白板課Food and drink課後教學反思白板課Food and drink課後教學反思 終於開始接觸白板了,從開始的畏懼,稀奇到後來的親近,捻熟,過程中的疑惑和興奮相伴相行,讓人歡喜讓人憂。 Food and drink一課中可開採挖掘的白板內容非常豐富,甚至每個教學環節都可以設計出符合要求的白板活動,充分體現出白板的互動性和實效性。
課文小橋流水人家的教學反思課文小橋流水人家的教學反思 故鄉是作者記憶中的一幅明麗的富有鄉村氣息的畫兒。在作者的家鄉,既有小橋,又有流水,更有和睦相處的人家。與這首元曲中的“小橋流水人家”如出一轍,作者採擷詩句作題,不僅體現出作者豐厚的文化底蘊,還使文章更富有詩情畫意。因此,在教學這篇課文時,我首先從馬致遠的《天淨沙 秋思》
《金翅雀》教學反思《金翅雀》教學反思 本單元的單元主題是真愛無言 大愛無疆。本課的教學重點是透過父母在孩子講述過程中的心境變化,品味父母對孩子的關愛之情。 為了落實教學目標,我反覆細讀文字,認為將孩子和父母的心境變化分為兩個課時體悟更符合學生的認知規律。因此我在第二課時重點體會父母的心境變化。課上我讓學生在中心話
科學教學《種子發芽實驗》的教學反思科學教學《種子發芽實驗》的教學反思 《種子發芽實驗》是教科版《科學》五年級上冊第一單元《生物與環境》的第2課,主要讓學生親身經歷種子發芽試驗的全過程,體驗需要控制一定條件的對比實驗方法, 培養學生按照實驗計劃持續觀察實驗過程和時間的能力。主要是透過“種子發芽實驗”這樣一個富有趣味性的活動,為學生
人教版四年級數學下冊《四則混合運算的性質和定律總複習》的教學人教版四年級數學下冊《四則混合運算的性質和定律總複習》的教學 時間的腳步是無聲的,它在不經意間流逝,又迎來了一個全新的起點,何不趕緊為即將開展的教學工作做一個計劃呢?那麼教學計劃怎麼寫才能體現你的真正價值呢?下面是小編收集整理的人教版四年級數學下冊《四則混合運算的性質和定律總複習》的教學,歡迎閱讀
《人類認識地球及其運動的歷史》教學反思《人類認識地球及其運動的歷史》教學反思 本課內容是讓學生回顧人類認識地球運動的歷史,教材主要呈現了托勒密和哥白尼的學說和觀點。“地心說”和“日心說”是人類探索天體運動的兩個重要學說,特別是“地心說”由於有著宗教勢力的支撐,一直被人視為真理,可以說在哥白尼提出這樣的“日心說”觀點以前,“地心說”的觀
課文《植物新生命的開始》教學反思課文《植物新生命的開始》教學反思 本課主要有兩項活動: 活動一:記錄自己的想法——學生用圖畫和文字記錄所知道的一株綠色開花植物一生的生長過程。 本活動我是提前佈置學生在課前完成,課堂上學生主要交流他們的想法:包括:植物的生長經歷了哪些過程?植物的生長從什麼開始?學生透過交流,在加上教師適當引導
課文蛹變成了什麼教學反思課文蛹變成了什麼教學反思 在這節課上,我讓學生自由的組成4人小組。人員定好之後,給自己的小組起一個響亮的名字,在組內再選出“總指揮”、“解說員”、“音響師”、“記錄員”等。每個成員都有自己的角色,而每個角色又都有各自的任務。“總指揮”的作用就如同平時的小組長一樣,去協調組內成員的活動;“解說員”是
課文《我們知道的磁鐵》教學反思課文《我們知道的磁鐵》教學反思 科學課上,材料放著沒有老師允許是不能動的,這是習慣。可是孩子們是怎麼想的?特別是喜歡的好玩的東西放在桌上卻只能看不能動,那該是多麼難受啊!老師有時候會藏著點以免分散學生的注意力,有時候也可以變通一下,成全學生的好奇和喜歡,課堂會別有一番景緻,可以營造一個學習磁場。
課文《伯牙絕弦》教學反思(通用5篇)課文《伯牙絕弦》教學反思(通用5篇) 身為一名到崗不久的人民教師,我們要在課堂教學中快速成長,藉助教學反思可以快速提升我們的教學能力,來參考自己需要的教學反思吧!下面是小編收集整理的課文《伯牙絕弦》教學反思,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。 課文《伯牙絕弦》教學反思 篇1 《伯牙絕弦》
課文《倍的認識》教學反思課文《倍的認識》教學反思 學生在初步認識了乘除法,瞭解了乘除法的含義並能解決簡單的實際問題的基礎上,初步瞭解倍的含義。倍數關係是生活中最為常見的數量關係之一,建立倍的概念,有助於學生進一步理解乘除法的含義,拓寬應用乘除法運算解決實際問題的範圍。因此本節課我設計了大量的環節在“倍”的概念的揭示上。首
認識你真好教學反思認識你真好教學反思 我執教的《認識你,真好》是三年級下冊第三單元大家都是好朋友中的第一部分內容。 這一課題教材上的內容比較少,在挖掘資料上我下了不少功夫,根據學生的生活實際進行了拓展。送卡片這一環節是同學之間非常好的一種交流形式,也是一種很好的交往技巧,讓更多的同學享受到來自同伴的友誼,受到美好
《甜甜的棒棒糖》的教學反思(通用6篇)《甜甜的棒棒糖》的教學反思(通用6篇) 在社會發展不斷提速的今天,教學是重要的工作之一,反思自己,必須要讓自己抽身出來看事件或者場景,看一段歷程當中的自己。反思應該怎麼寫才好呢?下面是小編為大家收集的《甜甜的棒棒糖》的教學反思,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。 《甜甜的棒棒糖》的教學反思
關於倍數和因數的教學反思關於倍數和因數的教學反思 教學中我發現倍數和因數這一內容與原來教材比有了很大的不同,老教材中是先建立整除的概念,在此基礎上認識因數倍數。而這裡的處理的方法有所不同,我在教學時做了一些改動,讓學生用12個小正方形擺長方形,然後自己用算式把擺法表示出來。這樣學生的算是就不侷限於乘法,有一部分學生寫了除
《捏小燕子》的教學反思《捏小燕子》的教學反思 今天是我第一次站在臺上講優質課,有驚喜、有緊張、有惶恐更有些許的感動,從一個完全的“外行”,到一點點、一步步地走近“綜合實踐”這座神秘殿塔,將它的“面紗”一層層揭下,才發現原來她有如此巨大的魅力,涵蓋的學科、涉及的知識點寬泛而又專業。說它開放空間大吧,她又有著與眾不同的獨特
課文中彩那天教學反思範文課文中彩那天教學反思範文 《中彩那天》記敘了在二戰前發生一個窮苦的汽車修理工之家發生的故事。故事以汽車的得而復失和“我”的思想感情變化過程為線索展開。當商店擴音器高聲宣佈父親倖運地成為獲獎者,而且獎品又是一輛嶄新的賓士牌汽車時,對當時正在上學的“我”來說是多麼高興。然而,當父親開著獲獎的賓士車緩緩
關於《加法運算律》的教學反思關於《加法運算律》的教學反思 加法運算律的教學重點是讓學生經歷對運算律的探索發現過程,培養學生的歸納概括能力和運用運算律靈活解決問題的能力. 1、充分利用學生已有的感性認識,促進學習的遷移。 對於小學生來說,運算定律的概括具有一定的抽象性。好在學生透過第一學段的學習,對加法的一些運算規律已經有
關於《畫裡少了什麼》的教學反思關於《畫裡少了什麼》的教學反思 《畫裡少了什麼》是第五單元的一篇主體課文,課文講述了一個在兒童生活中經常發生的故事,讓學生明白其中道理——只有分工合作,齊心協力才能畫好豐富多彩與海洋世界。在教學第二課時,我主要透過指導學生自讀課文,抓住課文中的主要問題,這幅圖裡為什麼只有大魚?引導學生討論,從而體
做一個積極的參與者教學反思範文做一個積極的參與者教學反思範文 看到家長對孩子的付出,我真的打心眼裡高興。讓我對品社課重新思考起來。家長開放日這天,我講的是《做一個積極的參與者》,我首先從孩子們出去玩的照片匯入,啟發孩子遇到集體活動要積極參加,其實,家長們已經給孩子做了表率,唯有我們班的家長聽課聽到最後,這也是對我們最大的支援和
關於《大地的話》的教學反思關於《大地的話》的教學反思 《大地的話》是一首現代詩。詩人運用擬人的手法,把大地擬人化為母親,把它的默默奉獻精神化為詩的語言。抒發了大地母親博大的胸襟,母親般的寬容與慈愛,以及無私奉獻的情節。教學時,我透過以下兩條途徑,取得一定的教學效果。 一、注重朗讀。新課標指出,語言內化要多讀書,注重情感體