繼續教育自查報告
隨著個人的素質不斷提高，報告的使用頻率呈上升趨勢，報告根據用途的不同也有著不同的型別。那麼你真正懂得怎麼寫好報告嗎？下面是小編精心整理的繼續教育自查報告，希望對大家有所幫助。
繼續教育自查報告1
根據教育部《中小規定》，結合省、縣有關繼續教育的精神，搞好校本，進一步推動我校繼續教育工作的開展，我們科學地制定了適合於我校實際的教師繼續教育培訓計劃，並切實按計劃進行實施，取得了預期的培訓成果。現將我鎮繼續教育工作的自查情況報告如下：
一、加強領導，認識
推行素質教育，必須有一支素質過硬、業務能力強的教師隊伍，加強教師的繼續教育工作，是提高教師政治素質、業務素質、文化素質的一項偉大工程，每位教師必須提高認識，樹立終身學習的思想。繼續教育是一項旨在全面提高教師素質以適應教育改革與發展大計的工程，它要求每個教師都積極投身其中，透過培訓，更新教育觀念，提高專業水平，從而使教育教學能力得以全面的提升。為把此項工程落實到實處，學校領導十分重視，首先成立由校長主要負責，由副校長、教導主任等組成的領導小組，提高思想，統一認識。領導小組認真實施學校繼續教育工作方案，調動一切積極因素，團結協作，形成合力，共同推進了學校繼教工作有條不紊地向前發展。
1、完善的領導組織
學校成立了以李運彬校長為組長、韋為民副校長為副組長，
中層幹部為成員的繼續教育工作領導小組，教研室主任邢忠文負責繼續教育工作的具體組織與管理。
2、明確的責任分工
校長負責宣傳啟動，提出學校實施教師繼續教育工程的總體思路，並自始至終指導、督促學校繼續教育這一工作的開展。學校根據校長關於學校總體工作思路中實施教師繼續教育工程的要求，制定有關工作計劃和實施方案。領導小組認真實施學校繼續教育工作方案，調動一切積極因素，團結協作，形成合力，共同推進了學校繼教工作有條不紊地向前發展。
二、措施有力，落實到位，確保繼續教育管理制度化。
要搞好教師繼續教育培訓工作，首先必須建立起能支援開展這項工作的“平臺”。我校主要從下面四個方面構建起了繼續教育實施工作平臺：一是優良的教師隊伍。學校將現有的省級骨幹教師和縣級骨幹教師擔任培訓工作，負責《新時期師德修養》、《教育技術培訓教程》、《新課程推進中的問題與反思》以及任教學科等方面的培訓。二是學校投入大量資金開展繼續教育各項活動，為教師的培訓提供了可靠的保證。三是將教師繼續教育學習培訓納入教師量化考核。完善獎勵制度，建立長效機制。四是日常管理到位。我們按要求認真進行學習登記，對教師們接受培訓的時間、學時、學分、成效、以及取得的教學科研成果，每年按時登記在冊。
三、講求實效，抓實培訓。
1、加強師德建設，提高教師思想道德修養
“學高為師，德高為範”，德是師之本，教師的言行舉止潛移默化影響著每一個學生的成長。學校結合《新時期師德修養》、《中小學教師職業道德規範》，結合學校自身實際，開展教師思想政治教育和職業道德教育。讓教師在學習中提高認識，明確要求。要求教師認真學習 “三個代表”重要思想，牢固確立“三個代表” 重要思想,構建和諧校園重要思想在教育工作中的指導地位。要求教師自覺加強師德修養，提高教師職業道德素質，依法施教，以自身良好的師德師風去感染學生，潛移默化，培養更多的思想健康、行為規範的學生。
2、新理念：以實施素質教育為核心，以關注全體學生為主題，樹立與素質教育相符合的教育觀、人才觀和質量觀，增強實施素質教育的.自覺性和主動性，提高實施素質教育的水平和能力。
3、新課程：根據縣基礎教育課程改革推進的情況，結合教師實際和需求有針對性地進行。以“決戰課堂，新教材大練兵”為抓手，狠抓教師學科教學業務能力和水平的提高。以校本培訓和研修為主，透過上公開課、示範課、研究課，或開展優秀教案、優秀案例、優秀課件及優質課評選或競賽等形式，切實提高廣大教師實施新課程的能力和水平，促進新課程的改革。
4、“國培計劃”培訓
組織與督促教師積極參加“國培計劃”的學習培訓，對教師在網上學習提出明確的規定。“國培計劃”給老師創造了全方位立體的交流和學習的空間，“國培計劃”的研修學習，使教師提高了資訊科技操作水平、改進課堂教學以及指導學生蒐集處理資訊方面都起到了重要作用。
5、骨幹培訓：組織優秀教師參加省、地、縣骨幹教師培訓，提高專業水平和學術水平、教育教學與教育科研能力，形成骨幹教師梯隊。
6、重視提高學歷層次培訓：鼓勵和支援我鎮教師透過函授、成人考試、自學考試、電大開放教育、等學習形式，提高學歷層次，把學歷提高任務落到實處。透過多形式的提高培訓和學習，我鎮教師學歷得到了很大提高。
7、開展全員培訓和專項培訓
繼續教育工程是一項永恆性的工程，決不是短期行為。在抓此項工作上，我們既普遍要求，又抓住重點，這樣才能收到較好的效果。每開展一個培訓專案都有計劃，有方案，有措施、有制度。我校還開展了新任教師的培訓、現代遠端教育培訓、班主任培訓、教育技術培訓等。
四、存在的問題及努力的方向
透過培訓，我校教師隊伍的整體素質有了明顯的提高，教育教學能力有了一定的增強。老師們的職業道德素質、現代教育思想理論水平得到更進一步地提高，教育教學業務能力得到更進一步地加強，逐步轉變了教師、教育工作者的教育教學觀念和行為，教育教學質量穩步提高。我鎮繼續教育工作雖然做了大量的工作，取得了一些成績。但也還存在許多問題和不足：一是資料收集不完善、不繫統，存在收集整理不及時和不注意原始資料的積累等情況，特別是教師外出學習的資料因整理不及時遺漏較多。二是由於經費緊張，學習培訓中能“走出去，請進來”的機會不多。三是我校教師開展網路培訓學習設施有待完善。四是管理沒有到細微之處。雖然圍繞著繼續教育培訓工作我們做了大量的工作，並且做到了責任到人，但是繼續教育工作很多，很細，具體在落實的過程中仍然存在著不及時或者疏忽的現象。在今後的工作中對於出現的問題我們一定會分析原因，並儘量把工作、管理等內容落到細微之處。
在今後的繼續教育培訓中，我們將努力克服困難，改進本階段中存在的問題，充分發揮遠端教育網路的作用，利用好優質的遠端教育資源，把教師教學業務考核與繼續教育學習培訓考核有機結合起來，推進我校的基礎教育課程改革。
繼續教育是伴隨著經濟的不斷髮展，社會的不斷進步，科學技術日新月異而存在的事業，我們必須繼續抓好我校教師繼續教育工作，必須按照上級規定的培訓內容、任務和要求，長期不懈地開展教師的培訓活動，紮紮實實地開展工作。使繼續教育工作，再上一個新臺階。
繼續教育自查報告2
XXX鄉中心校：
我校自20xx年以來，認識到中小學教師繼續教育的重要性、時代性和發作性。因此積極組織全體教師認真學習新一輪繼續教育，讓全體教師儘快瞭解新課程改革的背景及其新理念，正確定位自己的角色，積極參與自己的各種課程培訓和學習，提升自己的課程意識，掌握新課程新理念的技巧。讓自己成為一名合格的新時期人民教師。在此期間做了以下工作：
一、組織管理
要轉變教師的教育教學觀念，首先是領導意識的轉變，是領導管理觀念的更新。所以必須加強組織督促、組織管理。
1、成立中小學教師繼續教育工程領導小組。校長任組長，為第一責任人，教導主任和政教主任為副組長，具體組織落實實施。後勤、班主任、教師通力合作。
2、在上級有關檔案與中心校的具體要求框架內製定“XX中學新一輪教師繼續教育實施計劃”和各種規章制度、實施方案及細則，並將教師繼續教育工作納入年度考核範疇。
3、自20xx年以來，上級政府及教育行政部門的撥款中都含有“中小教師繼續教育”經費，並且此次經費的數額逐年上升。學校專款專用。
4、在新一輪教師繼續教育檔案管理過程中，我校特別重視，建有資料室，有專人（兼職）負責，並分類裝檔管理。
二、全員培訓
在新一輪中小學教師繼續教育學習中，我校行政認真組織，全體教師積極參與。採用集體培訓和自學等形式。其學習內容主要有以下方面：
1、教師職業道德修養。學校建立師德建設領導小組，制定相關考核制度。《新時期師德修養》教材到位率是100%，對教師全員考核，開展相關活動。在本階段學習中，收效良好，得到學生、家長的一致好評。
2、新課程新理念的學習。學認真開展“決戰課堂、新教材大練兵”活動，走出去，請進來，認真改進教法，課堂教學滲透新理念，把行之有效的成果和方法形成校本資源。
3、個人檔案。教師個人的各種學習計劃、總結、心得體會以及各科的培訓資料和自學筆記都整理分類歸檔。
三、專項培訓
1、專項培訓這一項我校以聽取上級領導部門的安排為主，我校就是在20xx年10月份由六盤水市教育局組織的班主任培訓（到重慶市三力職業技術學院培訓），我校七年級（1）的班主任XX前去參加培訓。回來以後就對全校教師進行了全員培訓，收效良好。
2、學歷提高培訓。我校13名教師都參加了學歷提高培訓，全校13名教師都已專科畢業，現在有XXX等5名教師參加本科函授學習，（已有XX一名畢業）
3、其他培訓，我校教師都參與了普通話培訓，有二乙申報考二甲的，還有XX老師由教育局安排去貴州教育學院參加的少數民族教師的普通話培訓，並且透過努力順利透過測試，取得二乙資格。
儘管這樣，我們的職業非常特殊，肩負著培養農村基礎教育階段合格人才的艱鉅任務。在本階段雖然取得一定的成績，收到良好的效果。但是，在教育全球化的今天，新的時期我們又面臨新的挑戰。所以，我們還清醒的認識到，必須有終身學習的意識，才不至於被社會淘汰，才能更好地為為國家培養合格人才。
XXXXXXXX中學
20xx年4月28日