九年級上學期語文期末考試計劃
一、指導思想
根據本學期工作計劃的安排,結合班級學生及語文學習的具體情況，本著以素質教育為核心，以提高學生實際語文能力為重點，力求挖掘學生的積極性和學習潛在能力，在不增加學習負擔的前提下，進一步爭取語文整體教學質量的提高。
二、複習範圍：
九年級上冊1----6單元所有內容。
三、複習方法：
單元複習和專題複習、綜合複習相結合，講與練相結合，透過大量練習的方式加以鞏固。練習準備採用考試的`方式進行。
四、複習過程：
(一)、按單元複習：
1、按單元複習，重點每課的字詞，包括注音、詞語解釋、運用等。
2、每個單元複習重點課文，主要複習課文內容、重點段落的閱讀方法和文章主旨。
3、文言文每篇都要詳細複習，重點複習翻譯、文言虛詞和實詞的用法。
4、 詩詞鑑賞要重點理解詩詞的主旨、所表達作者的思想感情和名句欣賞。
5、 課外古詩詞默寫複習，要識記背誦並默寫。 以上用8課時一個星期時間完成。
(二)、專題複習：
1、結合練習複習字詞，包括拼音、錯別字的辨析、成語的運用等。(2課時)
2、課內文言文和課外文言文的複習，綜合幾種型別(實詞和虛詞的運用、通假字、一次多義、古今異義、詞性的活用、重點句子的翻譯和默寫等)，結合課外文言文進行題型練習。(3課時)
3、課外現代文閱讀訓練，掌握文章體裁，文章主要內容及段落層次的分析以及寫作手法和寫作技巧，結合例文進行訓練。(2課時)
4、詩詞鑑賞和默寫，結合試題鞏固訓練。(早讀課)
5、語言實際運用和名著導讀的複習，透過講和練進行復習鞏固。(2課時)
6、作文的複習，材料作文和半命題作文的方法要給學生講清楚。怎樣認真審題，做到主題明確，其次開頭和結尾的方法，文章語言的運用、書寫、字數等都要重點強調。(3課時)
(三)、綜合複習：
進行一次綜合性的檢測，批改並評講。(3課時)
五、迎接期末考試。