四年級天窗課文教案四年級天窗課文教案 學習目標: 1、透過有感情朗讀,句子比較,體會慰藉、掃蕩、神奇等詞的意思。 2、悟4---9節,體會天窗的神奇以及給孩子帶來的惟一慰藉,領會無中看出有,虛中看出實的真諦,理解作者對天窗的特殊感情,讓學生感受到透過天窗看世界的情趣。 3、學習課文中比喻、排比的修辭手法,培養
皇帝的新裝課本劇教案皇帝的新裝課本劇教案 《皇帝的新裝》是丹麥童話作家安徒生創作的童話,是其代表作之一。下面是小編收集的皇帝的新裝課本劇教案,希望大家認真閱讀! 【1】皇帝的新裝課本劇教案 教學目標: 知識與能力: 《皇帝的新裝》選自《安徒生童話故事選》,作為一篇膾炙人口的童話故事,學生已經對其有了初步的印象
滕王閣序獲獎教案設計滕王閣序獲獎教案設計 《滕王閣序》寫景、抒情自然融合。為了學生更快的掌握這篇文章,老師精心的準備了滕王閣序教案。讓我們一起來看看吧,下面是小編幫大家整理的滕王閣序獲獎教案設計,希望大家喜歡。 教學目的 知識與能力目標: 1.瞭解《滕王閣序》的寫作背景及之所以成為千古名篇的原因。 2. .欣
月光曲第二課教案月光曲第二課教案 《月光曲》講述的是貝多芬身上的經典故事,下面就是小編為您收集整理的月光曲第二課教案的相關文章,希望可以幫到您,如果你覺得不錯的話可以分享給更多小夥伴哦! 月光曲第二課教案 一、匯入 師:關於描寫月光的詞語你知道幾個? 生1:月光融融 生2:月光皎潔 生3:月光如水
《伯牙絕弦》課堂教案設計《伯牙絕弦》課堂教案設計 教學目標 知識與技能 1、在老師的指導下正確、流利地朗讀課文。 2、初步理解課文中的重點生字、詞語。 3、初步理解課文的大意,能用自己的話簡要地講述故事。 過程與方法 1、透過反覆朗讀,能正確、流利地朗讀課文。 2、藉助註釋初步認識、理解課文中的生字詞 3、
蘇軾前赤壁賦教案蘇軾前赤壁賦教案 《前赤壁賦》是宋代大文學家蘇軾於宋神宗元豐五年(1082年)貶謫黃州(今湖北黃岡)時所作的賦。下面是小編為您整理的關於下面是小編為您整理的關於的相關資料,歡迎閱讀!的相關資料,歡迎閱讀! 蘇軾前赤壁賦教案【1】 【設計說明】 本單元學習的是古代山水遊記類散文,這類文章借對山
師說三課時教案師說三課時教案 《師說》是一篇非常重要的語文課文,下面就是小編為您收集整理的師說三課時教案的相關文章,希望可以幫到您,如果你覺得不錯的話可以分享給更多小夥伴哦! 師說三課時教案 教學目標 : 1、認識從師的重要意義。樹立尊師重教的思想,培養謙虛好學的風氣。 2、學習正反對比的論證方法。
月光曲名師教案月光曲名師教案 教材分析: 課文講述了德國著名音樂家貝多芬因同情窮鞋匠兄妹而為他們彈琴,有感於盲姑娘對音樂的痴迷而即興創作出《月光曲》的傳奇故事。文中所流露出的兄妹之間的手足親情、盲姑娘對音樂的熱情和音樂家博大高尚的情懷讓讀者感動。課文以生動的文字,借皮鞋匠的聯想表達出聽鋼琴曲時的感受,為學生學
高中故都的秋教案設計高中故都的秋教案設計 篇一:《故都的秋》教案設計 教材分析: 《故都的秋》是人教版高中語文必修二第一單元第二篇課文,本單元學習寫景狀物散文,本單元的學習必須反覆閱讀,用心品味,感悟所寫之景,所言之情。《故都的秋》是郁達夫一篇頗具特色的散文,1934年8月寫於北平,全文緊扣“清、靜、悲涼”落筆,
《詩經》兩首(氓、采薇)教案《詩經》兩首(氓、采薇)教案 教學目標 一、知識教育目標 1.初步瞭解《詩經》及其現實主義風格。2.初步瞭解賦、比、興的藝術手法。3.瞭解四言詩的特點,重章疊句的形式。4.用正確的節拍誦讀這兩首詩,力求語言通暢,感情充沛,在誦讀中理解鑑賞、背誦《采薇》和《氓》前兩章。 二、能力培養目標 1
五年級上冊匆匆教案五年級上冊匆匆教案 教材分析: 這篇講讀課文的作者是朱自清,寫與1922年3月28日。作為詩人和散文家,朱自清對中國現代文學作出了巨大的貢獻,他是“五四”新文學的創業者之一。他創造了具有中國民族特色的散文體制和風格。他的散文具有極高的藝術價值,《匆匆》、《背影》、《荷塘月色》、《春》等名篇,一直
有關匆匆課文教案有關匆匆課文教案 教學目標 ★引導深入讀書,體會文字之美,抓住含義深刻的句子,理解課文內容。 ★透過抓住重點句子,聯絡自己生活實際,理解課文內容。 ★透過朗讀欣賞文字獨特的文學形象,感受作者的心理,背誦喜歡的部分。 ★體會作者的表達方法,看作者是怎樣描述日子來去匆匆的。 教學難點 ★理
職專師說教案職專師說教案 教學目標 1、瞭解韓愈關於尊師重道的論述和本文的思想意義。 2、學習借鑑本文正反對比的論證方法。 3、積累文言知識,掌握實詞“傳、師、從”,虛詞“以、也、則、於、乎、所以”等詞語的意義和用法,區別古今異義詞語。 4、樹立尊師重教的思想,培養謙虛好學的風氣。 教學重點和難點
山中訪友詳細教案山中訪友詳細教案 山中訪友詳細教案【1】 一、教材分析: 山中訪友是一篇構思新奇、富有想像力、充滿童心和好奇心的散文。“帶著滿懷的好心情”,走進山林,探訪“山中的眾朋友”,與“朋友們”互訴心聲,營造了一個如詩如畫的童話世界,表達了對大自然的熱愛之情。 山中訪友這篇文章景物優美、寫法獨特、感情
山中訪友的教學教案山中訪友的教學教案 山中訪友的教學教案 一、教學設想 本文是一篇抒情性很強的散文,文筆流暢,語言優美,意境高遠,把讀者引入了無邊的遐思和精神享受之中……因此本文的教學目的為: 1.體會學習本文的寫景狀物的手法,提高自己的.寫作水平。 2.養成善於觀察的好習慣,做生活的有心人。 3.對學生
采薇節選教案六年級采薇節選教案六年級 【學習目標】 1、瞭解《詩經》常識:風、雅、頌、賦、比、興。 2、學習詩中的比興手法及重章疊唱的章法。 3、瞭解《詩經》的現實主義傳統,認識現實主義創作方法的特點。 4、瞭解古代勞動人民的生活。 【教學時間】 一課時。 【學習步驟】 一、瞭解《詩經》 《詩經》
月光曲教案設計及反思月光曲教案設計及反思 教學目標 1.學會本課8個生字,正確讀寫本課詞語。 2.有感情地朗讀課文,背誦第九自然段,在理解課文內容的過程中,初步學習分辨事物和聯想。 3.瞭解貝多芬創作《月光曲》的經過,體會音樂的魅力,感受貝多芬博大高尚的情懷。 4.分辨課文中哪些是實在的事物,哪些是由事物引起
小學六年級匆匆教案小學六年級匆匆教案 文章《匆匆》緊緊圍繞匆匆二字,把抽象、空靈的時間當作具體、形象的事物來描寫,細膩地刻畫了時間流逝的蹤跡,表達了作者對稍縱即逝的時間的留戀、無奈和痛苦之情,也表現了作者不甘虛度一生的強烈願望。以下是小編整理的小學六年級匆匆教案,希望大家都能珍惜時間,不要讓時間白白溜走。 學習目
爬山虎的腳優質課教案設計爬山虎的腳優質課教案設計 《爬山虎的腳》這篇課文講了爬山虎的葉子、爬山虎的形狀和特點以及它是怎樣用“腳”爬的,啟發人們留心細緻地觀察周圍的事物。以下是小編給大家整理的爬山虎的腳優質課教案設計,喜歡的過來一起分享吧。 一、教材分析: 《爬山虎的腳》這一課是小學語文第七冊裡的一篇觀察描寫植物的精讀
匆匆教案教法學法匆匆教案教法學法 篇一:《匆匆》教案 學習目標 1、學會本課2個生字,能正確讀寫下列詞語:飯碗、伶伶俐俐、徘徊、赤裸裸。 2、透過抓住重點句子,聯絡自己生活實際理解課文內容。感悟時光匆匆,要珍惜時間,不能碌碌無為。 3、熟練地、入情入境地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分,並把喜歡的句子抄下來。