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五年級五一勞動節手抄報

五年級五一勞動節手抄報

勞動是永恆的光榮,創造著跳躍的火光;在付出中凝成力量的雕像;是激昂的旋律,譜寫著不朽的篇章;更是在辛勤的耕耘中,播種著希望。

永恆的光榮

從磚石取火開始,勞動,這個偉大而無所不在的名詞,點燃永恆,從原始森林起步,揀拾一片一片樹葉,編制一個一個夢幻,填平世紀航道上的坎坎坷坷,把創造一步一步提升刀文明的高度。

從播種耕耘開始,勞動,這個鮮活而無所不為的動詞,孕育富強,從廣原野起步,撒下一粒一粒種子,放飛一個一個理想,闖過市場經濟中的風風雨雨,把創造一步一步抬升到豐收的高度。

從讚美頌揚開始,勞動,這個吉祥而無所不包的詞彙,吸引掌聲,從人生舞臺起步,唱響一首一首新曲,呼喚一個一個模範,統領科學的前前後後,把創造一步一步提升到和諧的高度。

相農民要糧食,向大海要風景,向知識要財富…………每一個勞動者都很執著,向汗水要收成,向日子要精彩,向永恆要生活……我們嚮往勞動便擁有勞動,擁有創造便要守住創造。

勞動的姿勢

最初,勞動的姿勢,是由力量組成的幾何圖形,很簡單。

漸漸的,從力量裡擰出了汗水,並由汗水粘合著優美的圖形。勞動前,打一個響指,那時插圖,佔一個位置,那時座標。

所有的目光和聲音匯聚過來,流淌成破折號,共同釋放力量,構成勞動進行時,便凝固成勞動號子,櫻入勞動深處。

不論從那個角映入,沿江河湖海,用釺繩,航船、波浪一起的造型,用航線、碼頭、門吊一起的構圖,每一個姿勢都出神入化。

不論以什麼工具勞作,沿山鄉原野,用鋤頭、扁擔、水車一起的造型,用莊稼、樹林、村莊一起的`構圖,每一個姿勢都巧奪天工。

…………

一種勞動,一百個姿勢,每一個姿勢就是一次創造;一個人,一百次勞動,每一次勞動就是一次付出;一個姿勢,一百個人創新,每一次創新就是一次飛躍。

生產流水線

一頭連著原材料加工的忙碌,一頭連著現代化工業大的繁榮。

流動的目標,一步接著一步,看產量在升起;

持續的方向,一環扣一環,看產品在成熟;

堅守專注,讓原材料穿過每一道工序的期望結果,超過每一個工藝流程的分分秒秒,朝朝暮暮邁進,朝正品產品邁進。

流動的目光,一次接一次,看激情在燃燒;

持續的情感,一浪推一浪,看愛情在升溫;

春耕的魅力

春耕與春同行。

與春風一起,耕耘著土地和土地的萬種風情。

春風吹過一道道生命的溫暖和驚喜,與春綠在一起,耕耘著土地和土地的傳統色彩。在這個春天,我能把綠色的嚮往交給廣闊的原野嗎?耕耘著是最樸實的。

與老牛一起,耕耘著土地和土地的博大情懷。在這個春天,我從種子的變遷中嚐到了和諧的味道。耕耘著最真誠的。

呵……在農業裡,我們耕耘著春和春的勤勞,在新農業裡,我們耕耘著勤勞和勤勞的春,花朵至少會被果實肯定。