷彿在說：“別緊張，相信自己一定能行。”於是我鼓起勇氣，大聲有感情的背出了它。邢老師有一次用他那寶石般目光看著我。我心裡既高興又緊張。從此，我便克服了膽怯的心理。有時邢老師的目光也會變得嚴厲而又帶著幾分責備。記得有一次，老師叫起我來回答老師提出的問題，那時我正在津津有味的看著鬥破蒼穹，沒有認真聽老師的講課。老師用嚴厲的目光看著我，這時我感到萬分慚愧。從此，我再也不敢上課看小說了。老師的眼睛像六月的天，變化多端，永遠那麼明亮，永遠那麼神奇。雖然她已經不再教我了，但啟蒙的影響使我永遠忘不了她!揮劍擊浮雲，金戈鐵馬踏征途。看萬里吳鉤，明月照。逝水依舊、向東流。

老師，今天是您的節日，願您能幸福安康。