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市級三好生事蹟材料

市級三好生事蹟材料(5篇)

事蹟材料不是單純為其單位和個人評功擺好,而是為了鮮明地體現和積極宣揚一種特定時代所需要的精神。這是由事蹟材料的宗旨和根本目的所決定的。下面是由PINCAI小編整理的關於三好學生的事蹟材料,歡迎閱讀。

三好生事蹟材料1

他思想純潔、尊敬師長,團結同學,求學上進,積極進取,學習認真,成績優良。樂於幫助同學,與同學共同進步。班級管理不懂的地方能主動與老師交流。

他擔任班內的值日班長。對班級工作認真負責,為管好班裡的紀律工作盡心竭力,為同學們營造良好的學習氛圍。處處以身作則,為同學們作好榜樣。還擔任宿舍的舍長,努力搞好宿舍紀律,組織同學進行定期的衛生清理工作,宿舍曾被評為“文明宿舍”。

他積極參加學校組織的各項活動。曾擔任學校的衛生檢查工作,工作一絲不苟,公平評價各班衛生情況。在校運動會上表現積極,努力為班級爭光。

在學習上,保持穩定的學習狀況。學習積極、主動。有極強的鑽研精神,能及時總結、歸納。在學校組織的各項考試中排在班級甚至年級的前列。各科成績平衡發展,穩步上升。曾參加過市裡的化學競賽和學校的一些學習性活動。

在各學年,多次被評為“三好學生”或“品學兼優生”。不驕傲,不自滿,努力提高學習成績和管理班級的工作能力。並被評為“十佳三好學生”。

三好生事蹟材料2

我擔任副班長以來,在各方都起到了很好的帶頭作用。特別是在學習上,掌握了很好的學習方法,學習勤奮刻苦,善於動腦思考。我課堂上效率高,認真筆記,課後及時鞏固,保證每天所學習的內容能夠有效吸收,並能在完成佈置的各次作業後,自主地利用好時間,鑽研課外習題。因此,我成績顯著,各項考試總是名列前茅。去年被評為“宜興市三好學生”。

在班級工作中,我工作盡心盡責,做事追求完美,待人誠懇熱情,注意與老師溝通,如實地反饋同學們的學習生活和心理情況。一學期來,為班級做了很多工作,在自己成績不斷提高的同時,也帶動身邊的人取得進步。並帶領同學們營造了良好的學習氛圍,使班級成績一天比一天優異。我可以稱得上是同學最真摯的朋友,老師最得力的助手。“在其位,謀其政,問心無愧”,便是我對自己的工作要求。

在行為道德上,我能夠認識到個人形象代表班級形象的道理,處處為班級著想。因此,我嚴格要求自己的一言一行,遵守各項規章制度,品行優良,盡力做好同學們的榜樣。當同學們遇到困難,我總是盡力相助,與同學們的關係非常好,並在同學們中有一定威信。

同時,在思想上,我積極要求進步,努力向黨組織靠攏,並積極參加學校組織的各項活動。

“一分耕耘,一分收穫”,我總是這樣的態度對待人生。

三好生事蹟材料3

XX同學,女,今年十歲。好靜、勤奮、好奇是她的天性。她樂於助人、熱愛集體、積極向上。她小小年紀,卻以良好的思想品質,優異的學習成績,全面發展的綜合素質,成為同學中的佼佼者。現將他的`先進事蹟概述如下:

一、品學兼優,屢獲佳績

XX同學熱愛祖國,勤奮學習,立志成才,把理想付之於實際行動。從轉學以來,她總是在各方面嚴格要求自己,虛心接受老師的教育、幫助。她遵守紀律,講文明,懂禮貌,助人為樂;她熱愛勞動,積極帶領少先隊員參加少先隊開展的各項有益活動,加強體育鍛煉,身體素質好。學習上,她求知慾強,敢於提問,善於質疑;課外,她不滿足於課堂上所學到的知識,大量閱讀一些有益的書報,以開闊自己的視野、增長知識,碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決。功夫不負有心人,她付出的勞動,終於獲得了豐碩的成果——她從轉學至今學習成績一直名列前茅。幾年來,XX同學多次獲得表彰,每學期都榮獲學校“三好學生”的稱號。在成績面前,她從不驕傲,她說:山外有山,樓外有樓,我還必須不斷努力,追求更高的標準。

二、熱情樂觀、尊敬師長

XX同學從小就立志讀好書,做好人,回報社會,回報父母,她也一直在行動中不斷踐行著自己的標準,深受老師和同學的好評。

對待師長,XX同學發自內心地尊重與敬愛,她說:“是他們給予了我知識,幫助我成長,沒有老師的辛勤付出,就沒有我取得的眾多成績,因此回報老師是我奮鬥的一個重要動力。”對待同學,她從來都是盡力幫助,以善待人,幫助同學解答難題,關心班級貧困學生並與他們分享學習經驗。她以一顆真誠的心,得到了大家的認可,深受同學們的擁護。

三、老師的助手,同學的榜樣

XX同學在校在家一個樣。在家裡,她常常搶著整理房間、拖地板;在同學中,她是一名挺懂事的“小大人”,每逢搞衛生,她總帶頭搶髒活、累活幹,老師和同學都很信任她;在路上,看到行動不便的老爺爺、老奶奶,她就主動過去攙扶他們,或幫著拿東西。

幾年來,她勤勤懇懇地為班級為同學服務,成了老師的小助手。對老師交給的任務,她總是做得有條不紊。她處處以身作則,為同學們樹立了良好的榜樣。擔任學生會幹部以來,她帶頭不買零食,不亂扔紙屑果皮,不隨地吐痰。見到有同學違反了學校規定,她勇於上前指正。

在班級裡,XX同學還是個優秀的組織者,組織學生開展各種有益的活動,如組織學生撿廢紙、撿廢瓶,變廢為寶;組織學生為班裡的貧困生過生日等。她就是這麼熱情,這麼富有愛心,她是少先隊員的貼心朋友。

XX同學開朗自信,樂於助人,成績優異,工作出色,綜合素質高,不愧為一名優秀的全面發展的三好學生,不愧為一名優秀的21世紀的好少年。

三好生事蹟材料4

我是一名高三(2)班的學生,高三的學習緊張而富有挑戰,無時無刻都給我們帶來巨大的壓力。面對高三緊張的學習氣氛,我能夠以良好的心態對待,在學習班能做到有條不紊,根據自身的特點,針對不同的科目,制定不同的計劃和目標,並且經過自身的努力,已取得一定成效。

學習本身就是一項艱苦的勞動,要想取得好成績,就必須有持之以恆的精神,在學習中我始終牢記“吃得苦中苦,方為人上人”這句古訓,憑著頑強的毅力戰勝學習中的一座又一座高峰。我始終本著勤奮努力,踏實求進的精神,面對學習中的困難,所以一直以來,我都以優秀的成績回報自己付出的辛勤的勞動。我在理科方面比較有優勢,特別是數學這門學科,所以在去年,我代表學校參加了“全國數學競賽”。

在班內,我擔任班長一職,儘管高三的學習生活緊張、艱苦,但對班級工作我仍然盡心盡職,發揮自己的一切力量協助老師做好班級工作,各項常規,我都能以身作則,做好同學表率,並且能監督好其他同學遵守各項規章制度,能較好的維持班級的教育秩序。我能及時深入瞭解同學們的情況,並盡力幫助同學們解決一些學習和生活上的困難。我始終都以飽滿的熱情迎接工作中的各種挑戰,並且以良好的工作態度博得班主任的信任和同學們的肯定。

我能積極參加學校組織的各項文藝、體育活動,並表現出色。例如在學校舉辦的“一二·九”歌詠比賽中,我獲得一等獎,在校運動會上我以總分第三的成績,獲得了“優秀運動員”的稱號。我能積極地參加學校各項活動。

憑著一貫的優良表現,我曾連年被學校評為“三好學生”,並獲得了了“校十佳三好學生”、“市三好學生”和“市三好學生”的稱號.

三好生事蹟材料5

由於同學們的支援和老師的推薦,我獲得了市三好的榮譽。但我自認為我還做得很不夠。也許,和其他同學相比,我只是多了一點責任心。責任心是一個人該有的素質。它是人們持之以恆,孜孜不倦學習的動力源泉,是人們熱愛集體,關心集體榮譽的精神基礎。我自小就養成有責任心的習慣。作為一名學生,我對自己的學業負責,對自己的前途負責,對自己的老師負責,做一名學生應做的事,刻苦鑽研學習中遇到的“疑難雜症”,使我的成績一直在班中名列前茅。作為一名團幹部,我對團部負責,為團員著想做好一名團幹部的本職工作,對團部的指示貫徹不渝,使我班的團部工作一直完成地很出色。同樣,作為一名班幹中,我始終交通規則集體負責,不但在班級日常學習中起帶頭作用,還關心同學們的勞動、娛樂等日常活動,並積極協助老師的工作。比如在打掃衛生時,我除了幹好自己的勞動工作,還經常幫助同學打掃其它保潔區,並協助勞動委員和老師檢查勞動情況。一旦學校有什麼文娛活動,我也積極出謀劃策,在全體同學和老師的努力下,我們班獲得了“常規管理優勝班”的榮譽。

也許我做的並不夠,也許我取得的成績是微不足道的,但請老師們相信我,我將以市三好為動力,更好地管理自己,管理團部,管理班級,將“責任”進行到底。