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新聞專業大學生實習心得

新聞專業大學生實習心得

當我們經過反思,有了新的啟發時,將其記錄在心得體會里,讓自己銘記於心,這樣有利於我們不斷提升自我。相信許多人會覺得心得體會很難寫吧,下面是小編精心整理的新聞專業大學生實習心得,僅供參考,歡迎大家閱讀。

新聞專業大學生實習心得1

20xx年x月至x月底三個月時間,我在招遠市委宣傳部新聞科實習。雖然領導沒有給我安排很具體的工作,但這是第一次正式與社會接軌踏上工作崗位,開始與以往完全不一樣的生活。每天在規定的時間上下班,上班期間要認真準時地完成自己的工作任務,不能草率敷衍了事,凡事得謹慎小心。

“天下英雄皆我輩,一入江湖立馬催。”從學校到社會的大環境的轉變,身邊接觸的人也完全換了角色,老師變成領導,同學變成同事,相處之道完全不同。在這巨大的轉變中,我們可能彷徨,迷茫,無法馬上適應新的環境。我們也許看不慣同行之間殘酷的競爭,無法忍受同事之間漠不關心的眼神和言語。很多時候覺得自己沒有受到領導重用,所幹的只是一些無關重要的雜活,自己的提議或工作不能得到領導的肯定。做不出成績時,會有來自各方面的壓力,領導的眼色同事的嘲諷。而在學校,有同學老師的關心和支援,每日只是上上課,很輕鬆。

實習過程中有兩件事對我觸動挺大的。

一件是當我滿懷信心第一天上班,我剛坐在辦公室的椅子上,一個同事就問我:“你學什麼專業的?”答曰公共事業管理。“後這個專業啊,你會寫稿子嗎?”看著他那一臉茫然與不屑,任何解釋都是多餘的,我決定用實際行動證明給他看看。

另一件事是為了證明自己的能力,我總是不失時機地展現自己,工作中領導安排給我的寫稿和改稿的任務,我都認認真真的完成,從來不敢馬虎,當我將自己辛辛苦苦寫的稿子一下,必恭必敬地遞到領導桌前時。領導接過說了一句:“好,有時間我會看的。”便隨手丟在了桌子的一角,繼續他的工作了,而且事後他竟然把這事給忘了。

常言道:工作一兩年勝過十多年的讀。三個月的實習時間雖然不長,但是我從中學到了很多知識,關於做人,做事,做學問。

“在大學裡學的不是知識,而是一種叫做自學的能力”。參加工作後才能深刻體會這句話的含義。課本上學的理論知識用到的很少很少。平時我在工作只是打打電話幫忙寫寫稿子,幾乎沒用上自己所學的專業知識。修改稿件時,我只能在自己以前的基礎上努力自學儘快掌握有關新聞學的知識。平日裡勤動腦、動手、好學多問。

由於住的地方離實習單位比較遠,所以每天7點不到就得起床去擠公交車,那留給個人支配的時間更少。我們必須剋制自己,不能隨心所欲地不想上班就不來,而在學校可以睡睡懶覺,實在不想上課的時候可以逃課,自由許多。每日重複單調繁瑣的工作,時間久了容易厭倦。像我就是每天就是打掃打掃衛生,接接電話,坐著對著電腦打打字,顯得枯燥乏味,但是工作簡單也不能馬虎。

實習,就像進了社會大熔爐一般,就算在學校是自我感覺良好,但是在社會里自己就像是空氣中一粒微小的塵埃,也意識到自己能力的欠缺和知識的匱乏。實習這三個月期間,我拓寬了視野,增長了見識,體驗到社會競爭的殘酷,而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經驗,為將來自己就業之路做準備。千淘萬漉雖辛苦,但也要摩拳擦掌,做好又一次投身熔爐的準備。

新聞專業大學生實習心得2

實習經歷告訴我們,新聞專業的學生不能僅僅靠啃書本,我們要積極參與各種活動,把理論與實踐相結合,才能更好地提高自身素質,鍛鍊自己的能力。在以後的學習中要拓展知識面,使自己的知識系統化。由於新聞需要接觸社會的方方面面,所以需要的知識也需要十分全面,光有專業的新聞知識是遠遠不夠的。所以我會在以後的學習中多想,多讀,多學,為將來投身新聞業作好準備。

1 、 透過實習,使我對新聞行業和新聞工作有了更具體、更直接、更深刻的認識。

實習,不僅僅是實踐,更重要的是透過實踐獲得某種認識,從而能指導以後的實踐。從這個角度說,我認為我的這次實習基本達到了我預期的目的。

透過這兩個月來的實習生活,給我感受最強烈的就是作為新聞工作者真的很辛苦。實習正值酷暑,夏季的氣溫經常高達 35 攝氏度,但不管氣候條件如何惡劣,只要有任務,記者就得出發。經過實習,我更是在身體上得到了一次徹地的鍛鍊。在實習中加班趕稿對於我來說早已經是家常便飯,有時甚至為了做好一個採訪工作的前期策劃而通宵達旦。新聞專業實習心得體會。因此,回過頭看,我深深感到,勤奮對於一個新聞工作者的重要,唯有勤奮才能做一個稱職的記者。

透過實習,使我對於新聞工作的危險性也有了一定的認識。有一次我跟著新聞部的馬老師協同公安部門對一起私挖亂採事件進行系列報道採訪,儘管有公安部門協同配合,但是我們還是被私自開採煤炭的村民圍住,直到深夜才被放行,這也是我實習生活中值得回憶的一個部分。引用我的指導老師程志峰老師的話說“做記者就是要有膽量,敢想、敢做、敢為。”

透過實習,使我認識到了作為新聞記者,勇敢無畏氣概和勇往直前精神是十分必要和可貴的。正如實習之初程老師對我說的那樣:“記者一定要大膽,多問,帶著闖勁,作為年輕人更要敢闖敢拼,不能懷疑自己的能力。”透過實習,我現在已經深刻地認識到,勇氣是從事新聞工作最基本的素質,是新聞工作的起點。新聞工作看似風光無限,但其實處處都有挑戰和風險。如果沒有敢於拼搏、無所畏懼的氣概,就不可能採訪到有價值、有份量的新聞,也就不可能真正完成新聞工作的使命。

透過實習,我同時也深刻意識到了積累和掌握廣博的專業的知識、熟練的新聞業務的重要性。實習雖然短暫,體會卻是深刻的,在電視臺實習只有短短兩個月的時間,和第一天來報道的時候一樣,當我離開的時候,我仍然是一個即將返校、正在上學的學生。但不同的是,透過兩個月的實習,使我真正瞭解了新聞工作的特點,掌握了一些必要的新聞業務技能,在實習之前,我更多的是把新聞當成一個專業來學習,缺少必要的實踐和直接的經驗積累,而透過實習,我卻對新聞有了更為直觀和深刻的認識,希望能夠早日用我的手,寫出真實而客觀的報道,用我手中的筆,呼籲民聲。

2 、 實習給我提供了一個機會和平臺,使我得以將課堂所學予以運用和發揮,鍛鍊了自己的新聞業務技能。

事實上,很在這次實習之前,我已經有過幾次實習的經歷,但是限於時間較短,或並且懷著旨在體驗的心態,也沒有發稿壓力,因此實質性收穫並不大。但這次實習不同,根據學校的規定,我必須在規定的時間內完成 20 篇稿件。這對於我的業務能力來說,無疑是一個很大的考驗。

實習中,我的工作是先由一個熟悉工作環境的環節起步:從瞭解我所在的媒體的特點、瞭解我所在的部門、瞭解我所在的節目組、到了解新聞工作的各個環節。這個過程大底是從看報、蒐集素材、日常雜務等內容中度過的。之後,便跟隨指導老師一塊現場採訪,然後開始獨立完成採訪策劃,獨自承擔採訪任務,獨立完成新聞稿件。

在具體的採寫過程中,使我對之前所學的新聞理論中的新聞敏感、新聞價值、新聞的時效性、新聞的真實性、客觀公正原則等新聞理論中的基本術語有了切身具體的感受。使我明白做記者,真實報道固然重要,可如果空有滿腔熱情,不能做到跟到、心到,不能在採訪過程中機智地發現問題並深入進行追蹤,那麼,便不可能抓住好的新聞線索,寫出好的新聞材料。作為記者,不單純是要報道事實,更要去感化和引導受眾,用自己的報道去影響社會。這尤其是作為社會新聞更為重要的目標。透過親身地參與新聞工作,使我在實習過程中加強了對新聞理論的消化與吸收,現在它們不再是空洞的教條,而已成為我在實習過程中切實生動的實踐體會。

我在實習過程中,有幸地參與了新聞工作的多個環節;從策劃、到採訪、攝像、寫稿、修改、編輯、後期製作等。透過這些環節的學習,使我對新聞工作的整個流程有了更加直觀深刻的理解,使我得到的鍛鍊更為充分,更好地提高了我的新聞業務能力。

3 、透過實習,還鍛鍊了我的社會活動和交往能力。

這次實習不僅在專業領域給了我一個實踐的機會,同時,也為我觀察社會、接觸社會提供了一個平臺,在實習以前,我的社交圈主要限於老師、同學、親友,那麼,在這次實習中,作為準記者,我的舞臺一下子變大了很多,我所接觸的人也一下子增多了。從實習單位的確定到實習,過程中的一次次採訪,從小心翼翼的跟隨到獨立執行採訪任務,我與社會打交道的能力,與人打交道的能力在不知不覺,潛移默化中不斷提升。做為記者,本來就是需要有較強的溝通能力,透過在實踐中不斷地加以鍛鍊和學習,才使我逐漸具備了這樣的能力。此外,在實習生活中,我逐漸明白了怎樣在挫折中前進、怎樣化不利為有利,怎樣克服種種困難完成任務,這些都成了我在這次實習中最為寶貴的收穫。實習帶給我的是多方面的綜合的收穫,這將是我寶貴的社會實踐經驗和財富。

新聞專業大學生實習心得3

兩個月彈指一揮間就毫無聲息的流逝,就在此時需要回頭總結之際才猛然間意識到日子的匆匆。原先頗感忸怩的離開大學的圍城生活,現在已經漸漸變得順其自然了,這或許應該是一種慶幸,或許更應該是一種嘆息,誰能說得清呢?

兩個月的磨刀練陣,按理說,自己到底是寶刀還是鏽鐵應該可以從這些日子的點滴表現中露出應有的光澤了,然而直至目前,我卻對自己這些許的光澤沒有信心——雖然我堅信自己不是鏽鐵!

兩個月來,我分別在兩個不同的崗位上練兵,前個月在電編部學習新聞採編,後一個月是在辦公室做臨時的文秘工作。

首先說說在電編部的工作心得。在電編部一個月的工作生活,我感觸最深的就是,這裡是我的第二個家,新聞工作可以在快樂中完成。從初中到高中再到大學,這期間我一直都是在遠離父母親人的視線之外享受著逍遙自主的生活。雖然在學校裡也有師長的關愛與教誨,但總有一種仰承的距離感,缺少家庭特有的溫馨。本以為畢業參加工作後,這種人際關係的距離感、層次感只可能加強,但在電編部工作讓我驚喜地發現自己原先的判斷錯了。電編部容主任、韋副主任、廖副主任三位領導都對我們這些新人親切有加,特別是容主任,在工作之餘,以朋友的姿態經常和我們一起打球,坦懷聊天,非但不擺領導的架子,而且還以慈父的關愛之心在引導我們做好新聞工作,讓我真切感受到了久違的父愛溫情。而其他大部分的老同事,也對我們這些新人投以真摯友情的目光,在工作中,只要你需要,他們隨時給予熱情地指導;工作之餘,大家開懷談笑,不分彼此。記得剛到一週的時間,電編部新老同事以及三位領導就已經打成一片,給我的感覺是上下同心。正因為如此,在電編部工作,讓我體會了在愉快中完成工作的歡欣。

我在工作上的收穫主要有:

1、基本學會使用和維護攝影機;

2、基本掌握會議新聞與社會新聞的拍攝和採寫的區別;

3、基本瞭解並初步學會編輯新聞攝像帶;

4、基本學會電視新聞稿的一些寫作方法和技巧等。在這期間我不僅可以較好地配合各位師兄一同出去採訪拍攝工作,還可以自己獨立外出採寫完成具體的新聞作品。一個月的時間,我配合各位師兄一起完成新聞採寫近篇,自己獨立完成的採寫作品

5、主任每次安排的採訪任務都基本可以順利完成。

在這期間,工作上最大的不足主要有:

⒈新聞拍攝技術相對落後,畫面的穩定性不夠;

⒉新聞的採寫比較古板,缺乏新意;

⒊新聞的敏感性相對較差,特別是對與會議新聞相關聯的社會性新聞把握不足等。

月初我開始被調到辦公室工作,主要負責協助鍾主任開展日常辦公接待和文秘擬寫等。

顯然,辦公室的工作環境與電編部迥然相異。雖然鍾主任與電編部的容主任一樣,對我關愛有加,體貼不減,同樣讓我深深感受到一種父愛的慈祥與特有的威嚴,另外還有同事彭秋霞姐和周光明兄的友情關心與幫助,但卻逃脫不掉辦公室特有的按部就班的沉靜環境。這多少讓我喜歡熱鬧的性格有些不很適應。幸好有鍾主任以及其他幾位同事的友情關心幫助下,我較早地克服了波動的心思,全身心投入到辦公室的日常工作環境中。

新聞專業大學生實習心得4

x月27日,我開始了個人第一次正式的專業實習生活,這“第一次”帶給我些許的壓力感,當然仍然按捺不住的是內心的激動和興奮,以及即將親歷“記者”這份工作的好奇感。帶著幾份“初生牛犢不怕虎”般的勇氣與拼勁,如同上戰場作戰,滿懷必勝的信心,我告訴自己:我一定可以出色地完成好實習工作!

與一般的報社、電視臺等媒體單位略有不同,我所在的實習單位是駐疆記者站,全站工作人員30餘人,但相對其他省市的同性質單位記者站來說,已經算是一個大站了。“麻雀雖小五臟俱全”,我所在記者站由廣播採編部、網路採編部、影片採編部、《走進新疆》特別欄目部等部門組成。而“網路採編部”便是我的陣地。在網路採編部主任的引領下,我認識了與之共度28天的“同事”們、同時也是手把手教會我實際工作技能的“老師”們,在實習這段期間,我體驗了同事關係與師生關係並存的雙重關係,學會了不斷地在作為一名記者工作者與作為一名向單位前輩們時刻虛心學習的求知者這樣一種雙重角色之間的轉換。熱情、歡迎、微笑,這是我到單位收到的第一份禮物,從中,我讀懂的是那辦公桌前的每一張笑臉在不經意間流露出的篤定,而正是這份篤定貫穿了我的整個實習生活。

(一)多一份篤定,少一份驕躁

我所在實習單位是中國國際廣播電臺、中央人民廣播電臺駐新疆記者站,從某種意義上說,站裡的每一位工作者都是中國國際廣播電臺、中央人民廣播電臺看新疆、聽新疆、感受新疆的耳和目;整個記者站代表著中國新疆,是全國乃至世界看新疆、聽新疆、感受新疆的耳和目。因此,我們有別於新疆本土的地方新聞媒體單位,但又同他們一樣紮根於新疆這片熱土,將新疆經歷、發生的種種傳播開來。

記者站裡的每一位工作者並沒有因自己有著“無冕之王”之稱的`記者的職業身份而表現出得意的傲氣,更沒有因自己所在的媒體單位而表現出得意的高姿態。篤定,篤定,再篤定似乎是站裡每一個人所追求、恪守的信則,他們從骨子裡散發出篤定的精神。在這樣一種氛圍中,與這樣的前輩們同行共事28天,我也褪去了年少輕狂般的浮躁,青春的血液細胞中多了一份篤定。

篤定地做好每一次採訪、篤定地寫好每一篇訊息稿、篤定地編好每一篇稿件、篤定地做好每一次採訪錄音內容的文字轉換工作、篤定地完成好分配到的每一項工作,篤定――自覺地從一點一滴的小事做起。自上班的第一天起,我都會提前到單位,從做好辦公室的衛生清潔整理工作開始,把勤勞、踏實、細緻帶到辦公室的每一個角落,也裝進我的心中。

“幹記者這一行,註定要過清貧般的生活,因為記者這行不會使你成為百萬富翁。面對現在這樣一個物慾橫流的社會,身為記者的我,內心是淡定的;我不願,也不會改行,因為我真的很熱愛記者這個職業!”這是我到單位上班第一天時,加乘老師對我談的肺腑之言。在以後上班的每一天,我都切身領略到了同事老師們對這份職業的熱愛、對名利的淡泊、在工作事務處理時的鎮定、在每一次採編新聞時的篤定。

辦公室裡幾乎沒有一天人全都到齊,因為每一天都有人外出採訪,由於新疆特別的地理因素,一些在地州舉辦的活動甚至需要出差一週的時間。無論採訪任務有多繁忙、繁重,同事老師們的臉上從未流露出半點的厭倦,哪怕是在新疆最西端的喀什或是最北端的喀納斯,也總能在――新疆分網的網站上第一時間瀏覽到我們站出差記者們報道的新聞。沒有外出採訪任務的記者就在辦公室的電腦前編輯稿件,並不斷持續更新網站新聞內容。除了在規定工作時間段內編輯稿件外,只要是能上網的地方都可以成為“辦公室”,所以經常可以發現網站上有很多新聞都是在下班後的時間段內持續更新的。就是這樣日復一日,我們每一個人都認真踐行、腳踏實地地做好手頭的每一項工作。

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老師這種點點滴滴的細緻、踏實、負責、篤行貫穿了我的整個實習期間,讓我進步,也帶給我感激。在以後的每一次外出採訪時,我像同事老師們一樣,身為一名記者,盡職盡責,精益求精,多一份篤定,少一份驕躁,實現新聞報道速度與質量的雙贏。

新聞專業大學生實習心得5

實習對於我們這來說,是綜合能力的一次全面考察,是一個將自己所學的專業理論知識與新聞實踐聯絡結合起來的機會;是我們走進生活,接觸社會,學會與人溝通交流的機會;是一次畢業之前最為重要的勵煉。作為新聞專業的學生,我們都希望透過實習來提高自己的實地採訪能力和寫作的能力,積累工作經驗和社會經驗,為今後走向工作崗位奠定基礎。

一個月的實習時間,讓人感覺既漫長又短暫,而這次實習的經歷也是既難忘又充實。回顧走過的點點滴滴,讓我親身體會到作為一個新聞工作者的艱辛,也讓我對新聞工作者有了新的認識。實習不僅增長了我的社會閱歷,拓寬了我的社會實踐面,也提高我的新聞採編和採寫能力。在此,我想談談我對此次實習的一些體會和自身的一些不足的地方。

●我的體會:

第一,勤勞+勤學。

要到的最早走的最晚。趕在老師之前先去領當天的報紙,然後可以打掃一下辦公室的衛生,之後再看看當天的報紙,看看和老師昨天一起採寫,當天見報稿子,看看編輯做了哪些修改,對於不明白的地方可以在筆記本上作記錄,然後請教老師為什麼要從這個角度寫,;並找出其它報社的同源新聞,仔細對比一下,看哪個寫的比較好,到底是好在那裡的。這樣也可以瞭解自己在這方面有哪些不足之處。有對比才有發現。還有就是要主動與老師交流,不要覺得不好意思,對於不懂的問題和知識及時的問老師,或者查資料。這樣才便於自己更快的進步。“腿勤、嘴勤、耳朵長,是當記者的基本素質”。因為我是實習生,我是來學習的。所以我就必須要勤快和勤學。

第二,做好採訪計劃和採訪筆記。

訪前準備和採訪計劃是一個採訪進行前不能不重視的重要部分。無論是哪個記者老師,在出訪前必定會透過各種手段瞭解採訪物件,只有這樣,我們和採訪物件才會有更多的交流,也才有可能挖到獨家和更深層次的報道。如果一點都不瞭解的話,在採訪中就可能遇到想不到的一些困難。舉個例子來說,那次,王軍霞來西安領跑xx年安利健康跑,因為我是臨時接到的通知,很匆忙的趕了過去,也沒有準備,所以就失掉了依次很好的提問機會,直到現在對我而言著還是一個遺憾。

對於剛剛才開始實習的我們來說,採訪中的記錄也是很重要的,或許老師在採訪中不會記太多的筆記,那是因為他們已經有著很豐富的經驗,而對於剛剛起步的我們來說,筆記對於後來的寫作是大有作用的。

第三,要擁有豐富的知識和認真的態度。

“書到用時方恨少”這句話真的很對。就體育新聞而言,首先要懂得一定的專業術語,其次,對於各種的體育活動也得有所瞭解。最近一段時間剛好是歐洲盃,所以在此之前,我就做了很多關於這方面的準備:關於足球的比賽規則,以前歐洲盃的一些資料……(因為在這之前我對足球是一無所知),在比賽的那段時間,我經常凌晨起來觀看比賽,仔細聽解說員的解說,對於不明白的地方就做記錄,第二天再問老師,就這樣,慢慢的就感覺進入正軌了。讓我感覺興奮的是,6月21號德國和葡萄牙那場球賽的稿子,老師只改動了幾個關聯詞和幾處用詞不太恰當的地方,就刊發了,還有荷蘭和俄羅斯的前瞻也如此。雖然和老師的稿件相比,還是有很多不足的地方,但明顯要比剛開始看比賽寫稿子要好的多了,這也讓我更加有了信心!

第四,寫作時要先思考再下筆。

剛開始的這個階段,我覺得最重要的是學習採訪技巧和老師們對新聞的理解和對體育賽事的見解,得向老師多提問題,也要多聽聽他們那些比賽的看法,看看他們是從哪個方面和角度報道的,在下筆之前,要想清楚自己這篇報道的主題是什麼,只有確定了主題,理順了思路,寫稿子時自然會很快很流暢。

●不足之處:

知識上的缺乏,尤其是體育賽事方面的知識。因為這次是在體育部,以前對體育賽事不是特別的關注,導致剛開始的時候真的是無從下手,後來一端時間,透過看比賽,翻閱書籍和老師的指導,才慢慢的瞭解和積累了一些知識。我覺得在以後應該對於各個方面都要關注,不能僅憑自己的喜好,知識是要在平時生活中慢慢積累的。

一,採訪技巧和提問技巧的不成熟,在採訪中,常會感覺自己的問題很直白,好象不會轉彎一樣,有時甚至感覺很生硬,所以,在提問的技巧上面,我覺得我還是應該多下功夫。

二,文章的深度不夠,尤其是評論性的文章。

三,理論和實踐出現脫節。感覺在課堂上學到的知識有時不能很好的運用到實際的採寫中去。同時也能明顯的感受到,學校裡面學的新聞理論還是很有用處的。