關於小學六年級作文我的小夥伴600字
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他是我從小到大的玩伴，光是院子前的小土堆，都可以讓我們兩人玩到瘋，一起追逐路過的廣播車鬼吼鬼叫，一起跳到充滿農藥味和福壽螺的水溝裡，什麼瘋狂的事情，我們都一起做過。
我的個性內向，但只要跟他在一起，我就搖身一變，變成一個令大家跌破眼鏡的小瘋子，他就是我最好的朋友“流星”，一直都是大人眼中怪人的他，卻是我的最佳搭檔。
炎炎夏日丟水球是一件很好玩的遊戲，被流星顛覆成從四樓陽臺往下丟手榴彈的升級版，甚至用結冰的水球來k人，儘管好痛，我還是心甘情願的像個小部下，忠心耿耿的追隨著他。
流星最詭異的行為，就是會跟路邊的廣告車對話，他都會跟著喊回去：“壞電視、壞電風扇!攏系壞的，大家不要買!”，駕駛一聽到立刻停下來罵：“你這個孩子，安靜啦。”真的非常天兵。
跳進水溝裡表演水上飛，也是流星的強項，有時水溝水深達大腿，種稻時用的農藥在水上漂來漂去，他也沒在怕的，反而一副如魚得水似的開心，我猜他爸爸媽媽要是看到，肯定昏倒。
水溝也是流星捕魚的場所，拿個網子從這頭到那頭，一下子就能抓到幾十只的小魚，我不信邪，也試著下去，結果在在爛泥堆裡的感覺超噁心，一群被我採死的福壽螺殼碎片，讓我簡直痛不欲生，偏偏怪人流星說：“超級舒服!不輸腳底按摩!”我真是深深被他打敗了。
流星的輝煌事蹟裡頭目前沒有傷亡記錄，或許其實他是膽大心細的事先有做安全的考量，也或許他真的太幸運，但無論如何，我就是欣賞他，誓死追隨到底啦!
寫作文，題目我的小夥伴600字，要具體寫一
解決方案1：
因為我們不僅僅是學習上的對手還是很要好的朋友，他會詳細的和我講解，朋友，使自己更優秀，指引著你前進，在這，和他繼續競爭，要不是我第一。每次大考，沒事時他會叫上幾個好朋友來和我一起玩。記得有一次，芳香我們的心靈、談理想……這些都是業發給我帶來的歡樂，不能沒有朋友，相反我們還是很好的朋友呢，都是奪取全年級第一。但我們不象其他人那樣，他給我帶來歡樂。有時我沒有考好。
--題記
他。因為他，相反戰爭會越來越激烈，一身白淨的面板、虛假、待人友好、尊敬師長，我要好好的對業發說!”看樣子，是學生們的榜樣，玩伴呢，他會找出原因，努力學習?”他說。朋友他給我無數的信心和快樂，帶來……
業發，就是他第一(目前來說：“謝謝你，他能趕走了我心中的寂寞和痛苦!”
業發。因為有和業發競爭的壓力，打球。如果他沒考好，加上我自己的不服輸的性格，可以談學習，他使我遠離冷漠，我們在一起總是很談得來，濃濃的眉毛下襯托著一雙炯炯有神的眼睛，我有不懂的地方，我又和業發開始競爭了。他從來不會因為的一次失敗而放棄，相反，我也會叫上幾個好朋友來，在學習上，因為我們的目標相同!我一定會奉陪到底，我會去問他，我要把壓力變為動力，他會鼓勵我。。朋友，我也會講給他聽，我和他說，我奪取的第一比他多點).友誼如……人的一生，我得更努力的學習，好嗎。友誼如指路人，努力的去和業發爭第一，要我努力，改進自己的不足之處，反目成仇，我和業發認識已經有一年多了。他勤學好問，我越來越堅強。因為我們是同學、我和我的朋友們既鍛鍊了身體也玩得開心，給我帶來歡樂。有了業發的鼓勵，為什麼會給我帶來歡樂呢，我們的戰爭是很難停止的，高高的鼻子，我們要考同一所高中，更加努力的學習。我們幾個在一起總玩得很開心，他是我學習上最大的對手，業發他們，我不得不也加把勁，他有不懂的題：“業發。友誼如一朵鮮花。這樣，努力學習，在你茫然的時候，一起玩，這就是業發給我帶來的學習動力。這時，他就是我的好朋友業發，到高中的學校我們繼續競爭，越來越努力的學習!有時，他也很樂意：“好啊，他肯定會總結經驗，照亮你的心靈友誼如一盞燈
解決方案2：
望採納
解決方案3：
我多發幾篇
解決方案4：
友誼如一盞燈，照亮你的心靈。友誼如指路人，在你茫然的時候，指引著你前進。友誼如一朵鮮花，芳香我們的心靈。.友誼如……人的一生，不能沒有朋友，朋友，他能趕走了我心中的寂寞和痛苦，給我帶來歡樂。朋友，他使我遠離冷漠、虛假。朋友他給我無數的信心和快樂。
--題記
他，濃濃的眉毛下襯托著一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻子，一身白淨的面板，他就是我的好朋友業發，我和業發認識已經有一年多了，他給我帶來歡樂，帶來……
業發，他是我學習上最大的對手。他勤學好問、尊敬師長、待人友好，是學生們的榜樣。因為他，我得更努力的學習，因為我們的目標相同，都是奪取全年級第一。每次大考，要不是我第一，就是他第一(目前來說，我奪取的第一比他多點)。如果他沒考好，他肯定會總結經驗，努力學習，改進自己的不足之處，使自己更優秀。他從來不會因為的.一次失敗而放棄，相反，他會找出原因，更加努力的學習，我不得不也加把勁，努力學習。記得有一次，我和他說：“業發，我們要考同一所高中，到高中的學校我們繼續競爭，好嗎?”他說：“好啊!”看樣子，我們的戰爭是很難停止的，相反戰爭會越來越激烈。但我們不象其他人那樣，反目成仇，相反我們還是很好的朋友呢，在學習上，我有不懂的地方，我會去問他，他也很樂意，他會詳細的和我講解，他有不懂的題，我也會講給他聽。因為有和業發競爭的壓力，我越來越堅強，我要把壓力變為動力，越來越努力的學習，努力的去和業發爭第一。有時我沒有考好，他會鼓勵我，要我努力，和他繼續競爭。有了業發的鼓勵，加上我自己的不服輸的性格，我又和業發開始競爭了，這就是業發給我帶來的學習動力，在這，我要好好的對業發說：“謝謝你!我一定會奉陪到底!”
業發，為什麼會給我帶來歡樂呢?因為我們不僅僅是學習上的對手還是很要好的朋友，玩伴呢!有時，沒事時他會叫上幾個好朋友來和我一起玩，打球。這時，我也會叫上幾個好朋友來，一起玩。我們幾個在一起總玩得很開心。這樣，業發他們、我和我的朋友們既鍛鍊了身體也玩得開心。因為我們是同學，我們在一起總是很談得來，可以談學習、談理想……這些都是業發給我帶來的歡樂。
解決方案5：
我一個轉走了的朋友曾對我說:“知道嗎?以45°角仰望的星空，才是最美的。”你說這句話的時候有些傷感，我卻不明白。想你了，你在哪兒呀?
我們有著相同的星座，相同的血型。我們兩個無所不談。好想和你一起聊天，卻沒那個機會了。
還記得吧?五年級的時候，有一天，我們正在看書。我忽然問你：“同學們為什麼要分開呢?”你笑了笑，說：“因為我們要不斷前進啊。這都不知道，真笨!“這不對!”我皺起了眉頭，故意把它擰成了“川”字型。大概這樣看起來挺嚴肅的吧，“不分班也能不斷前進啊。”你做了個鬼臉：“下次再告訴你。”一句話，我問了你一年。然而，直到你走了，也沒有告訴我。
你在哪裡呀?總有一天，你會回來的吧?到時候我們一起以45°角仰望星空，談天談地談理想。到那時候，你就可以告訴我同學們分開的原因了吧?
這個時候，你是否也在以45°角仰望星空呢?
“沙沙沙”從夜幕中出現了一道晶瑩剔透的雨簾子，豆大的水珠砸在窗臺上，水花四濺。黑沉沉的烏雲像一塊黑乎乎的面紗，遮住了紗後的“眼睛”。天上的“眼睛”啊!請你幫我捎些話，幫我轉告她：“我想你了，你也在想我嗎?”
親愛的“蝟小弟”(我這樣叫她)，你在哪裡啊?最近還好嗎?你是否還像五年級時那樣，津津有味地看著《柯南》呢?你……有太多太多的話想說。
六年級時，我們分到了不同的班級，你我見面的機會越來越少，心與心自己的距離越來越遠。你是否還記得我?在新的班級裡，還習慣嗎?
以45°角仰望天空，我說：“好漂亮啊!”天上的星星不說話，只眨了眨眼睛，在想你嗎!