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小學一年級安全教育教案

小學一年級安全教育教案

作為一位傑出的老師,通常需要用到教案來輔助教學,編寫教案有利於我們弄通教材內容,進而選擇科學、恰當的教學方法。那麼問題來了,教案應該怎麼寫?下面是小編精心整理的小學一年級安全教育教案,歡迎閱讀與收藏。

小學一年級安全教育教案1

教學目的:

1、使學生了解社群和室記憶體在的安全隱患。

2、在社群和室內做正當的遊戲,注意安全。

教學過程:

一、匯入

1、有一個和你們一樣大的小男孩,名叫歡歡。他聰明活潑,總是活蹦亂跳的,即使回到家裡還是跳個不停,他從凳子上跳到沙發上,又從沙發上跳到床上,爸爸媽媽怎麼哄他都不聽。結果當他正準備從床上跳下來時,不小心碰到櫃子腳上,頭上撞了一個大包,疼的他哇哇大哭。

2、你們喜歡他嗎?為什麼?

二、教授新課

1、在社群做安全的遊戲

(1)小朋友們休息的時候,在社群玩耍,應該注意些什麼呢?

(2)同學們各抒己見,發表自己的看法。其餘的同學可以根據發言同學所說的發表自己的見解。

(3)師生總結社群做遊戲的安全(不要打彈弓、投擲小刀;不要爬屋頂、爬樹、跨橫溝、從高處往下跳;捉迷藏不要躲在汽車底下,不要故意躲在隱蔽的地方去嚇唬別人等)

2、在家裡玩也要注意安全

(1)家是小朋友們的樂園,那家裡有沒有安全隱患呢?

(2)為什麼不能和小朋友們在房間裡追跑打鬧?

(3)如果在床上蹦蹦跳跳是不是就沒有什麼危險了?為什麼呢?

(4)有的小朋友特別喜歡做手工,總是把剪刀等尖銳物品放在床上,你們說這樣做對嗎,為什麼?

三、擴充套件訓練

1、有個叫康康的小朋友在家愛看電視,他最愛看動畫片和少兒節目,如《大風車》、幼兒知識競賽或者智力競賽等等。他參加競賽還得過獎呢!爸爸媽媽經常表揚他,說他越來越聰明。你們喜歡看什麼電視節目?

2、我們在家裡,還可以做哪些有益又安全的遊戲?

小學一年級安全教育教案2

教學目的:

1、教育學生要遵守交通規則。

2、使學生平安上學和放學。

教學過程:

一、匯入

我們已經上一年級了,有的同學能夠獨自一個人或者和小夥伴上學、回家了,但是從家到學校的路上會有很多的危險,同學們一定要注意安全,做一個讓爸爸媽媽放心的好孩子。

二、教授新課

1、要遵守交通規則

(1)同學們,你們都知道哪些交通規則?

(2)看來同學們知道的還不少,老師總結一些交通規則。

(3)齊背“紅燈停、綠燈行”的安全兒歌。同學們一定要記住,千萬不要搶紅燈。

2、坐車時不要搶座位

(1)你們每天是怎麼上學來的?有幾個同學使自己坐公共汽車上學來的,你們能說說坐車時要注意什麼嗎?

(2)師生共同總結坐車時應該注意的安全。

(3)分組表演“坐車上學的路上”

3、不要在街上打鬧或者遊玩

(1)我們中午或者晚上排隊回家,在路上除了遵守交通規則,還要注意些什麼呢?

(2)有的同學比較貪玩,看見街上很熱鬧,就想去玩一會兒,你們說這樣做對不對?為什麼?

(3)為了減少發生危險的可能,放學後一定要早早回家,不要在街上游玩。

4、要遠離高空危險物行走

(1)我們在上、下學的路上,經常看到一些廣告牌、電線等,這時候我們應該注意些什麼呢?

(2)為了防止砸傷,我們一定要遠離這些高空危險物,尤其是在颳風下雨的天氣,能繞行。

三、師生共同總結

為了我們的安全,我們一定要遠離危險,高高興興上學來,平平安安回家去。

小學一年級安全教育教案3

教學目的

1、使學生了解一些用電的安全常識。

2、使學生學會正確、安全的用電。

教學過程:

一、匯入

1、有一個和你們差不多大的小朋友明明,有一天,他在家裡看電視,忽然想吃蘋果,就起身急匆匆的洗了一個蘋果,也忘了擦手。等他回來一看,喜歡的電視節目已經結束了,他便走到電視機前去換頻道。你們猜,這時候發生什麼事了?

2、明明剛一碰上去,手便被打了一下,原來是觸電了,從此以後他再也不敢用溼手去碰電器了。你們在家裡發生過這樣的事嗎?

二、教授新課

1、安全用電標誌

(1)你們瞭解安全用電標誌嗎?

(2)安全用電標誌分為顏色標誌和圖形標誌。顏色標誌常用來區分各種不同性質、不同用途的導線,或用來表示某處安全程度。圖形標誌一般用來告誡人們不要去接近有危險的場所。

(3)紅色、黃色、藍色、綠色、黑色,你們知道都是用來標誌什麼的嗎?

(4)老師結合圖片向學生講解不同顏色標誌代表的不同含義。

2、預防觸電

(1)我們生活中的每一個角落幾乎都存在電。你們知道怎樣預防觸電嗎?

(2)師生共同總結用電嘗試:家電停止使用時,要拔掉電源插頭;手、腳和身體溼的時候不要觸控電器;不要把手伸進運轉的電風扇、攪拌機和水果榨汁機裡等等。

3、觸電後怎麼辦

(1)觸電後應立即拉下電源開關或拔掉電源插頭。

(2)迅速撥打電話,你們知道應該撥打什麼電話號碼嗎?

(3)如果無法及時找到或者斷開電源,應該怎麼辦?

三、總結

1、我們經常看到電池,你們說摸電池會觸電嗎?你們知道這是為什麼嗎?

2、今天這節課,你們學到了哪些用電安全知識?

小學一年級安全教育教案4

教學目標:

1、讓學生了解外出遊玩可能會遇到的危險,不能獨自外出,必須跟家長一起。

2、瞭解如何避免發生的意外傷害;3、樹立安全意識和自我保護意識。

教學重點:

樹立安全意識,提防生活中的意外傷害

教學難點:

能聯絡自己的實際情況,提放意外傷害,保護自身安全。

教學準備:

教學過程:

一、匯入新課:

小朋友們,你們出去有玩過嗎?跟誰一起去的?

二、看一看,想一想(分析事例,強化觀點):

1、學生看圖,老師讀“安全警示”中的故事(P32)。

2、引導學生想一想,說一說:跟家長外出遊玩應該怎麼做?

3、全班交流。

4、教師補充小結。

三、說一說,記一記:(聯絡實際,辨別是非,指導行為)

1、引導學生看圖,讀讀“小博士”的話,說說你知道了什麼。

2、指名讀小博士的話:

雙休日或節假日,我們外出遊玩一定要跟緊家長,萬一與家長走散也別慌。

(1)街上走散彆著急,原地等候好主意。

(2)商場走散莫哭鬧,服務前臺求幫助。

(3)公園走散莫慌亂,電話報位是關鍵,集市走散別亂跑,警察叔叔幫你找。

3、記一記小博士的話

四、總結全課,測一測:

1、小檢測:判斷對錯。下面同學的做法對嗎?

2、學生看拼音讀“小貼士”《跟緊家長防走散》

小學一年級安全教育教案5

一、教學目標:

1、認知目標:透過學習讓學生明白警惕病從口入的重要性;透過討論讓學生了解還可以透過加強體育鍛煉,提高抵抗力避免疾病進入我們的身體。

2、能力目標:在活動中讓學生養成良好的日常衛生習慣,懂得怎樣警惕病從口入,並能學以致用。

3、情感目標:培養學生善於觀察,樂與思考,主動探索的學習習慣。

二、教學過程:

(一)談話引入:

1、“溼、擦、搓、捧、幹”,人人飯前便後不忘做,病菌不入口。

2、路邊飲食、零食拒入口,疾病遠離我。

3、不買包裝不完整、標示不明的食品,不吃隔餐食品、牛奶。

4、購買眼睛、鱗片明亮有光澤、肉質有彈性、無腥臭味的魚;呈粉紅色具彈性的肉;絕不買頭、腳部以及尾扇部變黑、頭部快脫落的蝦。

5、防交叉汙染:買回家中的`食物,應分類分割槽貯放;烹調時,生、熟食分開處理,保持餐具與食器清潔。

6、禽畜類食物先除去內臟、清洗,並依每餐份量個別包裝存放冰箱;蔬菜去汙、除爛葉,不以一般報紙(可用白報紙)包裹置冰箱內,防油墨食入體內有礙健康。

(二)教育學生養成良好的食品衛生習慣。

1、夠買食品時要進行選擇和鑑別,不購買“三無食品”。就是沒有商標的食品不能買;沒有生產日期的食品不能買;沒有廠址的食品不能買。天氣炎熱,微生物繁殖迅速,食品容易腐敗變質,一旦不注意易發生食品中毒,故烹調及儲存食物時應特別注意衛生,尤其是廚房環境設施衛生、個人衛生及食品原材料調理都要注意。

2、除了服藥預防外,食療也是方便可行的選擇。一根白蘿蔔、半個橘子皮、三片生薑、兩段蔥白、一綹香菜,煲湯全家喝,就能夠達到增強呼吸道防護能力的作用。

(三)發生身體不適怎麼辦?

1、立即停止食用可疑食品。

2、飲水。立即喝下大量潔淨水,稀釋毒素。

3、催吐。用手指壓迫咽喉,儘可能將胃裡的食物吐出。

4、用塑膠袋留好嘔吐物或糞便,送醫院檢查,以便於診斷。

5、出現脫水症狀(如面板起皺、心率加快等),應儘快將國毒病人送往附近醫院救治。

小學一年級安全教育教案6

教學目的:

1、使學生認識一些交通標誌。

2、瞭解這些交通標誌的作用,遵守交通規則。

教學過程:

一、匯入

1、平平是一名小學一年級的學生了。一天,他在爸爸的陪同下來到學校,爸爸教了一首兒歌給平平。

2、一起背兒歌“紅燈停,綠燈行,黃燈警示要看清;過馬路,左右看,交通規則記心中。”

二、教授新課

1、交通訊號燈

(1)同學們,過馬路的時候你們注意過交通訊號燈嗎?

(2)誰說說交通訊號燈是什麼樣子的?

(3)你們知道這三種不同顏色的訊號燈表示的是什麼意思嗎?

(4)老師給大家講解三種顏色訊號燈表示的不同意思:紅燈表示禁止通行,綠燈表示通行,黃燈表示警告。

(5)我們在上學的時候,應該怎麼根據各種顏色的訊號燈安全的過馬路呢?同學們以小組為單位,討論這個問題,互相補充,然後各組選出代表彙報。

2、認識交通安全標誌

(1)出示幾種交通安全標誌讓學生辨認。

(2)人行橫道是專門為行人設定的安全通道,行人走路要走人行橫道。沒有人行橫道的地方,要靠路邊行走,一定要注意前後左右的車輛,否則容易發生意外。

(3)機動車車道是道路中間的車道,供汽車等機動車行駛。(出示圖,邊講邊讓學生辨認)

(4)非機動車車道是兩邊的車道,供腳踏車等非機動車行駛。(出示圖,邊講邊讓學生辨認)

三、擴充套件練習

1、除了剛才我們說過的這幾種交通安全標誌,你還知道哪些交通安全標誌?

2、畫一畫你知道的交通安全標誌,讓大家猜。