初中教師聘期工作總結
初中教師聘期工作總結
本人於2008年6月被三附中聘為“數學高階六級教師”，聘期已滿，現將聘任期間三年的工作總結如下：
一、 思想、業務素質：
作為一名黨員，政治上積極要求進步，自覺參加政治學習，思想上嚴格要求自己，以身作則，努力提高思想覺悟，平時能學習黨的路線、方針、政策，自覺貫徹執行黨的教育方針，認真執行上級教育行政部門關於教育教學工作的指示精神。加強業務學習，注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來。透過學習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰，又是機遇。圍繞新課程標準，嘗試新的教學方法，不斷更新教學觀念。將理論聯絡到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高自己的教學能力。
二、教學工作：
教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。三年來，透過學習新的《課程標準》，使自己逐步領會到“一切為了人的發展”的教學理念。樹立了以學生為主體的教育理念，構建了一種民主和諧平等的新型師生關係;尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，積極創造和提供滿足不同學生學習成長的環境，將學生的`發展作為教學活動的出發點和歸宿。重視學生獨立性、自主性的培養與發揮，收到了良好的效果。
1、 在教學中發揮教師為主導的作用 ，根據學生的實際情況，精心組織教材、參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握重難點;在制定教學目標時，注意學生的實際情況;教案編寫認真，並有課後反思和經驗教訓。
2 、注重課堂教學的有效性。針對初中學生的特點，以啟發式、探討式教學為主，課堂上用通俗易懂的語言、精講多練的方式積極調動每一位學生學習的積極性;為提高學生學習數學的興趣，常常構建學生熟悉的、符合實際的數學模型，注意抓住重點、突破難點，力求提高大多數學生的數學能力。在教學中始終倡導學生為主體、教師為主導、教學為主線的課堂教學模式。在教學中依據新課標的要求，積極引導學生主動參與學習，努力激發學生學習數學的熱情，並有意識的培養學生的學習興趣，以及獲取新知識的能力，觀察、分析和解決問題的能力，取得了一定效果。
3 、堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的經驗，提高自己的教學水平。經常和同學科的教師在一起討論教學問題。多次聽公開課、觀摩課、示範課，課後能積極參加評課;透過學習和互評，自己的教學水平也有了很大提高。
4 、作業批改認真及時，每次作業都能全批全改，並有明顯的對錯標記和恰當的評語;批改後重在訂正，以便及時瞭解學生的學習情況，在輔導中做到有的放矢。
5 、能夠根據學生自身的情況和作業中的問題及時進行輔導，特別注重學習困難生的輔導和轉化。根據學生的實際學習情況和作業批改情況，利用課間、輔導課、晚自習等及時對學生困難的學生給予有效的輔導和幫助;不歧視學習困難的學生，對他們的情況做到心中有數，上課時能兼顧到這些學生學習情緒的變化，避免了教學中的盲目性。
三年的高階數學教師六級任期已滿，本人認為：不管是教學工作量、教學過程、教學評價、教學經驗、教學成績，還是學生和家長的反應，自己都是勝任的，是當之無愧的。