大學生創新創業申請書
在經濟飛速發展、人們往來越來越密切的今天，申請書起到的作用越來越大，我們在寫申請書的時候要注意語言簡潔、準確。那麼大家知道正規的申請書怎麼寫嗎？以下是小編為大家整理的大學生創新創業申請書 ，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大學生創新創業申請書 1
一、目的任務
計劃的實施，旨在探索並建立以問題和課題為核心的教學模式，倡導以本科學生為主體的創新性實驗改革，調動學生的主動性、積極性和創造性，激發學生的創新思維和創新意識，逐漸掌握思考問題、解決問題的方法、提高其創新實踐的能力。
透過開展實施計劃，帶動廣大的學生在本科階段得到科學研究與發明創造的訓練，改變目前高等教育培養過程中實踐教學環節薄弱，動手能力不強的現狀，改變灌輸式的教學方法，推廣研究性學習和個性化培養的教學方式，形成創新教育的氛圍，建設創新文化，進一步推動高等教育教學改革，提高教學質量。
二、實施原則
1.興趣驅動。參與計劃的學生要對科學研究或創造發明有濃厚興趣。在興趣驅動下，在導師指導下完成實驗過程。
2.自主實驗。參與計劃的學生要自主設計實驗、自主完成實驗、自主管理實驗。
3.重在過程。注重創新性實驗專案的實施過程，強調專案實施過程中學生在創新思維和創新實踐方面的收穫。
三、計劃內容
1.計劃的組成。計劃由學生創新性實驗專案和學校創新性實驗計劃組成。其中，學生創新性實驗專案是本科學生個人或創新團隊，在導師的指導下，自主進行研究性學習，自主進行實驗方法的設計、組織裝置和材料、實施實驗、分析處理資料、撰寫總結報告等工作。學校創新性實驗計劃包括學生創新性實驗專案和對其專案的管理。
2.計劃的執行方式。自治區教育廳負責批准申報學校，監督學校創新性實驗計劃，資助學生創新性實驗專案。學校申請參與計劃，負責組織評審和管理學生創新性實驗專案。本科學生以個人或團隊向學校申請專案，並接受學校的管理。
四、計劃管理
1.學生專案執行時間為1～3年，學校每年向自治區教育廳報告專案進展情況。自治區教育廳對專案執行情況進行檢查。專案結束後，在學校組織專案驗收的基礎上，自治區教育廳組織專家驗收。
2.學校要成立校級的組織協調機構，包括教務、科研、裝置、財務、學生、團委等職能部門的人員，制定切實可行的管理辦法和配套政策，提供支撐條件。 要為參與專案的學生配備導師，負責指導學生進行創新性實驗，學校要認定指導教師的工作量，制定相關的激勵措施。
3.學校的示範性實驗中心、各類開放實驗室和重點實驗室要向參與專案的學生免費提供實驗場地和實驗儀器裝置。
4.學校要給予專案總經費不小於1∶1的配套經費支援，經費由學校代管，由承擔專案的學生使用，教師不得使用學生研究經費，學校不得提取管理費，不得截留和挪用。專案團隊人數不超過5人。
5.學校要營造創新文化氛圍。搭建專案學生交流平臺，利用專案學生俱樂部等形式，定期開展相關活動。
6.學校要為參加專案學生制訂個性化培養方案和相關配套措施，包括學分認定、選課、考試、成果認定等。
7.學校要組織專案學生開展學術交流，參加學術團體組織的學術會議，為學生創新研究提供交流經驗、展示成果、共享資源的機會。學校還要定期組織專案指導教師之間的交流。
8. 學校要鼓勵學生參加專案，對參與專案表現優秀的學生進行獎勵。對專案申報、實施過程中弄虛作假、工作無明顯進展的學生要及時終止其專案執行。對更改專案內容、更換專案成員、提前或推遲專案結題等事項要制定規範的管理辦法。
六、學生要求
1.參與專案的學生一定要出於對科學研究或創造發明的濃厚興趣，發揮學生主動學習的積極性。
2.學生是專案的主體。每個專案都要配備導師，但導師只是起輔導作用，參與專案的本科學生個人或創新團隊，在導師指導下，一定要自主選題設計、自主組織實施、獨立撰寫總結報告。
3.學生專案選題要適合。專案選題要求思路新穎、目標明確、具有創新性和探索性，學生要對研究方案及技術路線進行可行性分析，並在實施過程中不斷調整最佳化。
4.參與專案的學生要合理使用專案經費，要遵守學校財務管理制度。
5.參與專案的學生要處理好學習基礎知識和基本技能與創新性實驗和創造發明的關係。
大學生創新創業申請書 2
尊敬的學校領導：
你們好！
首先很感謝您們能抽出時間來看這份申請書。
許多大學生總是在埋怨，為什麼總是找不到適合我的工作？”很多找不到工作或頻繁跳槽者都有著這樣的困惑。 有的企業反映，剛畢業的大學生來了以後不能讓人滿意，一方面是缺乏專業技能，另一方面也缺少職業精神。中創軟體人力資源部門負責人告訴記者，部分大學生由於沒有明確的自身定位，對所要從事的職業沒有起碼的瞭解，需要企業進行較長時間的培訓。有的大學生剛接受完培訓就跳槽，給企業帶來很大損失。
因此，為了對這一現狀有所緩解，我準備創辦一個創業協會。能讓在校的大學生提前接受社會的洗禮。又可以為自己賺一些零花錢，減輕父母的壓力。同時讓他們提前知道賺錢的不容易，畢業後也不會在挑三揀四，或者在創業協會過程中讓他們積累了一些經驗，能更快的融入這個社會，被社會所認可。
他們在創業協會期間，會對商業的認知不斷加深。等畢業了為自己創業打下堅實的基礎，為成功增加籌碼。
由於創業協會有濃厚的商業性，尤其是其具有一定的利益。所以創業協會會員會做到以下幾點：⑴正確處理主要任務與利益的關係⑵吸取商業中的積極成分，不能達著協會的.幌子騙去財物。⑶不能過於沉迷於利益之中。
本協會現設有三個部門。分別為宣傳部，活動部和外聯部。本協會將以創業為主題在校園內開展各式各樣的活動。由於創業協會的一些優點同學報名會較多，因此，創業協會的成立對本院有著一定的影響。
希望院領導和團委領導能夠相信我們，我們一定會努力將社團辦好，不辜負各位對我們的期望。使本協會在本院和南昌各高校的影響力越來越強！
希望院領導和社團聯合會能夠同意本社團的成立！
此致
敬禮
申請人：xxxx
大學生創新創業申請書 3
專案編號：
專案名稱：
專案類別：
所在學院：
專案負責人：
所在學院：
學 號：
專業班級手機：
指導教師：
聯絡電話：
大學生創新創業訓練計劃管理辦公室制
填表日期: 年 月 日
申請者的承諾
我承諾對本人填寫的各項內容的真實性負責，保證沒有智慧財產權爭議。如獲准立項，我承諾以本表為有約束力的協議，遵守學校的相關規定，按計劃認真開展研究和實踐工作，取得預期成果。長安大學有權使用本表所有資料和資料。
負責人簽字：
年月日
大學生創新創業申請書 4
專案名稱：xx
主持人姓名：xx
主持人學院：xx
聯絡電話：xx
填表日期：xx年x月x日
填表說明
一、填寫申請書前，請先諮詢指導教師或有關專業教師（無指導教師除外）。申請書的各項內容要求實事求是，表達明確、嚴謹，逐條認真填寫；
二、申請書填寫好全部網上上傳；
三、如表格不夠，可以加附頁。
一、基本情況
二、立項依據（專案意義、現狀分析）
三、專案實施方案、實施計劃及可行性分析（按專案內容、目標、擬解決的關鍵問題、實施方案、具體實施計劃和可行性分別詳細填寫）
四、專案預期成果和形式
五、本專案的特色與創新之處
六、經費預算
七、指導教師資訊（聘請全程指導教師時必須填寫）
大學生創新創業申請書 5
院 系：
專案名稱：
□ 創新訓練專案
專案型別：
□ 創業訓練專案
□ 創業實踐專案
負 責 人：
指導教師：
安徽大學教務處 制
填 寫 說 明
一、專案分類說明：
1、創新訓練專案是本科生個人或團隊在導師指導下，自主完成創新性實驗專案設計、方法選擇、裝置和材料的準備、實驗的實施、資料處理與分析、總結報告撰寫、學術論文發表和專利申請等工作。
2、創業訓練專案是本科生團隊在導師指導下，開展創業培訓，團隊學生在專案實施過程中扮演不同的角色，依據任務需求，透過編制商業計劃書、開展可行性研究、模擬企業執行、進行一定程度的驗證試驗，撰寫創業報告等工作。
3、創業實踐專案是學生團隊在學校導師和企業導師共同指導下，以前期創新訓練專案（或創新性實驗）的成果為基礎，提出具有市場前景的創新性產品或者服務，以此為出發點開展創業實踐活動。
二、申報書請按順序逐項填寫，填寫內容必須實事求是，表達明確嚴謹。空缺項要填“無”。
三、申請參加大學生創新創業訓練計劃專案團隊的人數含負責人在內不得超過5人。
四、填寫時可以改變字型大小等，但要確保表格的樣式沒有被改變；填寫完後用A4紙張列印，不得隨意塗改。
五、申報過程有不明事宜，請與學校教務處實踐教育科聯絡和諮詢，電話0551-63861232。