高三化學二輪複習計劃
導語：2016年的高考複習已步入第二輪的緊張備考階段。語文學科的二輪複習首先要研讀新考綱，明確考試要求，整體把握複習內容，然後將其分類細化。
高三化學二輪複習計劃
一、明確任務
一輪複習基本是按知識模組與課本的章節順序綜合，梳理知識細節、構建知識網路，而二輪複習則是按照模組化、程式化的方式進行綜合訓練，所以二輪複習節奏更快、強度更高。
二輪複習的主要任務，一是形成知識網路系統並強化記憶。二是在系統把握整體知識的基礎上，透過大量練習，培養學生綜合靈活運用知識的學科能力。解題的過程中，注意提高速度及準確性。做到既要“對”，又要“快”。
二、具體建議
二輪複習主要是透過練習強化對知識的理解和應用。綜合訓練與專題訓練相結合，練題的同時注意歸納總結，比如有機推斷專題，鋼鐵的腐蝕、離子反應等專題。同時，訓練答題的準確性、規範性，提高解題速度，多整理易錯點、失分點，並進行強化練習。資訊題則要學會如何去粗取精、去偽存真。
1、專題訓練、歸納總結
近幾年的高考化學試卷，逐年傾向於“能力立意”，更加註重能力和素質的考查。同時由於試題數目有限，高考卷考察的知識點也比較固定。所以專題練習可以按照題型和知識點分類專題練習。以北京高考題為例，7道選擇題中，電化學(原電池、電解池或者金屬的防護和腐蝕)、化學反應速率和平衡、方程式的正誤判斷、實驗題是常考題目，我們就可以按照這樣的專題進行練習。練習時，注意歸納總結，反思複習，找出同一類題目之間的共通點，同時構建知識點之間的聯絡，形成完整的知識體系，以題目“反芻”知識，以知識指導題目。
2、限時訓練、綜合訓練
(1)限時訓練
理綜化學的選擇題並不多，北京卷7道，考試時10-15分鐘內完成比較合適，建議學生給自己規定一個時間，對每一個專題模組或者綜合訓練時進行限時訓練，防止大量題海戰術時腦疲勞，做題效率下降。
(2)綜合訓練
每週進行一次學科內綜合訓練。以北京卷為例，7道Ⅰ卷選擇題，4道Ⅱ卷題，限時45分鐘完成。45分鐘時間雖然緊張，但不能給得太多時間。此用意在於：①提高解題速度;②提高閱讀、審題能力;③學會合理捨棄，同時調整考試心理，提高考試技巧。
3、跳出題海、突出方法
由於複習時間緊任務重，要使學生在有限的時間內複習掌握大量知識並形成知識網路，就必須跳出題海，突出方法，提高複習效率。突出主幹知識相關的題目和題型，新題、難題、偏題適當捨棄。注意建立知識之間的練習，注重對思維能力的訓練，注重對學習方法歸納，並留出時間思考和通讀課本。
解題時有意識地進行思維能力訓練，找出該題所涉及的知識點(審題)→回憶、聯想相關的知識(構思)→應用知識點解決問題(解答)。要注意無論專題訓練還是綜合訓練，都必須目的明確，落到實處，重在效果，達到訓練幾道題通曉一類題的目的，切忌貪多求全，題海戰術，疲於奔命。
高三化學二輪複習計劃
一、指導思想：
2016年的高考複習已步入第二輪的緊張備考階段。語文學科的二輪複習首先要研讀新考綱，明確考試要求，整體把握複習內容，然後將其分類細化。針對不同內容的不同特點、要求，複習時應各有側重。字詞的音、形、義應以常見常用為原則，偏、難、怪的不必涉及;標點和病句重在型別的掌握，再配合適量的練習;保持現代文閱讀的.數量;寫作文邊寫邊改。
二、時間及內容的安排：
1、從20XX年11月16到20XX年3月考為第二輪複習時間;
2、早自習，用於字音字形、文學常識和名句名篇的積累及作文積累;
3、每專題進行一次測驗，全改全評;
4、穿插作文訓練;
5、每專題安排8節課完成 11月16日———11月30日 標點符號 詞語 12月1日 ———12月30日辨析並修改病句擴充套件語句壓縮語段 仿用句式 1月1日————1月14日 選用、變換句式 期末聯考複習 2月1日————2月28日修辭 語言表達文言實詞文言虛詞 3月1日————3月30日3月月考複習 文言句式 文言翻譯 篩選資訊分析綜合 4月1日————4月30日古詩歌鑑賞現代文閱讀
三、 複習目標
1、重視基礎，培養語文素質，穩紮穩打，不放過知識點的細枝末節，系統複習一遍;
2、以《核按鈕》為主，兼顧其它，適當補充內容，落實雙基;
3、對大綱規定的背誦篇目，要達到看之能譯，合之能誦，熟記文言字詞句的程度;
4、明確高考現代文閱讀考試知識點，加強各類文章閱讀解題方法、答題技巧的指導;
四、具體措施
1、堅持練字，堅持背書，練好語文學習的基本功;
2、要練到位，學生作題的全過程實施細心觀察，在培養學生學習習慣上下工夫;
3、要改到位，學生練過的東西要評改，老師或詳或略都要有評價，不要留下知識漏洞，評改的方式可以不拘一格;
4、要講到位，講到學生的疑難點上，講到知識的關鍵點上，講到試卷的失分點上，講到考綱的賦分點上;
5、要補到位，步步為營;
6、落實到位，盯住學生，盯準學生，摸清每個學生的增分點，因材施教，落實補差;
7、每個學生都要有作文材料庫，積累鮮活論據;
8、抓好閱讀課，開闊學生視野。
9、強化合作意識。做到精誠團結，艱難與共。做到六個統一：統一資料，統一教學安排，統一教學內容，統一教學方法，統一教學時間，統一教學檢測。教師每月考輪流編一期《步步高》，為學生提供作文範例;每專題一次公開課，研究複習備考發現的新問題，交流複習備考經驗。
高三化學二輪複習計劃
高三化學的第一輪複習按照原計劃，將要在二月底結束，從三月開始的第二輪複習是高考複習備考非常重要的時期，也是鞏固基礎、建構網路、總結規律、最佳化思維、提高能力、熟悉高考的重要階段，複習效果如保將直接影響高考成績的好壞。為了使第二輪複習能紮實有效地順利進行，確保今年高考取得優異成績，我經過認真學習，深入思考，特制訂如下的複習計劃與工作安排。
一、吃透教材，落實教綱：我認真學習鑽研《考試大綱》，按《考試大綱》要求複習備考，把握要求、明確方向;其次，要把《考試大綱》與高考試題、教材、練習相結合，重在發現高考內容的必考點，把握領會高考試題特點及其變化規律，發現今年處在高考考查方向上的知識點，在吃透《考試大綱》的基礎上，還要把握命題趨向，增強備考的目的性，強調學科內的真正融合和學科間的交融。
二、確立好專題：高三第一輪複習對所學知識已進行了充分的回憶和加工建立了高中化學知識體系，因此在第二輪複習中要注意主幹知識的重新梳理，將對基礎知識的單純記憶轉化為理解和應用，要做到概念準、規律清，準確理解化字概念和原理的意義及適用條件，以教材為立足點，切實做到重視課本而不完全依賴課本。第二輪複習我們將化學分為五大塊：化學實驗，基本概念，基本理論，元素及化合物，有機化學。體安排如下：
第二輪複習分五大部分十六個專題時間從3月1日至4月30日。
一、實驗部分：專題一：基本儀器，基本操作、實驗安全預防和處理，時間：3月2日~3日
專題二：物質的檢驗、分離與提純。
時間：3月4日~5日。
專題三：物質的性質與製備實驗
時間：3月5日~7日。
專題四：實驗設計與評價題型應對策略
時間：3月9日~10日。
二、基本概念部分：
專題五：物質的組成分類及化學用語表示式的書寫
時間：3月11日~12日。
專題六：無機反應型別、反應熱
時間：3月13日~14日。
三、基本理論部分：
專題七：物質的量、守恆思想
時間：3月16日~18日。
專題八：化學反應速率、化學平衡
時間：3月19日~21日。
專題九：電解質溶液、膠體
時間：3月23日~24日。
專題十：電化學
時間：3月25日~28日。
專題十一：物質結構元素週期律
時間：3月30日~31日。
四、元素及化合物：
專題十二：元素化合物
時間：4月1日~4月4日。
專題十三：無機推斷題型應對策略
時間：4月7日~4月15日。
五、有機部分
專題十四：有機物結構、組成、性質
時間：4月16日—4月20日
專題十五：有機物的同系物、同分異構體應對策略
時間：4月21日—4月25日
專題十六：有機推斷、有機含成題型應對策略
時間：4月27日—4月30日
專題確立後，組織本專題知識內容時，不能簡單重複一輪內容，而是要突出主幹知識的整合，把握主幹知識要做到兩點：
一是要抓住每一專題中的最基本原理及方法論;
二是要抓住非常容易與日常生活中相結合的知識點。這樣學生在複習本專題內容時，會很自然地用其所掌握的基本原理去聯絡現實進行分析，為後面熱點專題複習打下基礎;
三、明確教師在第二輪複習中的角色：第二輪複習不同於第一輪複習，因此教師在第二輪複習中要適當地轉換角色。教師在第二輪複習中要當好一名指揮者和策劃者。所謂指揮者，即要指導學生幹什麼，怎麼幹，知識要精講，課堂上要少講、多引導、多讓學生自己動手動腦。所謂策劃者，即要教師要精選試題，每一次訓練、測驗都要在時間上、難度上，內容上做周密的計劃與安排，爭取使每次訓練，達到好的效果，使學生有效地從題海中解脫出來，提高複習效率;
四、強化訓練，增強適應性：第二輪複習以提升能力為目標，以加強綜合、突出應用為特徵，為實現這一目標，抓好訓練這一環節顯得十分重要。
1.抓好自主性學習，精講精練，提高能力
縱觀近年高考命題立意旨在降低知識難度，突出能力立意，而能力考查中思維能力是核心，四月以後我們化學科內的主要任務是針對學生反映的綜合問題精講精練，多留足時間學生的自主複習，去領會還不會做的題目來龍去脈，以求能力昇華，同時讓學生自己查漏補老師跟蹤輔導。
2.組織理綜訓練，增強高考適應性
化學單科測試主要安排在週四下午，命題模式採用“8道選擇題和4道大題”的形式。理科綜合測試安排在週日下午進行，然後統一進行閱卷，分析評價考試情況。透過這些訓練提升學生適應能力，例如：在做題時，如何進行思維切換、答題規範化、審題準確化，並且要求我們老師認真配合做好學生思想工作，才能演到位。