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小學教師節廣播稿

小學教師節廣播稿

在學校廣播站鍛鍊的學生都知道,廣播前都會預先做好廣播稿,廣播稿寫得漂亮才會有好的節目效果,快來參考廣播稿是怎麼寫的吧!下面是小編為大家收集的小學教師節廣播稿,僅供參考,大家一起來看看吧。

小學教師節廣播稿1

【男】耕耘和收穫的滿足

【女】驅除了您疲憊的身軀

【男】桃季滿園的欣慰

【女】美麗了講臺上的分分秒秒

【合】還有那神聖的職業道德 讓忙碌的您 辛勤耕耘那三尺講臺

【男】辛酸苦辣您嚥下

【女】艱難險阻腳下踩

【合】待到春色滿園時 您在叢中笑

[合]紅領巾廣播站“園丁頌――慶祝第教師節”特別節目現在開始!

插播歌曲:《長大後我就成了你》――15秒左右

【男】又是九月,教師節踏著輕盈的步子已經緩緩走進我們對恩師的感念之中。對於每一個人來說,從天真頑皮的童年到青澀懵懂的少年,再到風華正茂的青年,在我們的生命歷程中,無論何時,老師,都是最值得我們尊重和感恩的人。他們如一燭微火,燃盡了自己,卻照亮了和永遠照亮著我們的人生。

【女】無論是誰,都不應忘記,在濃得化不開的秋意中醞釀著這樣一個充滿著思念與感激的節日;每年的這個時候,寄託著無限師恩的情緒瀰漫在空氣中,更多的人想到了校園,想到了講臺……平凡中流露著偉大,讓我們按耐不住去敬慕去緬懷:過去的,現在的,將來的,每一位教師都應該享受崇敬和祝福。

插播歌曲:《感恩的心》

【男】耕耘著未來,讓光榮的職業充滿陽光;播種著希望,讓崇敬的目光充滿感恩。那種全人類的仰望,總會在您的虔誠、淡泊和質樸中生長出無限感動,之後把您崇敬為真的種子,善的信使,美的旗幟……

【女】三尺的講臺,承載了您人生的四季;靈魂的塑造,折射了您永恆的光輝;愛的陽光,閃耀了您芬芳的情懷;智慧的雨露,揮灑了您澎湃的激情……

【男】粉筆點撥了知識王國的迷津,教鞭指點了通向理想的道路,黑板記下了您的無限深情,講臺輝映出您的艱辛。您不倦地撒播著文明火種,孜孜地孕育著光明人生,彰顯出的雲水胸襟和松柏情操,令人肅然……

【女】歲月染白了頭髮,汗水潤育了桃李。經年中,用心靈的付出,讓花朵竟相開放,讓幼苗茁壯成長,讓神州大地盡現了芳菲……

【合】您是園丁,用辛勤的勞作,收穫滿園春色;您是紅燭,燃燒著自己,照亮了別人;您是春蠶,孜孜不倦地吐著絲,讓靈魂穿上美麗的衣裳。春風化雨中,把春華寫成秋實,把平凡寫成偉大!

小學教師節廣播稿2

甲:點選班隊生活,感受校園風采。

乙:放飛童年夢想,打造陽光d生活。

甲:在這熟悉而又溫暖的音樂聲中,紅領巾廣播臺又和大家見面了。

乙:敬愛的老師,親愛的同學們,大家早上好!

甲:我是主持人丁悅。

乙:我是主持人賈斯琦。

合:很高興,今天我們能在這美好的時刻相聚。

甲:首先讓我們進入——新聞袋袋褲。

一、新聞袋袋褲。

甲:講文明、懂禮貌是中國人民的傳統美德,對小學生而言,文明禮儀的養成尤為重要。新的學期剛剛開始,馬校長就利用每天的晨會時間,對全校的學生提出明確、具體、詳細的文明禮儀常規要求。透過教育,學生從思想上受到了啟發教育,知道了怎樣與人交往,怎樣尊重別人等,同學們的語言文明瞭,行文規範了。希望大家繼續努力,養成良好的禮儀習慣,這樣,我們的校園會更加和諧。

二、主題播報區。

乙:金秋九月,碩果累累,校園裡到處是學子們歡慶的.笑顏,空氣中飄蕩著豐收的喜悅。

甲:九月的天空分外清澈高遠,金色的陽光下有一群默默無聞的身影,她們才是這個季節最美麗的身影,那就是樸實勤勞的人民教師。

乙:9月10日,所有的花兒都在流溢芬芳;

甲:9月10日,所有的心靈都在舞蹈飛翔。

乙:我們不是詩人,無法用詩的語言描繪教師,

甲:我們也不是畫家,能夠潑墨丹青,全神地勾勒教師容貌,

乙:我們更不是個作家,能夠以華麗的詞藻形容教師。

甲:但我們卻知道

乙:當老師是辛勞的,可塑造靈魂的工作是偉大的;

甲:紅燭的燃燒是短暫的,可她燃燒自己,照亮別人的心卻是永恆的。

乙:老師,我懂您的深情。早上,不到上課時間你就來到學校,是擔心我們浪費早上寶貴的時光;

甲:課堂上,你的目光緊隨著我,是提醒我上課要認真;

乙:課間,你忙著批改作業,忙著教育我要養成文明的言行;

甲:中午,你餓著肚子,讓我們能有秩序地排隊打飯,幫助我們養成健康的用餐習慣,

乙:放下碗筷,你又來到我們身邊投入工作;

甲:放學了,你還在幫助那部分管不住自己的言行,完不成學習任務的學生。

乙:因為您知道,每一天對我們都非常重要;

甲:因為你知道,我們不能把自己的生命浪費掉。

乙:老師啊,您為我們付出的太多太多,唯一需要的回報,是我們能健康快樂的成長,能成為有用之人。

甲:在您的節日,我們送上一枝鮮花,送上一張賀卡,表達對您的感激之情。

乙:我知道,給您最好的禮物,是我們管住自己的言行,讓您少為我們操心;

甲:我知道,給您最好的禮物,是課堂上我們能夠認真聽講,讓您在專心上課之餘不必為們我分神;

乙:我知道,給您最好的禮物,是我們盡力完成自己身為學生應該完成的任務。

甲:老師啊,千言萬語難以表達,我們對您深深的感激之心。

乙:在此,請允許我把這首歌獻給你們,我親愛的老師們。

三、歌聲送祝福

《每當我經過老師的窗前》

甲:最後,衷心地祝願我們的老師身體健康,工作順利!

乙:時間過的真快,轉眼又到說再見的時候了。

甲:親愛的同學們,我們衷心的祝願:紅領巾廣播能成為你的良師益友,願它能帶走你所有的煩惱,為你帶去無盡的歡樂。

乙:願它能給你留下美好的回憶,伴隨你度過金色的童年。

合:感謝大家的收聽,再見。

小學教師節廣播稿3

A:同學們

B:老師們

AB:大家好!百靈鳥廣播又和大家見面了。

A:一年一度,春風秋雨,我們又一起迎來新的教師節。

B:祝福所有的老師節日快樂!廣播站“園丁頌——慶祝第xx個教師節”特別節目,

合:現在開始!

A:此時此刻,歌聲與微笑不能忘記所有辛勤耕耘、潑灑青春的教育者。

B:此情此景,鮮花與掌聲必須記起那些默默無聞、無私奉獻的老師。

A:加減乘除,算不盡您付出的艱辛。

B:詩詞歌賦,頌不完您作出的貢獻。

A:忘不了您和風細雨般的叮嚀,盪滌了我心靈上的塵埃。

B:忘不了您浩蕩東風樣的話語,鼓起了我前進的風帆。

A:因為您一片愛心的澆灌,才會有桃李的絢麗。

B:因為您一番耕耘的辛勞,才會有稻麥的金黃。

A:願我們的謝意編成一束不凋的鮮花,給您的生活帶來無限芬芳。

B:願我們的祝福化作一首激情的歡歌,助您的事業——

AB:譜寫更加靚麗的篇章!

音樂起(我們愛老師)

音樂停

A:同學們,在我們XX小學的每一個角落,處處都可以看見老師們正在辛勤工作的身影。

B:在教師節即將來臨的日子裡,我校六年級同學們的心中思緒萬千,他們編排了一首小詩來表達自己的心聲,並獻給我們學校所有的老師,獻給天下所有的老師,祝他們節日快樂!

小學教師節廣播稿4

合:親愛的老師,同學們,大家早上好!

乙:我是601班的xxx

甲:我是601班的xxxx

乙:度過了愉快的暑假,我們又回到了美麗的校園。

甲:在這裡我們祝願所有的同學在新學期裡學業進步,健康成長!

乙:xx,你知道9月10日是什麼日子嗎?

甲:我當然知道,9月10日是我們所有老師的節日教師節。

甲:在這裡我們祝願每一位老師身體健康,萬事如意!

乙:是啊,我們每個人從稚嫩走向成熟,由父母的牽手過渡到老師的指引,一位又一位的老師,引導我們認識世界,認識人生。在第xx個教師節來臨之際,我們代表全體同學向老師獻上節日的問候。

合:老師,我們每天不知要稱呼多少次,老師是人類最偉大的職業。他們是人類靈魂的工程師,是祖國大花園的園丁。

甲:有人說,老師塑造著未來祖國的棟樑。而我認為;老師就是當代的棟樑,沒有他們今天無私的奉獻,怎麼會有祖國未來的騰飛和輝煌。

乙:老師是紅燭,燃燒了自己,照亮了我們。他們默默地奉獻著,直到淚始幹。

甲:老師是樹根。他們把源源不斷的知識輸給我們,直到枝繁葉茂果子掛枝頭。

乙:老師用世間最崇高的愛孕育著我們。這愛,比父愛更嚴峻,比母愛更細微,比友情更純潔。當我們失敗時,是老師給我們以鼓勵;當我們成功時,又是老師與我們共同分享成功的喜悅;當我們迷惑不解時,老師象航燈,照亮我們前進的道路,為我們前進中掃平障礙。

甲:老師是平凡而偉大的職業。他們甘為人梯。猶如石階,一階一階地把我們送往知識的高峰。校園裡到處可以看到他們忙碌的身影,三尺講臺上,他們揮灑著晶瑩的汗水;黑板上,他們書寫著知識的篇章。

乙:春蠶雖然不漂亮,可晶瑩的蠶絲是它們創造的;蚌很容易被人們遺忘,可它們磨礪出了珍貴的珍珠;老師也是一樣,滿園的桃李是他們的勞動成果。

合:在教師節即將來臨之際,你一定有許多話想對老師說。把所有的情懷都在這裡釋放,讓我們一起懷念,一起感謝,一起關注,一起祝福!為自己崇敬的他們表達我們想要表達的敬意老師,您辛苦了!

乙:下面請欣賞歌曲《xxxx》。藉著這首曲子表達我們每位同學的心聲,也請老師們放心,我們一定會好好學習,努力學好知識,做一名優秀的接班人!

合:本期廣播到此結束,謝謝大家的收聽,再見!