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  2. 工作計劃範文

幼兒園保教工作計劃參考

幼兒園保教工作計劃範文參考

一、指導思想:

以《幼兒園教育指導綱要》、《3—6歲兒童學習與發展指南》為指標,學《指南》用《指南》深入開發《指南》,結合本園實際,盡力讓《指南》的理念與精神落實我園的保教管理和保教教育一線中,使幼兒在園能得到快樂的玩耍與學習,使幼兒園的保教隊伍煥發新的活力,較好地促進兒童富有個性的發展。根據上學年工作情況總結:1、個別幼兒行為習慣沒有培養好,出現個別幼兒故意搗亂的情況。2、從測評中瞭解到教師對個別能力弱的幼兒關注不夠,造成了能力強的幼兒很強,能力差的幼兒很差。3、公開教學準備不足、倉促,出現較多應付式的教學。4、還是存在教師對主題活動解讀不清楚,每位教師佈置的主題模糊、教育知識淺薄。5、保育員對家長溝通交流能力差,有的保育員在教師集中教學活動時不知如何進行配合、參教活動。6、新教師的活動組織能力弱,舊教師自我設計活動技能不強。所以,本學年我園將重點放在保教教育這一板塊,現將本學習年工作計劃制定如下:

二、主要工作與措施:

(一)保育工作:

1、紮實的開展“幼兒園保育教育常規”抓好幼兒的常規工作。

本學年,要求教師把班級工作做細做實,加強對幼兒進餐盥洗、午睡、坐姿等環節的指導,讓幼兒養成良好的衛生習慣,懂得自我管理、提高自我保護意識。對班級保教人員進行溝通與協作,要求各段、班必須每週召開一次會議,討論下週主要工作重點,找出存在問題,提高如何互相配合做好班級管理,發揮團體作用的最大功能。

2、重視幼兒園衛生保育工作,提高幼兒的身體健康。

保教人員也要把好晨檢關,做到一摸、二看、三問、四查,發現問題及時處理。嚴格執行衛生消毒保健制度,加強檢查、指導。定期為幼兒開展衛生知識活動,做好環境衛生清潔工作,保證幼兒健康成長。

(二)教育教學工作:

1、繼續組織教師學習領會《3—6歲兒童學習與發展指南》,將先進的教育理念運用到實踐工作中去,指導教師勤於反思、善於反思,在反思中成長。深入學習幼兒教育、學前教育等的文章,結合教育文章、案例分析、現場觀摩等形式,以實際聯絡實際的方式促進教師反思能力、觀察能力的提高,使專業知識更好的服務於教學工作。利用每週的教研活動,針對《3——6歲兒童學習與發展》中五大領域的解讀,結合省編教材的進行研討,力求做到熟悉教材,運用教材,駕馭教材。

2、開展“每月公開課”觀摩活動。透過觀摩、討論、分析等活動,幫助教師發現問題、分析問題、解決問題,發現並培養有發展潛力的教師;另外,行政人員也將隨時入班抽查,對教師組織的活動進行具體的、直接的指導,有效的提高教師的.教育能力和教育成效,提升全體教師的教育教學水平。

4、注重各類計劃的制定,保證各類活動的有序開展。如:一日作息表,要求教師根據幼兒的身心發展特點、季節特點,合理組織幼兒在原活動,有效提高幼兒一日活動質量。科學安排幼兒一日活動,注意動靜交替、勞逸結合。讓幼兒能從一日活動計劃中學習本領,教師在組織中能提高教育組織能力。

5、積極組織好教師各類活動,促進我園師德師風發展。

學年初成立沙龍讀書會,組織開展《教師要學陶行知》《做教師真難,真好》《重新發現學校》讀書活動——交流讀書心得,大力推進學習型校園建設,增強教師對職業的幸福感。結合教師節與教師簽訂《教師師德承諾書》;結合教委辦教師節活動,舉行以主題“感恩、奉獻、圓夢’的師德師風演講比賽或開展教師卡拉OK比賽活動。

6、加強日常教學檢查與指導,從實際情況中指導教師提高教師教育教學能力。透過“隨堂聽課”、“隨機聽課”、“跟講聽課”,加強對教學質量的監控,不斷改進教學行為,努力提升教學活動的有效性,提高全園的整體教育教學水平。

7、鼓勵幼兒積極的參加各類活動,全方面發展幼兒。本學年將開展“親子運動會”、“重陽節—為孤寡老人送溫暖”等慶祝活動,各班段將開展有關自理、學習能力比賽活動,並做好結合節日、社會熱點、主題活動,豐富和拓展幼兒的視野。各班根據開展的活動,有目的地創設班級環境、主題牆、區域等,做到家園互動、師生互動、生生互動。

8、繼續加強幼兒道德、禮儀教育,讓幼兒成長為更優秀的公民。各班級繼續開展“日行一善”、“禮儀小天使”活動,透過這些活動教育幼兒學會自己的事情自己做,他人的事情幫著做的行為;在園,組織幼兒到幼兒園大門做禮儀小天使用禮貌用語向家長、同伴、教師,培養幼兒以理待人的好習慣。

9、加強各班的環境創設和區域活動。結合教委辦區域專項評比活動,更新教師對環境創設及區域活動的理念,以創設符合幼兒年齡特徵的、幼兒需要的、積極參與的環境為出發點,結合主題活動,考慮區域的劃分、材料投放的多樣性及層次性,深入開展區域活動。透過教師的適時介入指導及有效評價,促使班級區角環境創設和區域活動向高一層次邁進。

(三)培訓工作:

1、根據教師實際工作需要,定時開展知識講座培訓活動。

本學年初,擬開展“區域黃精佈置與材料製作、、師德師風講座、區域活動組織與指導、音樂領域組織與指導、科學領域組織與指導、健康領域組織與指導、社會領域組織與指導、教師說課知識講座”等方面的業務學習知識講座。

2、關注園本培訓,提高教師的專業能力。本學年將組織教師進行:怎樣寫周計劃、半日計劃、三大遊戲計劃計劃的制定與書寫等等。

(四)教研工作:

1、加強對教科研活動的組織與管理,多渠道多形式地促進教師與幼兒共同成長。認真領會省編教材的編寫原則、規律特點及整合觀念,結合《綱要》五大領域的指導,要求將分別進行語言領域、科學領域、社會健康領域、藝術領域教學設計探討,初步探索主題與領域整合、主題與遊戲整合的教學模式,並結合年段教研、學園觀摩研討、專家指導提高教師的教學水平。

2、對教師每位教師提出不同層次備課要求,提高教師備課質量。3年以內的教師要寫詳案,教師將在活動中所表達的語言與書面的形式書寫出來,讓教師能完整的組織一堂活動。對老教師3年以上的教師寫簡案,簡案要求教師設計不同的教學方法,從各個角度提升幼兒能力為基準。然後,提出新老教師共同備課討論學習形式,提高教師的教學活動設計、組織能力。

3、針對幼兒園實際情況,辦有特色的幼兒園。我園將開展《嘗試運用多種材料進行美術活動的實踐研究》,教研組長組織教師重點探索“教”與“學”的方法。各年段、班級應圍繞課題制訂相應的子課題計劃,並按計劃逐步實施,在實施過程中注意材料、照片的收集整理,及時總結經驗。

(五)家長工作:

1、加強家園聯絡工作,有計劃地開展家園聯絡系列活動。如:家長會、全面家訪、家長園地,家長開放日活動等;發放家長問卷調查表,根據反饋情況調整改進工作;開展親子運動會、親子創意比賽、家教諮詢、每月家長約談等活動,促進家園共育形成教育合力。

2、各班要辦好家教欄目,每週更換一次內容,讓家長了解幼兒教育內容,科學育兒的方法,倡導家長撰寫育兒經驗心得,並開展家長教育的經驗交流活動。

3、教師做好每月電訪工作,及時向家長反饋幼兒在園的情況,給予家長充分的知情權,讓家長感受教師的關愛和責任心,並以理解和信任為基礎達成一致的教育目標。

三、月份安排

八月份:

1、各班重新佈置幼兒活動環境

2、書寫各類計劃,如:保教計劃、教研計劃、課題計劃、段計劃、各班班級計劃

3、組織全體教職工學習

(1)師德師風

(2)教師職責

4、各班進行區角環境佈置的更新,創設良好的教學輔助學習環境。

5、做好教育常規、環境創設、安全工作檢查。

6、教師業務培訓:區域環境和材料製作、周工作計劃、半日計劃、三大遊戲計劃制定

九月份:

1、各班做好家長接待工作,穩定幼兒情緒,幫助他們熟悉周圍環境

2、各班加強常規訓練,行政跟班檢查。

3、組織幼兒、教師、家長慶“中秋節”節日活動

3、開展教師節師德專題教育活動。簽訂教師師德承諾書;教師才藝展示。

4、開展以“推廣普通話,共築中國夢”為主題的第17屆推普周。

5、建好幼兒的個人檔案袋。

7、年級長組織本年級教師研討早操的編排、主題活動的制定。

8、迎接鎮期初工作檢查。

9、召開家委會

10、教師業務培訓:師德師風講座、區域活動組織與指導

11、評比“禮儀小天使”

12、開展新教師崗前一課觀摩活動。

13、各段班開展月份比賽活動小段《穿珠子》比賽、中段:《折褲子》比賽。大班:《搖呼啦圈》比賽

14、新教師觀摩活動

15、課題準備討論活動

16、安全演練活動——地震演練

十月份:

1、慶祝“國慶節”系類活動

2、幼兒園教學常規管理檢查

3、學園講故事比賽。參賽物件:中大班幼兒

4、結合“九九重陽節”開展活動,慰問菌柄村老人會。

5、家長講座

6、開展防拐賣模擬安全演練活動。

7、舉行保育員衛生講座。

8、評比“禮儀小天使”

9、參加鎮舉辦的“區域環境創設專題講座”。參加市幼兒園衛生保健工作例會。教師卡拉OK比賽。

10、教師業務培訓:音樂領域——打擊樂活動組織與指導、結構遊戲組織與指導

11、教師教研觀摩活動

12、課題觀摩研討活動

13、各班級課題成果展示

14、籌備第二屆冬季運動會。

15、段比賽活動:小段《誰爬得快》、中段:《講故事比賽》比賽。大班:《講故事》比賽

十一月份:

1、召開家長會及家長開放日活動

2、舉行第二屆親子運動會。

3、結合“119”組織幼兒進行逃生演練活動——消防演練

4、參加安海教委辦第七屆德育論壇(習慣養成教育)。

5、課題觀摩研討活動

6、保育員技能比賽

7、推優參加鎮級幼兒園區域創設評比活動。

8、參加安海鎮幼兒講故事比賽。

9、各段班幼兒比賽小段《雙腳併攏向前進跳》比賽、中段:《走平衡木》比賽。大班:《跳繩比賽》

10、各班級美術課題成果展示

11、評比“禮儀小天使”

12、教師業務培訓:健康領域組織與指導、社會領域組織與指導

十二月份:

1、結合12.2開展交通安全演練

2、小段《捏橡皮泥》比賽、中段:《雙腳在直線兩側行進跳》比賽。大班:《匍匐前進》比賽

3、

4、課題觀摩研討活動

6、各班級美術課題成果展示

7、教師培訓:科學領域組織與指導、教師說課比賽

元月份:

1、組織開展慶元旦活動。舉行小、中、大班親子製作“超輕粘土創作比賽”。

2、慶“元旦”幼兒親子游園活動

3、期末幼兒發展評估、抽測工作。

4、組織教師全面家訪。

5、參加考評、評優評先、評選學園“好園丁”。

6、撰寫班、段、個人、課題工作小結。

7、組織家教育經驗交流會。

8、教師培訓:音樂領域——欣賞活動組織與指導

二三月份:

1、佈置環境,接受期初檢查

2、撰寫班級工作補充計劃。

3、結合“三八婦女節”組織相關活動。

4、召開期初家長會。

5、組織幼兒春遊。

6、接受期初環境檢查。

7、“優質課”活動

四月份:

1、向家長宣傳欄介紹春季傳染病防治常識。

2、參加教師觀摩活動。

3、“家長開放日”活動。

4、幼兒卡拉OK比賽。

5、參加“優質課”教學活動

8、課題觀摩研討活動

五月份:

1、慶祝“五一”“五四”系列活動,

2、加強區角、一日保教常規的檢查指導

3、參加業務講座

4、參加園“優質課”開放觀摩活動

5、幼兒體檢—身高體重視力。(本園)

6、結合“助殘日”開展“全社會關愛殘疾人”的活動

7、各班做好慶“六一兒童節”的各項準備工作。

8、參加教師書寫教案比賽。

9、課題觀摩研討活動

六月份:

1、“六一”遊園、文藝演出系列活動。

2、結合“‘六五’環保日”參加社群宣傳活動。

3、召開期末家長會、“家長學校”講座。

4、參加績效考評,評選“文明班級”、“學園好園丁”。

5、參加文章交流。

6、撰寫班級學年工作總結和個人專題經驗總結。

7、班級財產清點。

8、做好文字資料的整理,上交工作。

9、課題資料的收集、總