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幼兒老師教師節活動方案

幼兒老師教師節活動方案

為了確定工作或事情順利開展,通常需要預先制定一份完整的方案,方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等專案。那麼什麼樣的方案才是好的呢?以下是小編幫大家整理的幼兒老師教師節活動方案,歡迎閱讀與收藏。

幼兒老師教師節活動方案1

活動目標:

1、幼兒經過參加活動明白9月10日是教師的節日。

2、幼兒在活動中感受到幼兒園的溫暖、教師的親切。

3、幼兒能夠在教師的指導下製作愛心卡片、繪畫等形式表示對教師的尊敬。

活動時間:

9月10日上午

活動地點:

X幼兒園

活動資料:

1、第一階段(9月X日——9月X日):以小班年級組為主要承辦體,設計教師節活動資料,設計教師節主題牆飾,安排各年級段主要活動資料。

2、第二階段(9月X日):各年級段安排教學活動,託班與教師留影紀念,小班與家長合作製作愛心卡,中班製作教師節禮物,大班繪畫活動《我心目的教師》,佈置主題牆飾板塊。

3、第三階段(9月X日——9月X日):教師節主題展牌展示,讓孩子懂得尊師重教,常懷感恩之心。

幼兒老師教師節活動方案2

活動目標:

1、在談話過程中引導幼兒學習主動進行交談,使幼兒明白9月10日是教師節,並瞭解教師的意義。

2、幼兒會用,“教師,您好”,“教師您辛苦了”等語言表達對教師的愛。

3、教師供給紙、筆等材料,引導幼兒根據自我的生活印象,運用多種手段反映出教師工作的簡單情節,促進幼兒創新本事的發展。

4、讓幼兒瞭解教師的勞動資料和工作態度,培養幼兒尊敬教師的情感。

活動準備:

1、活動周播放教師節主題音樂

2、幼兒園班內教師的照片,佈置“我們幼兒園的教師”照片展,認識瞭解教師的.工作。

3、教師初步瞭解哪些幼兒家長是教師並收集她們的照片入園。

4、製作“幼兒家長教師”照片展和幼兒園“我們的教師”照片展。(工作照)

活動過程:

——班級幼兒學唱歌曲《每當我走過教師的窗前》

——各班開展主題教學活動《教師,您好!》

1、經過參觀“幼兒家長教師”照片展和“我們的教師”照片展,幼兒能用完整的語言回答教師提出的問題,使幼兒初步瞭解幼兒園教師的辛苦,激發幼兒尊敬、熱愛她們的情感。

2、幼兒根據經驗,簡單繪畫出教師的形象。從而瞭解教師節的意義。並把作品送給自我喜歡的教師或者是教師的家長。

——製作教師節主題牆,活動結束、

幼兒老師教師節活動方案3

活動目標:

1.讓孩子知道9月10日是教師節。培養幼兒從小尊敬老師的美德。

2.幼兒透過自己動手畫畫,製作手工的形式,向老師表達節日的祝福。

3.發展幼兒的大膽表現力、語言表達能力和發展動手操作能力。

活動準備:

1.各班主任制定本班活動內容與形式。

2.為幼兒提供相應的材料。

3.幼兒早已學會兒歌《老師本領大》。

4.大班,中班製作花,小班提前一天在家和媽媽一起製作花。

活動過程:

一、各班在晨間談話環節中,以“教師節”為主題,展開談話活動。

二、集體活動一

1.用兒老師本領大引出主題。

以前我們學了一首兒歌,名字叫《老師本領大》,我們一起說一邊。

老師老師本領大,

會摺紙,會畫畫,

唱歌跳舞頂刮刮,

我們大家都愛她。

我們大家都愛她。

2.說一說你身邊最熟悉的老師,長的什麼樣。

我們班有幾位老師?誰能說一說咱們的老師都長的什麼樣?(請個別幼兒說)

5.講解教師節的日期和第一個教師節是1985年。

我們中國為了宣揚尊師重教,提高教師在社會中的地位,特意確立9月10日為教師節,1985年是我們教師的第一個節日,教師終於有了自己的節日,

三、集體活動二

全體幼兒在操場上集中,由老師主持開展慶祝教師節《我愛老師》活動。

1.祝福送老師:

(1)愛要大聲說出來

(2)大班幼兒代表講話

2.愛心手工送祝福

(1)大班幼兒獻畫活動。

(2)中班幼兒獻愛心活動。

(3)小班幼兒獻花活動。

3.深情擁抱愛昇華。

(1)與身邊的老師擁抱,親親你愛的老師。

四、作品展示:活動結束後,各班整理作品。以畫展,主題牆的形式展示幼兒的作品。

幼兒老師教師節活動方案4

活動目標:

1、明白教師節是教師們的節日,初步瞭解教師的工作。

2、能向教師展示所學的本領,和教師抱一抱、親一親,問聲節日好,回報教師的付出。

3、初步產生喜歡教師、愛教師的情感。

4、簡單瞭解節日的來歷,明白其全稱、日期和意義。

5、體驗人們互相關心的完美情感。

活動準備:

幼兒前段時間在幼兒園學習、生活的錄影片段或照片剪輯。

活動過程:

1、談話匯入,引起幼兒活動的願望。

師:今日,我帶來了一段好看的影片,請小朋友們看看那裡面有誰他們在幹什麼

2、幼兒觀看前段時間在幼兒園學習、生活的影片,瞭解教師的工作。

(1)幼兒觀看影片。

(2)教師提問。

師:錄影裡有誰教師們在做什麼教師教你學會了哪些本領

3、幼兒展示自我跟教師所學的本領。

師:誰能把這些本領表演給大家看呢

幼兒展示所學的本領。

4、介紹教師節。

師:寶寶們跟教師學了這麼多的本領,教師好嗎你喜歡教師嗎

向幼兒介紹今日是教師節,是教師們的節日。

5、幼兒上來和教師抱一抱、親一親,向教師問聲節日好。

幼兒老師教師節活動方案5

活動目標:

1、明白每年的9月10日是教師節,瞭解教師工作與自我的關係及教師節的意義。

2、能運用已有的美工經驗,創造性地製作謝師卡,向教師表達感激之情。

活動準備:

卡紙、油畫棒、水彩筆、貼畫、剪刀、印章、毛根、膠水及雙面膠。

活動過程:

1、情景匯入

(1)參觀“幼兒園的教師”照片展。

師:照片上是誰?你認識她嗎?她是哪個班的什麼教師?她們工作辛苦嗎?教師這樣工作是為了誰?(幼兒互相交流)

(2)引出教師節話題,瞭解教師節的由來,討論如何向教師表達自我的謝意。

師:今日是什麼節日?每年的幾月幾日是教師節?

教師介紹教師節的由來。引導幼兒討論如何向教師表達自我的問候和謝意。

2、小小賀卡

(1)出示材料,引導幼兒製作謝師卡

兒童節是我們小朋友們的節日,教師節是我們可愛的教師的節日,小朋友們能夠自我製作漂亮的卡片送給教師,祝福教師節日歡樂。

教師出示卡紙、油畫棒、水彩筆、貼畫、剪刀等製作材料,引導幼兒按自我的想法,或畫畫或剪貼圖案或用印章和毛根裝飾,製作謝師卡。

(2)團體幼兒製作

師:小朋友們仔細想一想你要給教師畫什麼樣的卡片,我們比比看誰畫得最漂亮。幼兒按自我的意願,創造性地製作謝師卡。教師予以適當的協助和指導,並提醒幼兒堅持桌面與地面乾淨。

3、感動的祝福

教師根據幼兒所說,幫忙幼兒寫上一句表達感激的話和祝福語。

4、您辛苦了

幼兒分別向全園教師贈送謝師卡。

教師引導幼兒在送給教師賀卡時對教師說:“教師,您辛苦了!”