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教師專業發展研修計劃

教師專業發展研修計劃7篇

時間的腳步是無聲的,它在不經意間流逝,我們又將接觸新的知識,學習新的技能,積累新的經驗,此時此刻我們需要開始做一個計劃。那麼你真正懂得怎麼寫好計劃嗎?下面是小編精心整理的教師專業發展研修計劃,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

教師專業發展研修計劃1

對我們小學教師來說,不斷提高教育理論和資訊科技水平,增強知識更新能力和教育教學能力,從各方面不斷完善自己,提高自身綜合素質是今後發展的需要。依據教師培養計劃,結合本人的實際情況,特制定如下的自我研修計劃。

一、不斷學習、提升能力

注重自身教育理論水平的提高,做一名善於學習,善於思考,銳意進取的學習型教師。

1、讀書本

①教育理念方面:在近期內,我計劃精讀《現代教學設計》《智慧財產權》、《新課程教學問題討論與案例分析》這三本書。

②專業素養方面:經常閱讀《小學音樂教師》、《人民音樂教育》等有關教育教學方面的書刊,及時更新教育理念。提升自己在音樂教學方面的品位,爭取能達到一定程度上的飛躍。

2、聽名師課

積極虛心向名師請教,一年內聽名師的課5節以上。並要求自己寫出學習心得,將名師的教育教學思想予以內化,成為自己前進的航標燈。

二、研究課堂教學

1、走進同組教師和其他學校優秀教師的課堂,積極參加校內校外的教研活動,虛心向大家學習,以達到博採眾長的目的。

2、積極投身課堂教學改革中去,將自己的教育教學實踐與理論結合起來,注意多鑽研、勤思考,及時記載讀書感悟、教育事件和自己的思考,把學習與思考真正成為自己的一個習慣。

3、積極主動地定期進行研究課教學,在實踐中提高自己的教學能力,在總結和反思中來形成自己的教學風格。本學期要在教研組內開出一節音樂公開課。

三、提升科研水平

1、堅持行動研究,堅持寫教學敘事和教學反思。

2、撰寫教育、教學論文,要求自己每學期至少撰寫一篇論文和教學敘事。

3、積極參加繼續心理健康學習,主動積極地參加研討,及時寫學習筆記。

四、保證措施

1.備好課是上好課的關鍵,每位學員在教學中做到認真備好每一堂課,仔細發掘教材,及時寫好教學心得(即教學反思)。

2.教師之間在平時的教學中,互相合作聽聽彼此的家常課,多交流,多討論,努力做到互相幫助,揚長避短,共同進步。每位教師一年至少上好一堂公開課,爭取一個學期上一堂探索課,進行說課,評課。

3.組內定期互相交流教學心得,教學困惑解決疑難。

4.以教學、科研的反思、總結為主線進行研究性學習。在研修期間,認真聽課,課後進行交流、指導,並作好課堂記錄。

5.以課例為載體,立足提升。在研修期間,進行探究性教學設計,與同行們一起聽課、評課,在課例設計與研究中體會和領悟具體的教學課例所蘊涵的發展理念、修正認知結構及專業理論,使自己不斷構建理論和專業成長。

6.上好示範課,並作好教學反思,並與同行們課後進行互評,使理論和實踐緊密結合。

7.認真作好研修總結。

教師專業發展研修計劃2

一、指導思想

根據學校教研工作計劃,以學校的教學教研工作為指導,立足課堂、革新教學方式,提高課堂教學的有效性為重點,堅持科學育人,紮實有序地開展數學教學研修工作,為促進學生的全面發展,全面提高個人素養,努力服務於教研教學工作而努力。

二、教研目標

1、積極實踐課改的新理念,新思路,圍繞“有效性課堂教學”開展課堂教學研究活動,提高課堂教學效率。

2、結合縣級教育科研課題“小學數學廣角——排列組合教學問題研究”,開展課堂教學研究,不斷提高課堂教學效率,提高教師對教材的把握能力,提高教師用教材的能力。

3、積極探索,參與課題研究,認真做好每一週一次的教研活動,能夠自覺應用現代教育教學理論來指導教學。

4、進一步提高自身的文化修養,提升業務水平,同時積極探索課堂教學,不斷反思,使自己在學習與發展的道路上不斷收穫成功。

三、教研措施

(一)多讀書,豐富自己的知識面。

本學期,我要廣泛閱讀各類書目,不斷充實、更新自己的專業知識,領悟生活化、情境化課堂教學的真諦,提高自己的教學水平。同時,注意多鑽研、勤思考,將自己的教育教學實踐與理論結合起來,在總結和反思中來形成自己的教學風格。在近期內,我計劃精讀《課程改革與問題解決教學》、《新課程背景下的有效課堂教學策略》等有關教育教學方面的書刊,及時更新教育理念。工作之餘,我計劃欣賞一些文學書籍,寫好讀書感想,從而不斷充實自己。

(二)多聽課,虛心向同事學習,取人之長,補己之短,進行教學研討和提升。目前進行的新課改對我來說是一種挑戰,同時也是一次難得的鍛鍊機會。我將積極向同伴學習,多走進同組教師和優秀教師的課堂,虛心向大家學習。積極參加校內校外的教研活動,平時就當天發生的教學突發事件,教學感悟反思,學生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學習。在實踐中提高自己的教學能力。

(三)加強教育教學研究,做創新型的教師。結合縣級教育科研課題“小學數學廣角——排列組合教學問題研究”,開展課堂教學研究,在今後的教學中我將嘗試運用多種靈活的教學方法,來激發學生的學習興趣。及時對每節課進行反思,爭取每學期都能有兩篇質量較高的反思和教學設計。同時,還要堅持每天都有點滴收穫,每月都能寫一篇較高質量的教育教學論文。並一如既往地準時參加校內外教科研培訓活動,提升教學研究能力。

(四)具體實施辦法

1、勤於學習,樹立終身學習的觀念。

堅持不懈地學。活到老,學到老,樹立終身學習的觀念。要做學習的有心人,在書本中學習,學習政治思想理論、教育教學理論和各種專業知識,增強自己的理論積澱;也要在“無字處”學習,學習他人高尚的師德修養,豐富的教學經驗,以達到取長補短的目的;虛心向同行教師們學習,爭取多聽課,取眾人之長,彌補自己學科知識的不足,本學期聽課絕不少於20節。廣泛地閱讀各類有益的書籍,學習各種領域的知識、技能,特別要學習現代資訊科技,不斷構建、豐富自己的知識結構。透過教師個人自學,網路學習的方法及時瞭解最前沿的教改資訊,擴充套件自己知識視野,不斷更新教育教學理念,豐富教育教學理論,提升理論水平和教學教研水平。

2、勤動手、善思考,在實踐中探求、感悟。

(1)認真制定學科教學計劃,平時要做到:用心備課、上課要有激情、及時撰寫課後反思、精心設計作業、耐心輔導學生。

(2)積極主動地上好研究課,認真開展課堂教學研究活動,不斷提高課堂教學質量。

(3)認真撰寫教育教學心得體會或教育科研論文,爭取有質有量。

3、勤動筆,提高教育科研水平。積極參加各級部門組織的各種教學教研活動,配合教導處做好每一週一次的教研組活動,並認真做好筆記,努力提高個人專業素養。

教師專業發展研修計劃3

作為老師,教書育人,為人師表,對於自己的個人研修計劃也需要很重視。特制定以下計劃:

一、指導思想

遵照教研工作計劃,以學校的教學教研工作為指導,立足課堂、革新教學方式,提高課堂教學的有效性為重點,堅持科學育人,紮實有序地開展數學教學研修工作,為促進學生的全面發展,全面提高個人素養,努力服務於教研教學工作而努力。

二、教研目標

1、積極實踐課改的新理念,新思路,圍繞“有效性課堂教學”開展課堂教學研究活動,提高課堂教學效率。

2、積極探索,參與課題研究,配合學校做好每兩週一次的教研活動,能夠自覺應用現代教育教學理論來指導教學。

三、教研措施

1、加強教育理論學習,多看教育教學專著,並認真做好筆記,努力提高個人專業素養。

2、認真制定學科教學計劃,平時要做到:用心備課、上課要有激情、及時撰寫課後反思、精心設計作業、耐心輔導學生。

3、積極參加各級部門組織的各種教學教研活動,配合教導處做好每一週一次的教研組活動。

4、透過教師個人自學,網路學習的方法及時瞭解最前沿的教改資訊,擴充套件自己知識視野,不斷更新教育教學理念,豐富教育教學理論,提升理論水平和教學教研水平。

5、積極主動地上好研討課,認真開展課堂教學展示活動,使教學研討進課堂。

6、虛心向同行教師們學習,爭取多聽課,取眾人之長,彌補自己學科知識的不足,本學期聽課絕不少於20節。

7、認真撰寫教育教學心得體會,爭取有質有量。

教師專業發展研修計劃4

為了提高自己的工作能力和業務水平,更新自己的教育觀念,以符合創新教育和素質教育的要求;更新自己的知識結構和能力結構,使自己基本具有綜合教育的能力和銳意創新的能力;進一步發展自己的個性特長,具有鮮明的教育、教學個性,更好地為教學工作服務,特制定本年度的校本研修個人工作計劃。

一、研修目標

1、透過學習,提高自身的師德修養。

2、透過學習,提高自身的業務水平。

3、樹立終身學習的理念,為自身的可持續發展奠定基礎。

二、研修內容

1、學習與教育相關的法律法規,做到依法執教;學習《中小學教師職業道德規範》,加強自身的師德修養。

2、學習新課程理念、新課標、及新的教育思想、教育方法和策略,課堂教學技巧等,努力提高自己的執教能力。

3、學習有關家庭教育的思想和理論,努力做好與家長的溝通工作,為提高學生的家庭教育環境儘自己的努力。

4、廣泛閱讀各方面書籍,擴大自己知識面,提高綜合能力。

三、具體措施及安排

1、每週利用1--2小時自學各種理論知識,並做好要點筆錄,寫專門的讀書筆記上。

2、每年寒暑假讀一本教育專著,並寫好讀書筆記和心得體會。

3、經常反思自己的教學行為和管理行為,不斷地總結經驗,找準不足之處,寫好教學反思和案例,促進自己的不斷進步。

4、在工作中對自己嚴格要求,決不鬆懈。

5、積極參加我校定期的聽課、評課,進行教學研究,以解決自己教學中的疑難問題,讓我的教學更具特色。

6、積極去校外聽課,積極評課,博採眾長。

教師專業發展研修計劃5

一、指導思想:

以《教師法》和《數學新課程標準》為個人研修指導方針,以“求真、求實、求效”為個人研修理念,以提高課堂教學的效率為個人研修目標,以提高教師綜合素質為前提,堅持科學育人,紮實有序地開展數學教學研究工作,為促進學生的全面發展,提高學生綜合素質,促進新時期教育事業的發展而努力。

二、研修要求:

1、提高自身政治和職業道德素養。敬業愛崗,任勞任怨,淡泊名利,不求索取,把自身修養作為第一研修內容,從小事做起不斷進取,超越自我。

2、加強專業理論學習。透過參加集體學習及自學等方式認真學習新理念,學習數學學科新知識,及時把握教學課改的前沿資訊,並努力運用於課堂教學實踐中。

3、立足常規教學。潛心鑽研本學段教材,以上好每一節課為前提,不斷總結和反思自己的課堂教學,逐步突顯出個人的教學風格和教學特色。

4、注重理論總結。積極撰寫教學反思、案例和論文,將教學過程中的點滴感悟記錄下來。

三、研修內容:

按照個人工作特點,制訂一年的發展研修計劃。在自己日常的教育教學工作,理論聯絡實際,做到在學習中實踐,在實踐中學習,在工作中思考,在思考中實踐,在反思中改進,在改進中提升,把研修、工作、發展同步推進。

1、研讀課標。研讀《數學課程標準》,交流課標研讀體會,以便準確把握各學段目標要求。

2、鑽研教材。鑽研本學段教材,整理歸類,總結出本學段內容的共同特點,找出難點並進行交流探討,以便全面把握小學數學教材。

3、數學專業理論學習和教材教法學習。研讀數學專業高階教材及教材教法,提高自身專業文化素質和教育教學理論,拓寬自己知識視野,豐富自己各方面知識。

4、積極推進課堂教學實踐。設計一節本學段研討課,在區域或組內進行教研活動交流;虛心向同行們學習,爭取多聽課,向網路等優秀教學資源學習,取眾人之長,彌補自己學科知識的不足。研修期內聽課不得少於20節。教學實施中,要認真制訂學科教學計劃,用心備課、認真上課、及時撰寫課後反思、精心設計作業、耐心輔導學生。

5、積極開展教學研究。積極撰寫教育教學心得,每學期撰寫教學論文、教學案例各一篇。

四、研修目標:

1、熟悉教育政策法規,提高自身職業道德修養、熱愛教育事業,樹立為教育事業奉獻終身的理想信念。

2、透過系統的業務理論學習,努力提高自身專業文化素質和教育教學理論水平,以適應當代越來越高的小學文化教育的需要,滿足小學數學學科教學的高要求,為提高自身教學水平打下堅實的基礎。

3、透過系統的學習當代先進的小學數學教學思想,借鑑他人優秀的教學實踐經驗,在實踐中不斷的總結、反思、提高,使自身的教學理念與當代前沿教學思想接軌,教學實踐體現出科學性、先進性、高效性,並逐步形成自己的獨特的風格。撰寫教研論文,使自己的教學從感性到理性,不斷提高。

4、理論和實踐相結合,不斷的學習、實踐、提高,力爭使所帶班級的學生分數名列前茅,上好教學彙報課、研討課。

教師專業發展研修計劃6

促進教師專業發展是當今教育的一個熱門話題,這不僅是教育行政部門和學校的事,更是每個教師個人所面臨的一個重要問題。我作為一名小學英語老師,目前有利因素是提高自身專業素質,不利因素是沒有良好的語境。為此,我對個人專業作出如下發展規劃:

一、發展目標

結合英語教學的要求和英語課堂教育有效性的.現實反思,不斷學習,修煉內功,樹立終身學習的觀念;努力學習英語專業知識,提高自己的聽說能力,認真閱讀有關書籍,提高英語教學理論水平和教學技能,形成自己的教學風格。積極參加市級賽教活動,力爭成為市級英語教學能手。透過探索、研究,成為一名研究型和發展型的教師。

二、研修目標

1、進一步研讀《英語課程標準》,深入理解、掌握新課程的基本理念。學習新教材,走進新教材,把握教材的特點。

2、結合學情,探索英語教學的有效途徑,提高教學質量,培養學生學習英語的興趣。探索適合學生運用的教學方法,使學生更加願學、樂學。更好地運用多媒體教學,以突出重點,突破難點。

3、勤於學習,樹立終身學習的觀念。堅持不懈地學。要做學習的有心人,在書本中學習,學習政治思想理論、教育教學理論和各種專業知識,增強自己的理論積澱;也要學習他人高尚的師德修養,豐富的教學經驗,以達到取長補短的目的。廣泛地閱讀各類有益書籍,學習各種領域的知識,技能,特別要學習現代資訊科技,不斷構建、豐富自己的知識結構。

4、立足課堂,善於思考,在實踐中探求、感悟。教學工作中進行教學反思。反思自己的教學理念,反思教學的實際成效。探求成功的教學模式,思考教育教學的現實問題,理論與實踐結合的問題。

四、發展措施

1.積極參加各種教科研活動和專業知識的培訓,提高自己的英語水平和自身能力,潛心學習研討,認真參與小組活動,相互交流,共同進步。利用每次學習的機會,積極向專家請教,解決教學中存在的問題和困惑。

2.平時多抽時間研讀教育專業雜誌等有關書籍,鑽研新教材和教法,讓豐富的理論支撐教學活動。計劃讀一些教育專著,將理論與教學實踐結合起來。

3.深入開展校本課題研究。以實踐活動為載體,將培訓心得滲透在具體的教學之中。充分利用團隊優勢,開展集體備課,集體研討,互相學習提高教學實效。立足學校實際,解決當前教學中的難題,以研促教。

4.認真聽課、評課,積極備課做課。利用觀摩學習的機會,見賢思齊,學習提高。透過實踐反思再實踐的教學活動。研修提高教學能力,最佳化教學模式,豐富教學藝術。

教師專業發展研修計劃7

一、指導思想

本年度,個人研修工作將堅持以**名師工作室工作計劃為指導,恪守**工作室成員的職責,立足自身實際,以提升自身教育教學能力和教學研究素質為目標,以促進學生的全面發展為宗旨,追求課堂效益的最大化。

二、研修目標

1、多研討教育教學鉅著,提升自己的理論水平,善於在教育教學實踐中發現問題、分析問題,在科學理論指導下針對問題進行實驗研究,並把研究實踐中獲得的感性認識總結上升為理性認識。

2、積極主動地上好研討課,認真開展課堂教學展示活動,使教學研討進課堂。注意多鑽研、勤思考,將自己的教育教學實踐與理論結合起來,在總結和反思中逐漸形成自己的教學風格。

三、具體措施

1、廣泛閱讀書籍,提高專業素養。

積極參與系統學習學科的前沿理論與課程改革理論等讀書活動,充實、更新自己的專業知識。本學年至少讀2本教育教學專著,我計劃精讀《於永正:我怎樣教語文》,另外,我還準備欣賞一些文學書籍,做好讀書筆記,撰寫學習心得,不少於一萬字。每月參加集中學習研討一次。每月向工作室推薦一篇國內外教育教學精品文章,上傳名師工作室部落格,供工作室成員閱讀,同時,經常瀏覽名師工作室部落格,閱讀並跟貼。

2、反思課堂教學,提高教學效率。

我將積極向同伴學習,多走進同組教師和優秀教師的課堂,虛心向大家學習。積極參加校內校外的教研活動,平時就當天發生的教學突發事件,教學感悟反思,學生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學習,在實踐中提高自己的教學能力,在總結和反思中提高自己的教學水平。同時,輔導青年教師上好學區公開課。本學年,參加校內外聽、評課活動不少於30節。

3、勤交流勤動筆,提高撰寫能力。

本學年我們工作室將開展網路線上互動式研討,為了給工作室網頁提供動態的教育教學資訊、豐富工作室教育教學資源,要求工作室成員每月至少上傳1篇教育教學隨筆、優秀教學論文、教學設計、案例等至工作室部落格。我會藉助這個平臺,積極參加研討、交流、跟貼,相信在專家的引領、指導下,在其他工作室成員的影響下,我的撰寫能力會大大提高。同時,我會定期向相關報刊投稿,爭取一學年有一篇論文發表或獲獎。

四、主要工作分學月安排

九月

1、制定個人發展計劃。

2、參加魏**主任的觀摩課活動。

3、參加朱**老師的專題講座

十月

1、參加朱**老師的送教下鄉活動。

2、讀書,寫讀書筆記。

十一月份

1、參加讀書交流活動。

2、釋出博文,充實部落格。

十二月

1、參加吳**老師的專題講座。

2、製作、上傳微課。

3、釋出博文,充實部落格。

20xx年元月

1、參加沙龍活動。

2、學期總結。

3、釋出博文,充實部落格。

二月

參加讀書交流活動。

三月

1、讀書,寫心得。

2、輔導學區內青年教師上好學區示範課。

3、釋出博文,充實部落格。

四月份

1、組織幫帶物件參加各級論文評選。

2、參加網路研討活動。

3、釋出博文,充實部落格。

五月份

1、主持工作室舉辦縣級以上的講座。

2、撰寫教學論文。

3、製作、上傳微課。

六月份

1、參加沙龍活動。

2、讀書,寫心得。

3、釋出博文,充實部落格。

七月份

1、參加總結會。

2、提交學期總結。

3、釋出博文,充實部落格。