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小學藝術教育工作自評報告

小學藝術教育工作自評報告

隨著社會不斷地進步,我們使用報告的情況越來越多,報告具有雙向溝通性的特點。一起來參考報告是怎麼寫的吧,以下是小編整理的小學藝術教育工作自評報告,歡迎大家分享。

小學藝術教育工作自評報告1

為建立健全學校藝術教育工作評價制度,改進美育教學,提高學生的審美和人文素養,促進學生全面健康成長。根據教育部制定印發的《中小學生藝術素質測評辦法》《中小學校藝術教育工作自評辦法》《中小學校藝術教育發展年度報告辦法》等三個檔案的通知,及涼州區教育局的相關檔案精神和中壩學區的相關要求,我校召開全體教師會認真學習檔案精神,積極部署安排,將20xx—20xx學年度學校藝術教育工作對照自評專案和自評內容積極開展自評,現將自評情況彙報如下。

一、基本情況

中壩鎮中壩小學位於涼州區城北郊六公里處的中壩鎮中壩村四組,學校佔地面積9241平方米,服務半徑5公里,服務人口約2860人。學校現有8個教學班,在校學生200名,教職工21名,其中專任教師21名。學校教師隊伍合格穩定、思想健康、專業素質優秀。學校佈局合理,教育教學設施完善,校園環境舒適、優雅。

二、健全機構,管理到位

為認真貫徹執行《中小學校藝術教育工作自評辦法》,我校成立了由校長趙有興任組長,支部書記趙國忠、總務主任景生永、少先隊輔導員楊文寶和藝術教師李瑞蘭、吉賢花為成員的藝術教育工作自評領導小組,以確保本次自評工作順利有效地完成。

三、對照專案,認真自評

1、藝術課程(30分)

我校能夠嚴格執行課程計劃,按要求開齊開足音樂、美術課;根據本校及學生的特點,開發具有實踐性的校本藝術課程,如開設書法課;但校本藝術課程的開發尚處於探索階段,教學質量不高。自評得分23分。

2、藝術活動(20分)

我校藝術教育堅持面向全體學生,按規定選用國家審定透過的音樂、美術教材,按照課程標準和教材內容進行教學,能夠根據學生髮展需求,經常性地開展教育活動,拓展教學內容,較好地實現課程標準規定的教育目標。在藝術教育的教學實踐中,教師十分注重教學過程的最佳化,教學方法科學、合理,教學手段多樣化,應用得當,能夠激發學生的.學習興趣,教學效果較好。學生能主動參與,成為學習的主體,獲得生動的審美體驗;全體學生在知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀等方面均有所發展。學校每年能開展藝術節活動1場,學校成立了合唱、美術、書法等興趣小組,學生參與面達到學生總比例的30%以上。自評得分13分。

3、藝術教師(20分)

學校按照課程計劃開設藝術課程的要求,配備了數量基本夠用的藝術教師,其中兼職音樂教師2名,兼職美術教師2名,兼職其他藝術教育教師2名,藝術教師生師比為1:33,基本滿足了學校藝術教育的需求。我校藝術教師愛崗敬業,為人師表,教書育人,有團隊合作精神;教學態度認真,能較好地完成藝術教育工作任務。自評得分12分。

4、條件保障(20分)

為滿足學校開展藝術教育教學工作,學校在校舍相對緊張,經費相對缺乏的情況下,學校設定了音樂活動室1間,美術活動室1間,書法活動室1間,各室器材基本能滿足藝術教育教學的需求。自評得分12分。

5、特色發展(10分)

突出學校的藝術特色教育,將藝術教育滲透在學校每個角落,積極開展各項形式多樣的藝術教育活動,不斷完善校興趣小組的成長,以特色、行動吸引更多的學生參與,加強藝術教育創新活動的力度,注重各類藝術活動的普及開展,階梯性的培養學校藝術教育後備人才,使之逐漸成為學校藝術教育活動中的骨幹力量。學校結合藝術節、藝術周活動組織的“童心秧歌隊”,經典詩詞朗誦小組,書法小組等已初現成效。自評得分7分。

6、學生藝術素質測評(加分10分)

學校能認真組織實施學生藝術素質測評工作,本學年學生藝術素質測評的覆蓋面(佔學校學生總數比例)達到了100%,本學年學生藝術素質測評結果:優秀5%、良好xx%、合格60%、不合格20%。自評得分7分。

7、本次自評總得分為74分,自評等級為合格。

四、存在主要問題

透過這次的自評,發現了許多的不足之處,主要有:

1、藝術類教師無法滿足目前教育教學工作的實際需求。我校音樂兼職教師2位,美術兼職教師2名,沒有一位是相應的專業教師。在今後工作中,儘可能爭取藝術專業教師,滿足藝術教育的要求。

2、社團活動課程化,還不完善。進一步推進以校本課程為支撐的藝術社團活動,努力做到藝術活動目標明確、計劃具體、內容完備、實施規範,安排專人負責。

3、學校基礎設施有待進一步改善,藝術教育專用教室不專業,器材配備上還相對簡陋。

4、作為一所農村學校,學生數多,教育經費相對有限,器材配備還是不足,開展的興趣小組活動還不能保證每一名學生都能參加,學生藝術活動小組參與率相對較低。

5、學校現無專業的藝術教育教師,對適合學校開展藝術教育的特色教育開發相對薄弱。

在藝術教育方面,我校雖然相對比較薄弱,但我們將繼續保持和發揚團結奮鬥、求實創新的作風,深入開展教育教學改革,加快教育現代化的程序,全面實施素質教育,努力使學校的藝術教育工作再上一個新臺階。

小學藝術教育工作自評報告2

小學藝術教育工作自評報告我校是農村教學點,現有4個教學班,學生數89人,專任教師14人,現在把我校藝術教育工作自查情況彙報一下:

一、藝術課程按照國家課程要求能開足音體美藝術課程,教師全部為兼職,在課時安排上,每班音樂美術課每週2課時,體育一二年級每週每班4課時,三四年級每週每班3課時。學校課程名稱:如文明禮儀教育,摺紙,寫字。根據本校實際情況自評得分為18分,存在的問題主要是缺少專職音體美教師;改進措施:要求上級調配專職教師。

二、藝術活動學校每學年開展一次藝術節活動,去年在6月份舉行了全校藝術節活動,全校師生都有演出節目,熱情高漲,收到了很好的效果。平時利用晨唱、午唱,校園廣播節目播放校園歌曲,陶冶了情操、渲染了氣瘋。學校開展藝術節活動每年1次,興趣小組跳繩小組1個、摺紙藝術1個,書法小組1個,藝術活動學生參與面佔學校總數比例為80%,每天利用校園廣播播放校園歌曲營造充滿朝氣的校園文化藝術環境。根據本校具體實際情況自評得分為18分,但存在的問題是音樂課美術課確實專業教師指導。

三、藝術教師在學校核定的編制總額內,按照國家課程方案規定的課時數和學校班級數配備兼職藝術教師,基本滿足教育需求。根據此種情況學校自評打分為15分,存在的問題是缺少專職教師,要求上級分配。

四、條件保障設定了藝術專用教室和藝術活動室,並按照國家標準配備藝術課程教學和藝術活動器材。其中藝術專用教室活動室1個,音樂1個,美術1個。如“音樂教室、美術教室”。此項評分為15分,存在的問題是沒有活動固定場地,採取了利用校園廣場訓練的措施。

五、特色發展充分利用當地文化藝術場地資源開展藝術教學、實踐活動和校園文化建設,學校與社會藝術團體及社群建立關係。目前藝術成果為:剪紙藝術作品豐富多彩。此項自評得分為5分,存在問題是社會資源潛力挖掘深度不夠,加強與民間藝人的聯絡合作。

六、學生藝術素質測評學校平時認真組織學生藝術素質測評,覆蓋面佔總數的100%,測評結果優秀達6%,良好達68%,合格達26%,不合格達0%。此項自評得分為6分。

二、存在的問題1、缺少音體美專職教師2、沒有固定的藝術活動場地3、學校藝術特色發展創新能力不足4、藝術器械需要更新三、整改措施及努力方向1、協調上級領導調配專業藝術教師;

2、加強與社群聯絡,促進家校合作。

3、加強藝術教育的創新和發展。

4、利用網路多媒體裝置和同步課堂輔助教學。