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高考優秀作文

高考優秀作文

高考優秀作文:面朝大海,春暖花開

可不可以信友誼?可不可以信未來?可不可以相信好朋友一輩子不分開?

題記

我該用什麼語言來描述我們的相遇?是平淡無奇如鏡湖,還是慷慨激昂如高歌?

我該用什麼語言來描述我們的相識?是狹路相逢勇者勝,還是爭鋒相對共成長?

我該用什麼語言來描述我們的相知?是考試前的相互激勵,還是生活中的相互幫助?

我該用什麼語言來描述我們即將面臨的分別?是不捨的哀傷還是夢想實現的祝福?

任何語言已不能表達出我的感情了。青春總會這樣,佈滿幸福的哀傷。有傾盆大雨的轟轟烈烈,有落葉知秋的淡淡哀愁,有懵懂無知的青澀,也有歷經風雨後的成熟。我是開心的,高中三年,有你陪我度過這段人生最美的時光。

“謝謝你”,我很嚴肅地要對你說:“朋友,我們永遠一起前行。”我知道你一定會大笑,猶如我第一次見你,隔著陽光,我只看見你的牙齒。我想,就是那時咱們已經定下了不解的緣,只是那時的我還很無知。

我想如果有人問我同學關係如何,我一定表示非常滿意。不得不說,這也是因為你。我們共同競爭也能彼此激勵,我們也會因一個小小的數學問題爭執不下,也能一起勾肩搭揹走去食堂打飯。縱使我們的性格南轅北轍,但是我們的友誼確實牢堅不摧的。你在我眼裡,是同學,是朋友,更是我人生必不可少的一部分。所以無論如何我都祝福你。

三年的時間我們都足夠了解彼此,最愛海子的詩的小胖妞,我們都已經成長,或許是在兒時的遊戲裡。比如貪吃蛇,教會我們擊敗我們的不是前方的阻擋,而是越來越長的身體;比如俄羅斯方塊,教會我們成功都會消失不見,而錯誤卻會累積;比如魂鬥羅,教會我們讓你死亡的不是前方的敵人而是背後的黑槍。三年的時間已經長到我們都已長大,卻還是短得我還捨不得與你分離。

朋友,謝謝你三年來對我的理解與包容,謝謝你總是為我著想。“一個人總是要走過陌生的地方,看陌生的風景”,所以朋友,即使分別,我們也要報以高歌!

可不可以信友誼?可不可以信未來?可不可以相信好朋友一輩子不分開?若是可以,讓我們為這份友誼立下一份誓言,讓它永遠面朝大海,春暖花開。

後記

高考優秀作文:生命中無法忘懷之輕

天際的雲朵,擁抱朝陽,燃得熱烈,灼著目光,靜下來,你可以看見那火苗耀眼的光,感受超越塵囂的力量。

題記

三毛說:“如果有來生,要做一棵樹,站成永恆,沒有悲傷的姿勢。”當我們沉浸於前進路上的瑣碎而無暇他顧、疲憊不堪時,有沒有靜下來想一想,忽略了什麼,或是值不值得?

我們往往努力做自己認為重要的事,自己認為值得的事,併為此揮霍大把的光陰,到最後,當遇到下一件事時,猶豫的我們才會清醒,奈何難以回頭。

不如安靜下來,聽一聽內心的呢喃那些蟄伏在角落裡的聲音,或許才是靈魂的梵音,讓你看淡很多悲傷,給予你更從容的力量。

如果你斤斤計較於一時的得失,那麼他便真正的“失”了;如果你耿耿於懷於外在的成敗,那麼你離內心會愈來愈遠;如果你甘於低頭盲目追求當下,那麼你會錯過更多。

春花秋月何時了。吟詩作賦,對酒當歌,誰不希望沉浸在詩意般的人生裡?可是,執著的追求過後,恐怕只剩悽美的喟嘆:“問君能有幾多愁,恰似一講春水向東流!”在低頭盲目求索時,怎不抬頭望一眼?望一眼遼闊的國土,天下的子民那些生命中無法忘懷之輕,究竟辛酸了多少人的眼淚!

“如果有來生,要做一隻鳥,飛越永恆,沒有迷途的苦惱。”我們都渴望有一顆忘憂草。希冀自己會更無悔地跋涉在人生的旅途上,遇到冰心所寫的旖旎風景,可是我們如此的浮躁,去哪裡能瞥到一路花開?那穿枝拂葉的人們,有淚可落,而我們卻只有感傷。

其實塵世中並沒有諸多沉重的桎梏,所謂的疲憊,不過是我們太過執念於那些本來無需掛懷的世事,而真正的輕盈,則被我們棄於腦後,被封存被遺忘。塵世的喧囂與明亮,世俗的快樂與幸福,在沙漏中,汩汩流過。我們無法奢望太多,也無需牽強,只要快樂、安寧、沒有悲傷就好;而這,不過是重新對話我們的生活而已,讓眼淚打碎荒蕪,濡溼遺忘的角落,去做我們本來“必修”的事情,重新參與生活。

雄渾陶醉的場景,光彩炫目的字眼,都不過是要被時間滌盪得無影無蹤。不必感嘆人生易逝,歲月難留,而應增加時間的厚度,更加從容地讓自己的人生厚重。有分量。

高考滿分作文點評:

高考閱卷評分:內容20分,語言20分,發展20分,總分60分

1、 選材精當,中心突出。考生不因自己博學而賣弄,藉助三毛的詩句精心淘選素材,所以雖然素材多樣但風格統一,強調“重視人生的厚度”的中心貫穿全篇。

2、 語言思辨,充滿詩意。考生重在思辨,同時最大化地實現了語言的詩意和內容的詩意,彷彿是面對面地彈奏心曲,使讀者樂於朝著她預設的結果思考。

3、 溫馨和緩,感情真摯。作為一篇意在說理的散文,考生營造了一個溫馨的對話氛圍,即使批評性的文字也是清徐和緩的,所抒發的真摯情感散發出一股股感人的力量,緩緩流進讀者心底。

得分兩點:主旨突出,語言思辨。

高考優秀作文:畢業季

與君醉笑三千場,不訴離殤。

題記

我唯有,迎著八分鐘前的燦爛朝陽,才不會,忘記你的絢麗的光芒;我唯有,頂著萬米高空落下的滴滴淚雨,才不會,忘記你我風雨同舟;我唯有,記得無數歡聲笑語,才不會,忘記你我一起走過的青蔥歲月。

曾經以為畢業是那麼遙遠的一件事,而今已經發生;曾經以為讀書的痛苦離開以後才知道,其實學校才是天堂;曾經以為同學之間的情感只是友誼,現在才知道有一份感叫做一別就是永世。畢業留言很傷感,可是不寫有會不會遺憾呢?我不知道,只想以後用那張紙賺點眼淚,足矣。有位摯友蘭交寫著:“信不封好,就寄不出去。是不是不給你畢業留言,我們就不用分離?”多麼直擊心臟的話呀!一直因為高考,六月是黑色的,可是它真的很悲傷。

因為純真的褪去,五月最煽情,它承載了太多的回憶。不擅長文藝的人們,畢業留言就像是回憶錄,回憶著兩個人的點滴。無論是親近的朋友還是一般的同學,只有回憶才建立聯絡,但我不願過多的去回憶,因為我都記得。人總是很善良的,儘管我與你和不來面對傷悲,總是心軟的,總是願意釋放自己的愛,哪怕只有一點,但足夠了,因為人對於不熟悉和不瞭解更容易滿足。就像從不笑的人只給你一個微笑,你會覺得自己是特別的。

我的同學並不是每個都可以進入內心,但他們一直默默陪伴,用他們的體溫、歡笑還有最可貴的夢想。一旦觸及了心靈最軟的地方,又有誰還會回憶痛苦呢?我想更多的是感動吧!

沒有高三以前看到任何關於高考的訊息時,不禁問自己如果到了自己的畢業季能否坦然面對呢?如今真的到了,卻也是既來之則安之。小時候多羨慕“海內存知己,天涯若比鄰。”現在即將體味到也算是一種夢想成真了吧。

越長大越相信輪迴。每年的六月都是畢業季。只是不同的人畢業而已。這群畢業的人緊張的參加“畢業考”;考完開始呼喊釋放;不知不覺學長學姐賣書成為傳統;每年回來聚餐開始訴說當年的糗事……年復一年,樂此不疲。因為這個季節我最幸福。

年少時的我們十七歲便忘了十六歲的樣子,而十八歲卻成了永恆,我們開始了新的旅途,儘管知道有些事如何艱難,可我自己不去感受有多苦又怎麼會知道呢?越來越明白這個世界上根本沒有感同身受。所以我們在同樣的季節才會有同樣的錯誤。

出發吧,只有不斷出發才能獲得重生。所以,這個季節我畢業了,卻不會向你訴說,更不會去回憶,因為我都可以記下那三千場中的笑與淚。

當被質疑的時候,我可以大聲的說:“我不去回憶,因為我都記得。”

謹以此,紀念我們青春的重生。

高考優秀作文:聞吾過,心竊喜

三閭大夫說:“尺有所短,寸有所長;物有所不足,智有所不明。”天地萬物皆有其不足,人生在世,也難免有過失。就算是聖賢,也會有百密一疏的時候。那麼,聖賢和庸人的區別在哪裡呢?其關鍵就在於對待過失的態度上:聞過則怒,是為庸人;聞過則喜,是為聖賢。

孔老夫子說:“過而能改,善莫大焉。”我們且不說改正錯誤,單說知錯,便已是不易。對於別人提出的批評,是惱羞成怒,還是虛心接受並對別人表示由衷的感激?

聞過則喜,可以成就一個人的事業。美國芝加哥大學校長羅勃初任校長之職時,流言從四面八方席捲而來。這位年僅30歲的年輕人,出身低微,閱歷淺薄,頓時成為輿論的眾矢之的。面對那些如山崩落石般打在他頭上的批評,他沒有灰心喪氣,更沒有惱羞成怒,而是認真收集那些批評他的語言,反省自己,並一心撲在芝加哥大學的管理工作上,終成該校歷史上最著名的校長之一。試問,假如羅勃面對鋪天蓋地的批評退縮怯懦了,或是衝動惱怒了,那麼他又如何能名垂青史,成為芝加哥大學的驕傲呢?面對批評,我們應有的不正是這樣一種謙遜的低姿態嗎?

聞過則喜,可以帶領一個集體走向勝利。縱觀歷史風雲,哪一次戰役的作戰計劃不是經過了一次次的.修改、審議,再修改、再審議才最終制定的?如果作戰計劃的制定者沒有聞過則喜的胸懷,何來一次次戰役的勝利?如果他一意孤行,又會有多少士兵的生命白白葬送?又會有多少無謂的犧牲?面對批評,我們要學會冷靜,冷靜地去思考,到底是不是我們的錯,有則改之,並做出改進,為多數人的利益去奮鬥。

聞過則喜,可以興盛一個王朝。“以銅為鏡,可以正衣冠;以古為鏡,可以知興替;以人為鏡,可以明得失。”唐太宗虛懷若谷,從諫如流,對於魏徵直截了當的批評,他沒有以皇帝的威嚴震懾他,而是欣然接受。正是唐太宗這種聞過則喜的品質,才開創了貞觀之治的盛世局面,才有了倉廩富足、百姓安居樂業的空前盛況。

聞過則喜是一種修養,是一種胸懷。中國作協主席鐵凝、諾貝爾文學獎得主莫言面對“咬文嚼字”的糾錯所表現出的,不正是聞過則喜的胸懷嗎?聞吾過,心竊喜,這是中華民族的傳統美德,是中華文人所崇尚的道德修養。

聞過則喜,助你在人生路上走得更穩,行得更遠!

高考優秀作文:憂與愛

獨處斗室,掩卷遐思,倏爾一陣梔子花的幽香送入鼻中。臨窗而望,夕陽的餘暉含笑籠在一片梔子花叢上,籠得清風微醺似醉,不自覺,已庭院深深了。

一隻逗號般大小的蟲子帶著花香歇在我已合上的發黃的扉頁上,生命如它,那樣渺小而又脆弱,讓人在擔憂之際多了一絲玩弄的念頭。被工作惱得焦頭爛額的我頗有興致地撥弄筆尖,一次次擋住它想要前行的路,它便隨我轉變著方向,反覆至精疲力竭,迷失了南北東西,靜靜地呆在書上。

如此,咱便失去了興致。不過是被捉弄一下罷了,卻如此放棄自己的目標,這樣的生存狀態真令人擔憂。恍然大悟般,是啊,人不也是一樣嗎?宇宙之大,觀人亦如觀蟲,渺小而可卑。人們面對著宇宙的捉弄、災難,灰心喪氣,坐以待斃,自縛牢籠,與蟲子又有何不同?如此喪失了理想與方向,在災難面前一次次地迷失,這種生存狀態豈不更令人擔憂?

再看小蟲,突然有了一種同是天涯淪落人的感覺。同樣置身於茫茫天地間,竟有著同樣的可悲之處,陡然心生憐愛之情,將它用筆尖挑起,輕輕放在梔子花葉上。幽幽的香氣彷彿給它重注了活力,小傢伙很快藏到濃綠萬枝中。一陣微風吹過,將一朵梔子花吹到我的鼻下,白色的蝶兒在花上歇了片刻,歇到我的肩膀上。此刻,花、蝶、我融為一體,一種難以言喻的傷懷之美!彷彿是為了感謝我對蟲子的愛,“平等”在心空放彩,是我此刻最大榮光。

人生天地間,有著一種莫名的優越感,過分相信個人與思想的力量,生命的天平竟然慢慢傾斜。人類只有學會對萬事萬物抱以愛的哲學,平等相待,才會對精神的藩籬成功突圍,獲得一種最真實的感動。

拔人於苦,謂之慈。授人以樂,謂之悲。“慈悲”一詞,便是人間至道。同樣,設身處地去擔憂別人的生存狀態,並毫不吝嗇地施以平等之愛,獲得的將是生命的尊重與敬仰;而不放棄自己的理想與追求,則是將親人對自己的憂心轉化為對親人的摯愛與回報。感謝一隻意外爬上我書頁的小蟲,竟幫我理清了憂與愛的哲學!

望著窗外的梔子花叢,以及頭頂上最玄學的星空,不禁感慨萬千。若不能懷有悲天憫人的情懷,小心著花開花落的浪漫,將“關憂”置於“關愛”之中,如此浩渺神秘的宇宙,人類又將怎樣生活得詩意愜意?

【簡評】作者文心雕“蟲”,卻雕出了夭矯飛動的“龍”,或潛於淵,或飛於天,縱橫曲折,無不如意。文中,以小得不能再小的事件起興,妙在刻畫入微、精思入微、體察入微,遂使文章生髮出無窮感慨,既有道家的“齊物”,佛家的“慈悲”,又自有頓悟而來的“憂與愛的哲學”的靈光。由於注目於“最玄學的天空”,所以,最卑微的生靈也“關憂”“關愛”,也成為蘊含浩渺宇宙情懷的終極關切。