中班社會《我是建築工人》教案
在教學工作者開展教學活動前，有必要進行細緻的教案准備工作，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼應當如何寫教案呢？以下是小編收集整理的中班社會《我是建築工人》教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
中班社會《我是建築工人》教案1
設計意圖：
綜述建築工人是我們日常生活中熟悉和平凡的勞動人民，正是他們的勤勞工作，我們才能幸福地生活。建築工人在工作時都需要用到那些工具呢？透過本次活動讓幼兒瞭解建築工人常用的小型工具。
活動目標：
1、瞭解建築工人常用的小型工具。
2、體驗當建築工人的快樂。
重點：
瞭解建築工人常用的小型工具。
難點：
體驗當建築工人的快樂。
教具準備：
1、掛圖19號；小朋友的書《小朋友的書o勤勞的人們》。
2、安全帽，工作服，手套，磚刀，榔頭，鐵釘，螺釘，螺帽，小木塊若干。
活動流程：
一、引題我們已經看見過熱鬧的建築工人，工地上有很多的建築供工人在造房子，請你們說說建築工人有什麼特徵？想一想他們勞動時使用哪些工具？
二、觀看掛圖，瞭解建築工人
（一）瞭解建築工人工作時的穿著。
引導幼兒觀察掛圖並討論。
提問：建築工人工作時頭上，身上是什麼樣子的？
為什麼到工地上就要這樣穿戴呢？有什麼作用？（安全帽是為了防止被砸傷，戴手套能保護手，穿工作鞋是為了防止觸電，穿工作服方便建築工人的工作）
（二）瞭解建築工人工作時的常用工具。
提問：建築工人勞動是要用到哪些工具呢？（磚刀，榔頭，扳手，泥桶等）這些工具分別有什麼作用？
三、學當建築工人
（一）讓幼兒戴戴，串串建築工人的帽子與服裝。
（二）出示榔頭，釘子，各種小木塊，螺釘，螺帽等材料和工具，討論這些材料和工具可以做些什麼？
四、操作練習提供《小朋友的書o勤勞的人們》第13頁"我是建築工人"，請幼兒把建築工人使用的工具畫上圈，使幼兒進一步熟悉建築工人的常用工具。
活動反思：
引用沃德的一句話說“平庸的老師傳達知識；水平一般的老師解釋知識；好的老師演示知識；偉大的老師激勵孩子去學習知識。”《指南》指出：幼兒的思維特點是以具體形象思維為主，應注重引導幼兒透過直接感知、親身體驗和實際操作進行科學學習，不應為追求知識和技能的掌握，對幼兒進行灌輸和強化訓練。
中班社會《我是建築工人》教案2
活動目標：
1、瞭解建築工人常用的小型工具。
2、體驗當建築工人的快樂。
活動重點：
瞭解建築工人常用的小型工具。
活動難點：
體驗當建築工人的快樂。
活動準備：
1、掛圖19號；小朋友的書《小朋友的書o勤勞的人們》。
2、安全帽，工作服，手套，磚刀，榔頭，鐵釘，螺釘，螺帽，小木塊若干。
活動過程：
一、引題
我們已經看見過熱鬧的.建築工人，工地上有很多的建築供工人在造房子，請你們說說建築工人有什麼特徵？想一想他們勞動時使用哪些工具？
二、觀看掛圖，瞭解建築工人
1、瞭解建築工人工作時的穿著。
引導幼兒觀察掛圖並討論。
提問：建築工人工作時頭上，身上是什麼樣子的？
為什麼到工地上就要這樣穿戴呢？有什麼作用？（安全帽是為了防止被砸傷，戴手套能保護手，穿工作鞋是為了防止觸電，穿工作服方便建築工人的工作）
2、瞭解建築工人工作時的常用工具。
提問：建築工人勞動是要用到哪些工具呢？（磚刀，榔頭，扳手，泥桶等）這些工具分別有什麼作用？
三、學當建築工人
1、讓幼兒戴戴，串串建築工人的帽子與服裝。
2、出示榔頭，釘子，各種小木塊，螺釘，螺帽等材料和工具，討論這些材料和工具可以做些什麼？
四、操作練習
提供《小朋友的書o勤勞的人們》第13頁"我是建築工人"，請幼兒把建築工人使用的工具畫上圈，使幼兒進一步熟悉建築工人的常用工具。