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幼兒園小班教案《快樂的小汽車》

幼兒園小班教案《快樂的小汽車》

作為一無名無私奉獻的教育工作者,往往需要進行教案編寫工作,藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法,調動學生學習的積極性。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編收集整理的幼兒園小班教案《快樂的小汽車》,僅供參考,歡迎大家閱讀。

幼兒園小班教案《快樂的小汽車》1

活動目標

遵守遊戲規則,能根據指令變化調節自己的動作。

在開汽車的過程中體驗集體遊戲的快樂。

培養幼兒手眼協調的能力。

遵守遊戲規則,掌握遊戲的玩法。

重難點

遵守遊戲規則,在開汽車的過程中體驗集體遊戲的快樂

能根據指令變化調節自己的動作

準備

1、幼兒熟悉簡單的交通標誌若干,如左右轉彎、限速、禁止停車等

2、紅綠燈、斑馬線,停車場(標上1-6的停車號);標有左轉、右轉、限速20、限速60的交通標誌佈置場地

活動過程

一、遊戲準備

教師組織幼兒背好紙箱車,做遊戲前準備動作。

二、遊戲

我是快樂的小汽車

1、認識交通標誌,進行單項練習

2、組織幼兒遊戲

3、幼兒遊戲數次,表揚安全行車的幼兒

三、進停車場休息

活動反思

體育遊戲是幼兒在平時的課程中最喜歡的遊戲。因為在體育遊戲中,不用受椅子是束縛,坐在椅子上上課。而是,在熱鬧的氛圍中游戲著上課。本次活動由於在教具方面準備的'多樣化,吸引著幼兒的眼球。在活動中,幼兒的注意力很集中,就連平時上課時長長會開小差的幼兒,玩的也特別高興。但還是存在著些缺點,在組織方面,本人還是需要較強練習。在幼兒常規上還是要多抓一下。

幼兒園小班教案《快樂的小汽車》2

活動目標

1、遵守遊戲規則,能根據指令變化調節自己的動作。

2、在開汽車的過程中體驗集體遊戲的快樂。

3、願意大膽嘗試,並與同伴分享自己的心得。

4、探索、發現生活中的多樣性及特徵。

5、培養幼兒健康活潑的性格。

活動重點難點

重點:遵守遊戲規則,在開汽車的過程中體驗集體遊戲的快樂

難點:能根據指令變化調節自己的動作

活動準備

1、幼兒熟悉簡單的交通標誌若干,如左右轉彎、限速、禁止停車等

2、紅綠燈、斑馬線,停車場(標上1—6的停車號);標有左轉、右轉、限速20、限速60的交通標誌佈置場地

活動過程

一、遊戲準備

教師組織幼兒背好紙箱車,做遊戲前準備動作。

二、遊戲

我是快樂的小汽車

1、認識交通標誌,進行單項練習

2、組織幼兒遊戲

3、幼兒遊戲數次,表揚安全行車的幼兒

三、進停車場休息

活動反思

體育遊戲是幼兒在平時的課程中最喜歡的遊戲。因為在體育遊戲中,不用受椅子是束縛,坐在椅子上上課。而是,在熱鬧的氛圍中游戲著上課。本次活動由於在教具方面準備的多樣化,吸引著幼兒的眼球。在活動中,幼兒的注意力很集中,就連平時上課時長長會開小差的幼兒,玩的也特別高興。但還是存在著些缺點,在組織方面,本人還是需要較強練習。在幼兒常規上還是要多抓一下。

幼兒園小班教案《快樂的小汽車》3

【設計意圖】

隨著農村的經濟的發展,馬路寬了,汽車多了,交通也更加方便了,於此同時,也隱藏著很大的安全問題,特別是十字路口和有紅綠燈的地方,農村的幼兒不是很熟悉。如何讓小班幼兒瞭解並遵守一些交通規則呢?在平日的教育活動中,我發覺,小班的幼兒很喜愛玩開汽車的遊戲,由此,我設計了這節課,不僅幼兒認識了紅綠燈,瞭解了簡單的交通規則,同時透過遊戲也使幼兒的平衡能力也得到了發展。

【活動目標】

1、練習幼兒的平衡力和協調性。

2、認識紅綠燈及簡單的交通規則。

3、在發展、提高幼兒平衡能力的基礎上,延伸繞障礙物行走、爬行等動作技能的訓練。

【活動準備】

汽車卡片一張、平衡木、體操墊、障礙物、自制山洞、紅綠燈標記、水果卡片

【活動過程】

(一)引出課題今天老師帶你們玩一個遊戲。(教師出示汽車卡片貼在胸前)在遊戲中老師是汽車媽媽,小朋友就做媽媽的小汽車,我們一起去馬路上逛一逛,好不好?

(二)進入課題幼兒跟著老師開汽車,一起進入活動場地。

“馬路上人真多,慢慢走。按喇叭,嘟嘟嘟~~~~~~~~”

“馬路上人不多,跑起來。按喇叭,滴滴滴~~~~~~~~”

1、出示紅燈師:“小汽車,快停下!”(帶領幼兒蹲下)師:“小汽車,為什麼要停下?”(引導幼兒發現紅燈)

小結:見到紅燈要停下來師帶領幼兒說:紅燈停

2、出示綠燈師:“小汽車,開起來!”(帶領幼兒站起來)師:“小汽車,為什麼能走了?”(引導幼兒發現綠燈)

小結:看見綠燈繼續開師帶領幼兒說:綠燈行

(三)過小橋

1、(來到平衡木)“哎呀,小汽車。前面有座小橋,該怎麼辦呢?”(過橋)

2、過橋要注意安全,不能掉進小河裡(平衡木兩邊的體操墊),該怎麼過?

規則:雙手伸平,背挺直,眼睛看前面,一隻腳跟著一隻腳往前走。

3、請一名幼兒嘗試,糾正錯誤。

4、大家一起過橋。教師帶頭,邊走邊說規則。

(四)繞障礙

1、(來到障礙物)“小汽車,前面的路不太好走呀,都是障礙,該怎麼辦呢?”(繞著走)

2、該怎麼過?

規則:從障礙物的面前繞到它的後面,一個一個地繞過去。

3、請一名幼兒嘗試,糾正錯誤。

4、大家一起繞過去。

教師帶頭,邊走邊說規則。

(五)鑽山洞

1、(來到山洞前)“小汽車,前面到山洞了,我們過得去嗎?怎樣過?”(能鑽過去)

2、山洞真矮啊,要怎麼鑽?

規則:雙手、雙膝著地,一手向前,一條腿跟著動,動作迴圈。

3、請幼兒看著教師做一遍。

4、大家一起過山洞。

教師帶頭,邊爬邊說規則。

(六)運水果

1、“叮鈴鈴”電話響了,是誰來電話?

原來農場叔叔讓小汽車幫忙運水果,請幼兒將水果運去市場。

(主要是讓幼兒再次接觸和回味一下,剛才我們所學的內容,再次出示紅綠燈。目的是讓幼兒再鞏固一下。)

2、將水果卡片貼在幼兒背上,將開始的路程反過來在進行一遍:鑽山洞、繞障礙、過小橋。

(七)慶祝會當小汽車把水果運到市場,農場叔叔為了感謝小汽車,為大家辦了個慶祝會,一起來跳跳歡樂操。

【活動反思】

本次的體育活動《快樂的小汽車》重點訓練了小班幼兒的平衡性及動作的協調性。在活動中,我採用了情景教學法,由汽車媽媽帶著小汽車去馬路上逛一逛,到過小橋、繞障礙、鑽山洞,再到幫農場叔叔運水果,一系列自然、有趣的情境使得幼兒活動積極性非常高。孩子們聽著我的口令做出了相應的動作,並且很開心的一起做遊戲。不足之處便是,在交代動作規則時可能還是不夠通俗,幼兒並不能馬上聽明白。