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學舞蹈一休哥小班主題教案

學舞蹈一休哥小班主題教案

作為一位無私奉獻的人民教師,就不得不需要編寫教案,編寫教案有利於我們弄通教材內容,進而選擇科學、恰當的教學方法。我們應該怎麼寫教案呢?下面是小編幫大家整理的學舞蹈一休哥小班主題教案,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。

學舞蹈一休哥小班主題教案1

20xx年9月30日至今,我有幸參加了 “國培計劃(20xx)”—湖南省中小學學科教師遠端培訓。我十分珍惜這次不斷完善和提高自我的機會,積極認真的參與了培訓的全過程。縱觀本次培訓活動安排,既有發人深省、啟迪智慧的專題講座、討論互動、觀摩研討、案例評析的理論培訓,也有親近課堂、體驗名師風采的實踐鍛鍊。這些活動都是我們農村教師所關注的領域,是我們發自內心想在這次培訓中能得到提高的內容。在培訓中我認真聆聽了多位教育專家的精彩講座,領略了她們幽默風趣的教學風格、先進的教學理念和教學方法。可以說此次培訓是獲益匪淺,使我受益終身,猶如一縷春風吹進我的心田,讓我進行了一次。下面我簡單地談談培訓的幾點體會:

一、名師課堂,風趣幽默,智慧親和,精彩紛呈,讓我折服。專家們的講座,內容既深刻獨到又通俗易懂、既旁徵博引又緊扣主題、既發人深省又生動有趣。他們對小學數學的前沿引領,讓人耳目一新、心生敬仰。讓我經歷了一次思想的洗禮,享受了一頓豐盛的精神大餐,他們的講座針對性、操作性很強,很有實用價值,為當前的小學數學教學指明瞭方向 。

二、我非常認真的聽看專家老師的報告,尤其是關於師德的講座,透過學習,我更加認識到新時期應該怎樣做才能成為一個真正的好老師。我努力提高自身的職業道德修養,努力提升自己的專業素質,愛崗位、愛學生、愛教育,把教育事業作為自己畢生的追求,積極探索,勇做一名默默無聞的耕耘者。透過學習,我受到了啟發,今後教學時必會真正研究透教材,敢於質疑,敢於挖掘,敢於挑戰常規,並且教學中會教給學生思考問題的方法,讓學生學會思考,敢於挑戰,不盲從,不迷信。

三、在一系列發貼、回貼、網上答疑的活動中,我瞭解到了新課程的很多新理念、新方法,對我的觸動很大。我已經把同仁們交流的.良好的經驗運用於平時的教育教學之中,而且隨時進行反思和總結。 今後我將努力做到:

1、將國培中學習的教育理論投入到教學實踐中去,為做科研型老師而努力。

2、加強學習。除繼續學習理解本次學習培訓內容外,還要多讀報刊雜誌,積極撰寫教育論文、案例分析和教學反思,做終身學習的表率。

3、認真做好課題研究,轉變觀念,探求新課程改革中的“熱點和亮點”。

4、充分利用好國培計

“國培計劃(20xx)”個人研修總結1劃這個平臺,加強交流,讓智慧碰撞,讓國培播下的種子生根、發芽、結果。

學舞蹈一休哥小班主題教案2

感受和學習用螺旋線表現棒棒糖。

① 透過《一休哥》的舞蹈,鍛鍊幼兒的手足靈活性,協調性!

②培養活波開朗的性格,在舞蹈中體驗快樂,初步表演的慾望。

㈡ 準備

①經驗準備:幼兒看過動畫片《一休哥》

②物質準備:音樂,小貼花

㈢ 過程

①引發幼兒的興趣

教師提問:小朋友們喜歡不喜歡看動畫片?看過《一休哥》嗎?

②教師放音樂,為幼兒跳一次完整的舞蹈,引導幼兒仔細觀察教師的手足動作。

③分步教幼兒學動作

Ⅰ:兩手放到耳朵旁邊,頭向右傾斜,向前慢慢地畫圈圈。然後,反向做同樣的動作。反覆練習。

Ⅱ:兩手擊掌,左手上舉,手臂伸直,換右手做同樣的動作。兩手擊掌,左手向下,手臂伸直,同樣做反向的動作。兩手擊掌,左手向前,再做同樣的動作。

④ 用語言(真棒,表現的很不錯等),肢體(擁抱)鼓勵或表揚孩子們,激發興趣。

⑤ 指導幼兒,和幼兒一起做連線的動作。

⑥ 整理小隊伍,結束活動。