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技工學校班德育工作計劃

技工學校班德育工作計劃3篇

時間過得太快,讓人猝不及防,我們又將迎來新一輪的努力,該好好計劃一下接下來的工作了!那麼如何做出一份高質量的工作計劃呢?以下是小編為大家收集的技工學校班德育工作計劃3篇,歡迎閱讀與收藏。

技工學校班德育工作計劃 篇1

一、指導思想:

本學期,我校德育工作以學校中心工作為藍本,以安全、法制教育為主線,發揮管理特色;以完善人格教育為抓手,內化校本特色;以主題活動開展為載體,拓展學生個性特色;以環境衛生、文明禮貌教育為支撐,推廣文化特色;以國學、孝道教育為引領,彰顯傳統特色的德育工作思路,重視培養學生學會做人,塑造健全人格;學會生活,養成良好習慣;學會學習,夯實主體發展;學會特長,實現自我提升。透過構建德育體系、強化德育意識、完善德育隊伍、夯實常規管理、最佳化育人環境等手段,增強德育工作的針對性、實效性、有效性、主動性和創新性,努力實現讓學生知禮有儀、舉止端莊、談吐文雅 、活潑開朗、文明感恩;著力打造和諧型、節約型、感恩型、奉獻型地班主任團隊目標奮鬥。

二、工作重點:

以一個目標(學會做人)、兩個服務(為提高教學質量服務、為建設特色校園服務)、三個重點(完善人格、提升素質、加強安全)、四個突破(環境衛生、寢室管理、早操質量、文明禮儀)、五個場所(教室、辦公室、寢室、操場、食堂、休閒區)、六個渠道(課堂教育、主題班會、國旗下講話、課餘活動、宣傳板報、校園廣播)、七種方法(說理疏導、榜樣示範、環境薰陶、後進輔導、心理諮詢、規範約束、專家講座)、八步程式(穩定情緒、瞭解情況、思考對策、挖掘優點、尋找缺點、溝通落實、反饋跟蹤、調整策略)為工作重點。

三、工作措施:

(一)加強班主任隊伍建設,打造一支專業技術精湛、業務能力過硬、綜合素質優良、道德品質高尚的班主任隊伍。 班主任是學校德育工作的骨幹力量,班主任的整體素質在很大程度上決定了學校德育全貌,提高班主任整體素質是提高學校德育工作的關鍵。面對新時期班主任工作的新要求,班主任要敢於造夢,要敢於追夢,要大膽圓夢;要不斷補充“正能量”,要透過不斷學習,確立適應時代需要、適應全面推進素質教育的全新的教育理念。本學期將組織班主任系統德育理論學習,開展班主任崗位培訓,進一步提高班主任的理論水平和業務能力,及時轉變教育和管理理念,做到“以先進的思想教育人,以規範的行為影響人,以博大的情懷關心人,以積極的態度鼓舞人”。

在班級管理工作中,要求班主任認真履行工作職責,做到如下幾點:

1、堅持“七到位”,即:升旗、出操、晚自習、活動集會、校內大掃除、班會、查房到位。

2、進一步建立問題學生檔案,關注發展勢頭,加強轉化的過程研究。加強同問題學生家長的密切聯絡,共同研究有效的引導方案。對問題學生關注“三點”,即:思想上的閃光點,智慧上的特殊點,轉型上的突破點;

3、做到“三心”生活上關心、引導上耐心、工作上用心;開展“四導”, 即:思想上開導、心理上疏導、學習上指導、行為上引導。

4、多給學生些溫暖和關愛。主動接觸學生、多方觀察學生,細心指導學生,及時發現研究和解決學生中出現的新情況、新問題,從而增強工作的主動性。

5、做好德育工作、班級管理工作記錄和典型案例的收集,及時總結班主任工作的新成果。

(二)大力開展愛國主義、集體主義、社會主義教育和國防教育。

1、精心組織師生參加每週一的升國旗儀式 ,有計劃、有主題、有目的地安排好國旗下講話 ,強化學生的愛國主義情感。

2、多形式地進行愛國主義教育。我們將透過 組織觀看愛國主義影視片、徵文、演講、歌詠比賽、讀書活動 、宣傳櫥窗等多種形式,歌頌祖國建國以來的巨大成就,激發學生的愛國之情、報國之志、感恩之心。促進學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀 ,提高學生的思想、政治、道德素質。

3、組織好20xx秋季新生軍訓,透過軍訓規範日常行為、磨練堅強意志、錘鍊團隊意識、塑造健全人格、提升優良品質、淨化健康心靈、昇華思想靈魂。

4、發揮學科教學的愛國主義教育的主渠道作用。要求任課老師深入挖掘教材中蘊藏的愛國主義內容 ,將愛國主義教育滲透在各科教學之中。

(三)狠抓常規管理, 注重養成教育。

1 、學生行為規範、養成教育常抓不懈。提倡“五個一、四主動、三遠離”的基本規範養成教育和“三比三不比”的理想追求教育。即:每天自查一次不雅行為,每週向父母(或長輩)一個電話說一句體貼性的話,每學期為父母(或長輩)做一件侍奉性的事,每學期給父母(長輩)洗一次腳,每年參加一次公益性的社會實踐活動;見到師長主動問好,見到垃圾主動撿,見到困難主動幫,見到不良現象主動管;遠離不良人群,遠離不良場所,遠離不良嗜好;不比時尚比高尚,不比天分比勤奮,不比驕氣比志氣。對違反行為規範的學生及時教育並反饋給班主任,要求班主任加強對違紀學生的批評教育,有效地規範學生的行為,制止違紀行為的發生。

2 、加大對宿舍管理的力度。宿舍是學校的視窗,舍務管理的好壞,直接影響學校的形象。本學期,我們將進一步建立健全寢室管理制度,加強對學生日常行為規範、內務整理、衛生習慣的培養,強化學生自我管理的意識。定期對宿舍內務整理、衛生進行檢查、評比,並將檢查結果與文明宿舍、先進班集體評比掛鉤;增強寢室管理工作的實效,堅持檢查登記制度,對未回寢室就寢的學生進行登記,查明原因,並及時與班主任及家長聯絡,對違反就寢紀律的學生進行批評教育,發現問題,及時教育、及時處理、及時彙報。班主任加強對學生的生活指導和紀律約束,以確保學生在校住宿期間的人身安全。

3、堅持不懈地狠抓學生行為習慣教育,重點從文明禮儀、知恩感恩抓起。學生應是知禮、重情、文明、有才、感恩的優秀學子。為此本學期推行即“七三模式”教育:三觀——世界觀、人生觀、價值觀教育;三義——社會主義、愛國主義、集體主義;三主——學校為主陣地、課堂為主渠道、學生為主力軍;三優——優良秩序、優美環境、優美品質;三活動——傳統活動、社團活動、班級活動;三規範——文明禮儀規範、行為習慣規範、生活習慣規範;三評議——評議班級、評議班主任、評價學生綜合素質。

(四) 強化安全教育,營造安樂祥和的育人環境。

學生的安全問題始終是學校的頭等大事,全校師生的生命健康永遠是擺在第一位的。強化以“防範為主,重在規範”為主要內容的安全教育。完善各種安全制度;完善各類突發事件、大型活動預案和學生外出活動預案;堅持實行學生入學簽訂《安全責任書》;每日安全檢查制度;行政值日和夜間巡查制度等;每月開展一次安全隱患排除;繼續開展內容豐富、形式多樣的`學生安全教育活動,如徵文、主題教育、週末節假日離校教育、觀看安全警示片,開展安全逃生系列活動,如火災逃生、地震逃生演練。增強學生的安全意識和自我保護能力;發放告家長書,讓家長積極參與學校安全管理與教育;邀請交警、律師對學生進行專題安全、法制和禁毒教育,提高師生安全與法制意識。組織所有師生認真學習《學生傷害事故處理辦法》,重溫《學校安全工作制度》,各班定期進行安全隱患排查,確保校園安全萬無一失,各班主任在交通安全、財物安全、活動安全、人身安全等方面對學生加以教育指導,幫助學生增強自我防護意識,杜絕各類事故的發生。

(五)大力開展法制教育系列活動。

本學期,我們將根據當前社會和學生中出現的新問題,組織開展普法宣傳教育活動,加強法制教育和網路道德教育。在學生中普及法律常識,並大力宣傳網路道德知識,反對沉迷網咖,引導學生進行文明、健康、高尚的網路活動,提高明辨是非、自我約束、自我管理的能力。

透過德育課、主題班會、圖片展、專題法制講座等各種途徑讓學生分析案例,學習較為系統的法律知識,使他們學法、知法、守法;定期請司法部門領導來校為學生作法制教育報告。組織學生觀看法律方面有關影視資料,對學生進行正面教育引導。使每一名學生都能運用法律約束自己和保護自己。

(六)加強學生幹部隊伍建設和開展豐富多彩社團活動。

1、本學期加大學生管理學生的力度,開學後第三週召開團代會、學代會,重新組建新班子。加強對學生幹部隊伍的教育、培養、使用和管理,發揮學生幹部的示範和帶頭作用。

2、召開全校學生幹部大會,提高學生幹部的綜合素質,發揮學生幹部示範表率,繼續開展“彎腰工程”活動,逐步實現學生自我教育、自主管理的作用。

3、組織學生幹部培訓班,將優秀幹部和優秀學生挑選出來進行培訓、考核,結業時頒發幹部結業證及時進行表彰。

4、校團委應加大組織力度,做好團章宣傳、發展新團員,履行團員義務,為校風建設做貢獻。

5、開展豐富多彩的校園活動,擴大新的社團,如書法協會、演講團、乒乓球協會等,抓好迎新晚會、迎新籃、演講大賽、拔河比賽、元旦晚會等大型校園文藝活動。

簡言之:德育工作是一項繁瑣而複雜的系統教育工程,大家要有耐心、要注意細節、要注重過程、要注重節儉,要學會整合現有資源,發揮最大效益,產生最大價值,達到最佳效果。在工作過程中要微笑多一點,嘴巴甜一點;思想新一點,腦筋活一點;廢話少一點,做事多一點;理由少一點,心胸寬一點;點子多一點,效率高一點,齊心合力把德育工作模式推向一個新高度,把德育管理水平提上一個新臺階,為實現我們董事長高等學院的辦學夢努力奮鬥。

技工學校班德育工作計劃 篇2

一、指導思想

認真落實學校工作計劃,繼續堅持學校的辦學特色,落實“四加”“兩增”“三個基本點”,以提高學生思想道德素養為根本點,以建立優良班集體為重點,以健全德育工作管理體制為保證,以提高德育隊伍管理能力為關鍵,樹立全員育人、全程育人、全面育人的“三全”意識,透過紮實的德育活動,形成良好的“三風”,引導學生努力做好“八種人”,達到“三美”,促進學生全面發展。

二、工作要點

1、加強德育管理隊伍建設。在全校範圍內創設“全員育人”的氛圍,樹立人人都是德育工作者的觀念。堅持正面教育,採取行之有效的方法,有機滲透德育。

2、加強陣地建設,營造育人環境。做到每天有教育(班訓),每週有重點(國旗下講話),每月有主題,每期有目標(計劃),每年有變化。

3、繼續把學生行為習慣養成教育作為德育工作的重點。強調三狠抓:

(1)抓活動、促養成,透過思品課明禮導行,學科教育抓美育薰陶,班隊活動抓養成訓練,榜樣示範抓正面引導,校園文化抓環境陶冶,家庭教育抓輔導配合;

(2)抓典型、樹榜樣,透過各類“十佳”的評選,激勵學生奮發向上;

(3)抓重點、求實效,下大力氣抓路隊和衛生管理,規範學生日常行為習慣,樹立學校良好形象;⑷、抓檢查、求深化,發現問題,及時糾正,力爭工作保質保量,出色圓滿。

4、大力加強安全教育,提高學生的安全意識和自我防範能力。

5、加強德育科研。繼續深入開展《激勵積累梯級表彰》課題研究,將課題研究滲透到德育工作的每個細節之中。開展留守學生的教育與跟蹤管理方面的研究,引領“留守兒童”健康成長。

6、開展豐富多彩的課間活動。

7、號召學生主動參與家政,樂於做力所能及的事情,培養學生熱愛勞動的品質。

三、工作舉措

1、進一步體現我校的德育特色。

培養一大批文明學生。

2、健全三級值日網路,加強平面樓層、樓道的監管,加大年級管理力度,將責任明確化,公開化,提高實效性。

各年級主任要將責任區的值日落實到位。各班負責自己教室內外的管理,公共部分由年級主任負責劃分,支隊輔導員督促檢查。樓梯採用值周制,每層樓梯有人負責紀律、衛生和上下樓梯的安全管理。各位班主任要派最得力的學生佩戴標識牌進行管理。學校德育處和各年級主任將利用每週一升旗後的時間,對前一週的值日管理進行評價,評價結果填入“評價一覽表”裡,納入班級管理。各年級的標識牌由支隊輔導員負責傳遞和管理。讓各責任區的管理接受全體師生的監督和評價,大家取長補短,在互相學習中提高,進而提高全體學生的文明程度。

3、充分挖掘校園文化資源,發揮文化育人的功能。

本學期我們將利用好班會和班訓,校內的宣傳櫥窗、班級黑板報、宣傳欄、紅領巾小廣播等陣地,教育學生“熱愛祖國、熱愛學校”“孝敬父母、文明禮貌”“珍愛生命、珍惜今天”“自強自立、奮發向上”。每班一月舉辦一次主題鮮明的黑板報。美術老師將挑選學生中的優秀美術作品裝飾樓梯,形成學校特有的樓梯文化。

4、圍繞“祖國在我心中”與青少年活動中心一起開展系列活動,如:歌詠比賽、徵文比賽和知識問答。

學校要求二、三月份全校學生讀完《祖國在我心中》一書,四月份以班級為單位進行“知識問答”比賽,選拔苗子參加五月份年級組織的“知識競賽”,年級主任將比賽中獲前五名的同學推薦到德育處,學生參加徵文比賽,各項比賽的優勝者將獲得由活動中心提供的獎品,並參加市裡組織的相關比賽。

5、加大安全教育力度,強化安全意識,整頓路隊秩序,樹我學校形象。

6、繼續開展“文明積累梯級表彰”活動,實行獎懲結合。

各班要結合每月的教育主題正確引導學生積累文明,要重視學生積累文明的過程,並且有記載,必須在教室的宣傳欄裡體現出來,讓學生知道自己和他人分別是幾星級文明學生,起到先進鞭策後進的作用。本期德育處和少先隊大隊部將繼續聯合起來,透過“學生表現資訊傳遞”卡,傳遞記錄各個班級表現突出的好人好事和壞人壞事,對制止壞人壞事的同學進行表揚,發放“笑臉”,對吃零食,亂丟亂扔,追逐打鬧,不愛惜花草樹木的現象進行批評,發放“哭臉”,為班主任獎懲學生提供一些參考。每個月的最後一個星期德育處和少先隊大隊部將進行彙總,彙總結果納入班級管理和星級學生評價之中。用這種方法及時糾正學生的不良行為,督促學生養成良好的行為習慣。

技工學校班德育工作計劃 篇3

指導思想

認真落實學校工作計劃,繼續堅持學校的辦學特色,落實“四加”“兩增”“三個基本點”,以提高學生思想道德素養為根本點,以建立優良班集體為重點,以健全德育工作管理體制為保證,以提高德育隊伍管理能力為關鍵,樹立全員育人、全程育人、全面育人的“三全”意識,透過紮實的德育活動,形成良好的“三風”,引導學生努力做好“八種人”,達到“三美”,促進學生全面發展。

工作要點

1.加強德育管理隊伍建設。在全校範圍內創設“全員育人”的氛圍,樹立人人都是德育工作者的觀念。堅持正面教育,採取行之有效的方法,有機滲透德育。

2、加強陣地建設,營造育人環境。做到每天有教育(班訓),每週有重點(國旗下講話),每月有主題,每期有目標(計劃),每年有變化。

3、發揮少先隊的龍頭作用,加強組織建設,武裝好學生幹部,開展豐富多彩的少先隊活動。

4、繼續把學生行為習慣養成教育作為德育工作的重點。強調四個狠抓:⑴、抓活動、促養成,透過思品課明禮導行,學科教育抓美育薰陶,班隊活動抓養成訓練,榜樣示範抓正面引導,校園文化抓環境陶冶,家庭教育抓輔導配合;⑵、抓典型、樹榜樣,透過各類“十佳”的評選,激勵學生奮發向上;⑶、抓重點、求實效,下大力氣抓路隊和衛生管理,規範學生日常行為習慣,樹立二小良好形象;⑷、抓檢查、求深化,發現問題,及時糾正,力爭工作保質保量,出色圓滿。

5、大力加強安全教育,提高學生的安全意識和自我防範能力。

6、加強德育科研。繼續深入開展《激勵積累 梯級表彰》課題研究,將課題研究滲透到德育工作的每個細節之中。開展留守學生的教育與跟蹤管理方面的研究,引領“留守兒童”健康成長。

7、開展豐富多彩的課間活動。

8、號召學生主動參與家政,樂於做力所能及的事情,培養學生熱愛勞動的品質。

9、辦好家長學校,提高家教水平。

10、重視兒童心理健康教育,繼續辦好“知心姐姐信箱”,建好“知心姐姐小屋”,讓知心姐姐為心理有困難的同學排憂解難,使其健康成長。

工作舉措

1、進一步體現我校的德育特色。繼續利用 “星級班級”建立,加強班級管理,提高班主任的管理水平;結合月主題教育,利用班會和班訓時間,狠抓養成教育,規範學生的行為。繼續利用“星級文明學生”評比,培養一大批文明學生。

2、健全三級值日網路,加強平面樓層、樓道的監管,加大年級管理力度,將責任明確化,公開化,提高實效性。各年級主任要將責任區的值日落實到位。各班負責自己教室內外的管理,公共部分由年級主任負責劃分,支隊輔導員督促檢查。樓梯採用值周制,每層樓梯有人負責紀律、衛生和上下樓梯的安全管理。各位班主任要派最得力的學生佩戴標識牌進行管理。學校德育處和各年級主任將利用每週一升旗後的時間,對前一週的值日管理進行評價,評價結果填入“評價一覽表”裡,納入班級管理。各年級的標識牌由支隊輔導員負責傳遞和管理。讓各責任區的管理接受全體師生的監督和評價,大家取長補短,在互相學習中提高,進而提高全體學生的文明程度。

責任劃分:

一年級 b座教學樓第一、二層

二年級東小樓梯 cde座教學樓第二層

三年級新教學樓樓梯 b座教學樓第三、四、五層四年級北大樓梯 cde座教學樓第三層

五年級東大樓梯 c座教學樓第二至四層

六年級東北角小樓梯 cde座教學樓第四層

少先隊文明督察員 旗臺、操場、水池、車棚、廁所、綠化帶等

學前年級 a座教學樓第二至五樓

門衛 負責東、西大門口的安全、衛生

清潔工 操場平面、廁所衛生

3、充分挖掘校園文化資源,發揮文化育人的功能。本學期我們將利用好班會和班訓,校內的宣傳櫥窗、班級黑板報、宣傳欄、紅領巾小廣播等陣地,教育學生 “熱愛祖國、熱愛二小”“ 孝敬父母、文明禮貌”“珍愛生命、珍惜今天”“自強自立、奮發向上”。每班一月舉辦一次主題鮮明的黑板報。美術老師將挑選學生中的優秀美術作品裝飾樓梯,形成二小特有的樓梯文化。

4、圍繞“祖國在我心中”與青少年活動中心一起開展系列活動,如:歌詠比賽、徵文比賽和知識問答。學校要求二、三月份全校學生讀完《祖國在我心中》一書,四月份以班級為單位進行“知識問答”比賽,選拔苗子參加五月份年級組織的“知識競賽”,年級主任將比賽中獲前五名的同學推薦到德育處,三至五年級學生參加徵文比賽,各項比賽的優勝者將獲得由活動中心提供的獎品,並參加市裡組織的相關比賽。

5、加大安全教育力度,強化安全意識,整頓路隊秩序,樹我二小形象。

⑴每班必須確定一名安全監督員,負責下課時自己教室內外的安全管理,每週必須上一節安全班訓課,每月必須進行一次安全工作小結,在班務日誌上要有記載。

⑵學校無小事,事事講安全。學生課間不追逐、不打鬧;上下樓梯慢慢行,靠右走,不推拉;各年級負責學生中餐管理的老師要清點人數,進餐排好隊,用餐不浪費,沒有按時吃飯的要及時查明原因,作好午間管理;進音樂教室、自然教室、多媒體教室上課、下課,到操場上體育課和活動課要有序排隊,不講話,不奔跑,以免影響教學班上課;放學站隊回家,未經家長同意,不隨便到同學家玩;上學路上不闖紅燈,不亂穿馬路,注意交通安全。乘坐接送車的學生要團結友愛,上車有秩序,途中聽從駕駛員的教導。

⑶為了消除安全隱患,樹立二小良好的形象,本期將加大路隊管理力度。首先學習路隊標準,然後組建路隊管理機構,實行三級管理。班主任固定好每條路隊的人員和站隊的地點。每班挑選四名負責任的學生擔任路隊長,每次放學清點路隊人數,體育委員整隊。放學時各路隊必須高舉路隊牌,在老師的護送下以四條直線出校園,一、三、五年級的老師負責送北線路隊,二、四、六年級的老師負責送南線路隊,老師們在來去途中有責任管理沿途不守紀律的學生,最後一節課負責送路隊的老師一定要替所在班級的班主任負責,將路隊送到指定的地點----南到勞動局巷口,北達蛋糕房前,並在指定的地點向值日老師報班級。負責北線和南線路隊的值日老師要作好記載,不站路隊扣1分,中途散隊或被家長接走的扣0.2分,行走途中打鬧的扣0.2分,不舉牌子每次扣0.2分,教師沒有護送路隊到指定地點向值日老師報班級的每次扣0.2分。南、北線的值日老師分上、下午在黑板上公佈兩次路隊的情況,對特別好的班級用“笑臉”表示,對特別不好的班級用“哭臉”表示,並填入《校務值日》記載本,分數一月彙總一次,直接納入班級考核中。

(4)為了保證放學路隊的順暢,繼續實行分段放學。上午第一遍放學鈴響一、二、四年級站隊放學,第二遍放學鈴響三、五、六年級站隊放學。大門口增加一位校級領導充實發送崗(原西大門值日的校級領導),要求做到路隊人員沒有到齊不傳送,路隊有人講話不傳送,路隊沒有站直一律不傳送,達到要求的按規定、按順序一個班接一個班傳送,保證三條直線出東大門,不造成路隊交叉的情況,這樣更節約時間。每位校務值日人員必須按時到崗,履行好自己的職責。

6、繼續開展“文明積累 梯級表彰”活動,實行獎懲結合。各班要結合每月的教育主題正確引導學生積累文明,要重視學生積累文明的過程,並且有記載,必須在教室的宣傳欄裡體現出來,讓學生知道自己和他人分別是幾星級文明學生,起到先進鞭策後進的作用。本期德育處和少先隊大隊部將繼續聯合起來,透過“學生表現資訊傳遞”卡,傳遞記錄各個班級表現突出的好人好事和壞人壞事,對制止壞人壞事的同學進行表揚,發放“笑臉”,對吃零食,亂丟亂扔,追逐打鬧,不愛惜花草樹木的現象進行批評,發放“哭臉”,為班主任獎懲學生提供一些參考。每個月的最後一個星期德育處和少先隊大隊部將進行彙總,彙總結果納入班級管理和星級學生評價之中。用這種方法及時糾正學生的不良行為,督促學生養成良好的行為習慣。

7、“留守兒童”的教育與管理是我們目前所特別需要研究的一個重大課題,本期我們將繼續進行研究。二月底學校將組織交流關於留守兒童教育與跟蹤管理的經驗。

8、為了增強學生的體質,保證每天鍛鍊一小時。本學期除了堅持做好課間操外,各個年級還應該組織學生開展豐富多彩的課間活動,以達到課間活動多快樂之目的。做操時間安排:週一——二年級,週二——三年級,以此類推,不做操的班級在室內活動,等課間操音樂結束學生方可外出活動。學校將操場劃分七大活動區,即:籃球區、乒乓區、羽毛球區、遊戲區、毽球區、皮筋區、跳繩區,課間時學生自願選擇專案,在操場上指定的區域內開展文明高雅的各項活動。

9、五月份將以年級為單位評比各類“十佳”,“在家樂於學家政”的特色透過評比“勞動之星”來彰顯。

10、透過“家教論文評選”“家長培訓”和“家長開放日”提高家長家教水平,透過家訪、召開家長會進行家校溝通,達到共育共進。本學期,學校將家長對老師的反映情況納入到對老師和班級的評價之中。進一步完善網上家長學校,定期更新內容。使之成為家校溝通的橋樑,家長喜愛的樂園。

11、開展心理健康教育,做好特殊學生的幫扶工作。繼續重視學生心理健康教育,各科老師注意在教育教學過程中滲透心理健康教育,幫助學生調整學習心態,提高學習興趣與自信心,正確對待自己的學習成績,克服厭學心理,體驗學習成功的樂趣。知心姐姐每週五下午與同學交心,及時幫助學生解決心理障礙,並做好個案的研究、資料的積累工作。