《圓柱的體積》說課課件《圓柱的體積》說課課件 一、 把握教材,目標定位 《圓柱的體積》是在學生初步認識了圓柱體的基礎上,進一步研究圓柱體的特徵,讓學生比較深入地研究立體幾何圖形,是學生髮展空間觀念的又一次飛躍。圓柱體是基本的立體幾何圖形,透過學習,可以培養學生形成初步的空間觀念,為下一步學習“圓錐的體積”打下基礎。根
心肺復甦說課比賽課件心肺復甦說課比賽課件 引導語:心肺復甦說課比賽課件如何設計?下面由小編告訴你們吧,歡迎閱讀! 心肺復甦說課比賽課件 1教材分析 1.1成人心肺復甦是護理專業學生必學核心課程,學生先學心搏驟停和心肺復甦的理論課程,然後學教材《急診護理學》的第7章第2節。學習理論和操作後,還要順利透過考核。
觸控春天免費課件觸控春天免費課件 觸控春天免費課件 教學理念: 1、要讓學生產生閱讀體驗,就得讓學生沉浸在課文豐富的情感世界中反覆誦讀涵詠,品味語言文字的魅力和課文的人文意蘊。 2、個性化閱讀凸顯學生個性的張揚,生命活力的釋放,強調學生主體性的發揮。閱讀教學中的個性化閱讀有賴於教師的引導和促進。 教學目標
周敦頤愛蓮說課件周敦頤愛蓮說課件 “說”,是一種議論性古代文體之一,它往往借描繪事物以抒情言志。周敦頤的《愛蓮說》正是這種託物言志的文體中一篇不可多得的傳世佳作。 教學目標: ⒈朗讀、背誦《愛蓮說》,把握詞、語句,疏通文意。 ⒉學習本文託物言志的手法。 ⒊學習蓮花高潔的品質,培養“出淤泥而不染”的良好的道
愛蓮說課件一等獎愛蓮說課件一等獎 《愛蓮說》是北宋理學家周敦頤創作的一篇散文。這篇文章透過對蓮的形象和品質的描寫,歌頌了蓮花堅貞的品格,從而也表現了作者潔身自愛的高潔人格和灑落的胸襟。 愛蓮說課件一等獎 教學目標: 1、能夠了解什麼是“託物言志”;領悟短文所表現的作者的志趣和情操。 2、能體會語言特色及多
《愛蓮說》優質課件《愛蓮說》優質課件 《愛蓮說》是北宋理學家周敦頤創作的一篇散文。這篇文章透過對蓮的形象和品質的描寫,歌頌了蓮花堅貞的品格。 【教學設想】 1、把理解本文託物言志的寫作手法作為本課教學的重點,引導學生結合高中課文《荷塘月色》進行比較,區別借景抒情與託物言志的表現手法。 2、把襯托手法作為本課教
小學愛蓮說的課件小學愛蓮說的課件 導語:下面是小編為你分享的愛蓮說的課件,希望能夠為大家帶來幫助,希望大家會喜歡。同時也希望給你們帶來一些參考的作用,如果喜歡就請繼續關注我們的後續更新吧! 一、學習目標: 1.瞭解“說”這一古代文體。有感情地朗誦課文。 2.學習託物言志、襯托等寫作手法及其作用。 3.理解
《愛蓮說》的課件(通用9篇)《愛蓮說》的課件(通用9篇) 課件是根據教學大綱的要求,經過教學目標確定,教學內容和任務分析,教學活動結構及介面設計等環節,而加以製作的課程軟體。以下是小編整理的《愛蓮說》的課件(通用9篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。 《愛蓮說》的課件 篇1 【教學設想】 1、把理解本文託物言志的寫作手法作為
觸控春天 課件觸控春天 課件 觸控春天的課件 教學理念: 1、要讓學生產生閱讀體驗,就得讓學生沉浸在課文豐富的情感世界中反覆誦讀涵詠,品味語言文字的魅力和課文的人文意蘊。 2、個性化閱讀凸顯學生個性的張揚,生命活力的釋放,強調學生主體性的發揮。閱讀教學中的個性化閱讀有賴於教師的引導和促進。 教學目標:
《愛蓮說》 課件《愛蓮說》 課件 《愛蓮說》這篇文章可明顯分為二部分:前一部分對蓮花高潔的形象極盡鋪排描繪之能事;第二部分則揭示了蓮花的比喻義,分評三花,並以蓮自況,抒發了作者內心深沉的慨嘆。下面小編為大家帶來愛蓮說課件,僅供參考,希望能夠幫到大家。 愛蓮說課件 【教學目標】 知識與能力: 1.瞭解“說”
溶液的濃度說課課件溶液的濃度說課課件 在生產和生活中,我們經常會遇到溶液濃度問題。這類問題研究的主要是溶劑(水或其它液體)、溶質、溶液、濃度這幾個量的關係。下面是小編為大家收集整理的溶液的濃度說課課件相關內容,歡迎閱讀。 溶液的濃度說課課件 【教學目標】 1.知識與技能 (1)掌握溶液組成的一種表示方法——
愛蓮說優秀課件素材愛蓮說優秀課件素材 《愛蓮說》這篇課文會告訴我們一個深刻的道理,所以在上這篇課文之前要做好教案的設計。下面是小編收集整理的《愛蓮說》優秀的教案設計以供大家學習。 《愛蓮說》優秀教案設計 教學目標: 1、朗讀、背誦《愛蓮說》,並把握詞、語句,疏通文意。 2、學習本文託物言志和襯托的手法。
周敦頤《愛蓮說》課件周敦頤《愛蓮說》課件 導語:今天小編給大家帶來了“周敦頤《愛蓮說》課件”,供大家閱讀和參考。希望它對您有幫助。如果您喜歡這篇文章,請分享給您的好友。 【聚會目標】 1、瞭解“說”的特點及託物言志、以物喻德的寫作手法。 2、在解讀文字內容的基礎上了解作者的人生觀和道德情操。 3、能順暢、流利
愛蓮說 課件愛蓮說 課件 愛蓮說 課件 重點難點: ⒈朗讀、背誦《愛蓮說》,並把握詞、語句,疏通文意。 ⒉學習本文託物言志和襯托的手法。 ⒊學習蓮花高潔的品質,培養“出淤泥而不染”的良好的道德品質。 學習本文託物言志和襯托的手法。 理解文章的主旨。 多媒體自主、合作、探究 一課時 一、情景匯
愛蓮說課件初中愛蓮說課件初中 愛蓮說課件初中一: 教學目標: ⒈朗讀、背誦《愛蓮說》,並把握詞、語句,疏通文意。 ⒉學習本文託物言志和襯托的手法。 ⒊學習蓮花高潔的品質,培養“出淤泥而不染”的良好的道德品質。 教學重點: 學習本文託物言志和襯托的手法。 教學難點: 理解文章的主旨,品味文章語言,
關於愛蓮說的課件關於愛蓮說的課件 愛蓮說的課件分享,一起來看看吧。 一、教學內容分析 《愛蓮說》是宋代哲學家周敦頤寫的一篇託物言志的名文,他以具有高尚的品格的“蓮”自比,委婉地批判了當時趨炎附勢,追求寶貴的世風,表明了自己不與世俗同流合汙的態度,直到今天仍有其借鑑意義。 二、教學目標 知識與能力 : 1
語文單元說課流程課件語文單元說課流程課件 下面是小編整理的語文單元說課流程課件,歡迎閱讀! 語文單元說課流程課件: 語文單元說課流程: 一、 說課的作用 說課其實也是一種集體備課的形式,是為了提高課堂教學效率,教師之間進行的一次思想碰撞,一次智慧的交流。透過說課,教師能高屋建瓴地把握教材,預設學習中的各種
愛蓮說獲獎課件資料愛蓮說獲獎課件資料 導語:愛蓮說獲獎課件有哪些呢?以下是小編為大家整理的文章,歡迎閱讀!希望對大家有所幫助! 愛蓮說獲獎課件 一、學習目標 1、透過學生的自主學習,把握作品的主題,理解本文運用“託物言志”和“正反襯托”的藝術特色。 2、透過品味賞析,培養學生的審美情趣。 二、學習重點:
《愛蓮說》課件最新《愛蓮說》課件最新 下面是小編收集整理的《愛蓮說》課件,希望對您有所幫助!如果你覺得不錯的話,歡迎分享! 一、教學預設目標 1.切準難讀語句,讀通課文,讀出停頓,能背誦關鍵句子; 2.聯絡課文和學習經驗,認識作者透過選擇特定的寫作角度來寫出蓮之君子的象徵意義; 3.透過對應比較,初步學習對
七下16課愛蓮說課件七下16課愛蓮說課件 《愛蓮說》是北宋理學家周敦頤創作的一篇散文。以下是小編為大家精心整理的七下16課愛蓮說課件,歡迎大家閱讀。 【教學設想】 1、把理解本文託物言志的寫作手法作為本課教學的重點,引導學生結合高中課文《荷塘月色》進行比較,區別借景抒情與託物言志的表現手法。 2、把襯托手法作為