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有趣的手工課作文

有趣的手工課作文8篇

在學習、工作或生活中,大家都寫過作文吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什麼樣的呢?下面是小編幫大家整理的有趣的手工課作文,希望能夠幫助到大家。

有趣的手工課作文1

星期四下午的手工課,老師要教我們如何製作一張美麗的書籤,老師準備了各式各樣的小花和乾燥花,每朵花的顏色都很特別,有紫色、紅色 、粉紅色、藍色等等,真是讓我大開眼界,原來大自然存在著這麼許許多多鮮豔的色彩,想到就令人興奮。

在製作的過程中,有人說要送給老師,當教師節禮物,也有同學說要送給家人,和家人一起分享。我拿了許多小花,黏在小書籤上,我還加了一點小插圖,十分可愛。一會兒,大家都完成了,每個同學的卡片都顯得既繽紛又漂亮,我好想全部都帶回家,老師還幫我們保護起來,大家都滿意極了,我迫不及待的想跟家人分享我的喜悅和一種說不出的成就感。

這次的手工課讓我印象深刻,因為有許多各種不同的花是我從來沒見過的,我因而得到許多未知的知識和常識,原來,除了課堂上的學習,手工課的安排也是非常有趣和令人期待的。

有趣的手工課作文2

在一個陽光燦爛的天氣裡,我們來到了作文班,平時安安靜靜的作文班,今天怎麼是如此熱鬧呢?

我往裡一看,原來今天要做錢袋,但是我們都不會穿針,也不會打結,所以都在老師來教室的時候表現得吵鬧。錢袋要怎麼做呢?我們在下面七嘴八舌地議論紛紛,這時老師說:“來,我們一起做!先把這邊縫起。”我們照著老師的樣子做,可是,不是有些人問在哪兒縫,就是問是不是縫?我就只管自己縫,我用細小的針,一會兒往上,一會兒往下,不一會兒我就縫好了。我們繼續一起做,我們做呀做呀做,突然,老師說:“現在到了最重要也是最難的部分。”老師剛說完,我們的心就緊張起來,生怕自己做錯。可是我們剛看完怎麼做就人說:“我知道怎麼做啦!不用聽啦!”我們有些驚訝,但是還是隻管自己做了。一會兒過去了,陸續許多人都做好了,可是之前那個說大話的同學卻在那裡問老師怎麼做了。

這就是我們好玩的手工課,真希望以後這樣的手工課還有。

有趣的手工課作文3

今天下午上手工課,要做的是“我長大的故事”,我們都帶了很多材料。

同學們拿出了自己的照片,有滿月時照的,有兩歲時照的,有四歲時照的;有在照相館照的,有出往旅遊照的;有藝術照,有生活照……

我拿出三歲時往千佛山遊玩拍的照片,早早地就做完了相簿,拿給老師看。老師卻說:“這封面和字倒是不錯,可就是照片太少了!”我想:可是我就這麼兩張照片啊!剛想到這裡,老師又開口了:“要是你沒有帶很多照片的話,也可以回家再做。”聽到這句話,我心裡的大石頭總算落了地。

過了一會兒,我往看了看同桌徐宗軒的作品。“哇!”我驚奇地叫起來,徐宗軒小時候比現在可愛多了呀!

我喜歡這節手工課,由於它使我重溫了童年的歡樂。這節手工課,我會銘記一生!

有趣的手工課作文4

今天,我們懷著好奇的心情來到了學校實踐基地的園藝室。

我看到在園藝室門的旁邊三個大箱子,我很好奇走過去看看裡面裝的是什麼東西,原來是泥土,我心想:教室裡怎麼會有這麼多的泥土?肯定和我們這節課要學的內容有關吧。果然,老師說我們這節課要學的內容就是怎樣種菜。

在教室的中間有六張大的桌子,桌子上擺著一個花盆,花盆裡放了一把刷子,我很奇怪,刷子是用來幹什麼的呀?原來刷子是用來清掃桌子上的.泥土的。老師發給我們六個紙杯和六個布墊,老師說:“把布墊墊在杯子下面,可以防止泥土流出來。”我們按照老師的要求在杯子中間的泥土中挖了一個約1釐米深的洞,然後把菜苗種在裡面,再把土培上,菜就種好了。

這節園藝課我學到了許多種菜的知識,真有趣。

有趣的手工課作文5

我們周圍的垃圾非常多,如果我們把垃圾埋起來,它就很難腐化;如果我們把它們燒掉,那就會汙染環境。而只要我們動動腦筋,就可以把它們做成飛機、機器人、小花籃……

今天,汪老師就給我們上來一節手工課。用來製作的材料都是些不要的廢品,有卡紙、瓶子等等。我做得是一架飛機,首先我用紫色的卡紙做了一隻翅膀貼在礦泉水瓶上,然後用同樣的方法做了另一個翅膀。接下來,我用綠色的卡紙做了一個尾翼。這樣看來飛機似乎就做好了。可是周丁冉看了說:“怎麼沒有螺旋槳呢?”我想:對呀!於是又用紫色卡紙做了一個螺旋槳。瞧!我的飛機多神氣啊!這時,其他人也做好了,陳昶翰做了一隻綠色的公雞,它的雞冠、雞翅、嘴巴都是綠色的,可真奇怪啊!張君昊做的是一個高大威武的機器人。最後老師還對我們的作品拍了照片呢!

雖然,我覺得自己的飛機做得不是很漂亮,但是我覺得這節課很有意義,我希望大家都能用這種方式來美化環境,保護大自然!

有趣的手工課作文6

我最愛做手工了,聽說今天下午的手工課要開展一次小帆船比賽,同學習們都興高彩烈。到了下午,我們帶著做船的工具,飛快的向學校跑去。

手工課開始了,老師先告訴我們怎麼做,聽完老師的講解,同學們動手做起來,首先用刀把泡沫切成上邊是三角形,下邊是長方形的圖形,再用小刀在長方形中切一個不大不小的正方形,用皮筋把正方形兩邊一綁,小木片在皮筋上一扭,小帆船就做好啦!

比賽終於開始了,老師用一個很的盆子接了一大盆水,同學們像箭般地跑向操場,圍成一個圈,同學們把各自的帆船放進水裡,有的帆船跑得很快,有的一動不動,還在水中打圈圈,老師給他們一個個分析讓他們修好,再一試,跑得可快了。有的也很漂亮,他們給小船插上紅旗,還給小船起了一個好聽的名字,有“神舟1號”,“有航空1號”,我起的名字是“西洋1號”是想讓小船永往直前游到大西洋的盡頭。

同學們,你們看我們的手工課多有趣呀!

有趣的手工課作文7

今天,我們班到多媒體教室去上美術課。

這堂美術課就是兩個人分工合作,親手用橡皮泥做一道菜。時間限制是二十分鐘。在評選出優秀小廚師。我和王柏淞馬上行動起來,我們做的是多彩螃蟹。我先做主食:螃蟹,我先用紅色橡皮泥把身子捏好,然後用一點點小的,把四隻小腿還有頭也捏好裝在身子上,再用一些五顏六色的橡皮泥進行搭配。瞧!一隻漂亮的螃蟹被我做好了。王柏淞也做好了胡蘿蔔和蔥。於是我們就把菜信心滿滿地放在第一個桌子上。

終於,激動人心的時候到了。老師評選了幾個優秀小廚師,可惜我們沒有評上,但我們不會灰心,說明我還不夠細心,下次我一定會更用心地去做每一件事。

有趣的手工課作文8

“叮鈴鈴,叮鈴鈴”,上課鈴響了,科學老師面帶微笑地走進教室對我們說:“同學們,今天我們來做風車好嗎?”“好。”大家異口同聲地說。

我拿出一張正方形紙、一把剪刀、一個圖釘和一支帶橡皮的鉛筆。我先把正方形的紙對摺成一個大三角形,再對摺成一個小三角形,然後把三角形展開,用剪刀剪四個角。老師說,“同學們,要隔一個角折一下,隔一個角折一下。”我折過後,就把圖釘紮在風車上,然後再扎到帶橡皮的鉛筆上。但是呢,在這一步我遇到麻煩了。我本以為扎圖釘就是“張飛吃豆芽——小菜一碟”。誰知卻如此麻煩,我拿圖釘時,拿風車的那隻手沒有捏緊風車,風車的一個角蹦了出來,我剛捏緊這個角那個角又蹦了出來,這樣反反覆覆許多次,我費了九牛二虎之力終於把圖釘紮在了風車上,我的風車做好了!

看著我做的風車,我的心裡美滋滋的,像抹了蜜一樣。我拿著風車開心的玩著,風車飛快地轉著,我高興極了。