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生物圈中的其它生物知識點

生物圈中的其它生物知識點

主要題點

各種環境中的動物

1.水中生活的動物

(1)代表動物——魚

適於水生生活的特點:形態結構、運動方式、呼吸器官

(2)其他水生動物

常見無脊椎動物:腔腸動物、軟體動物、甲殼動物

常見脊椎動物:海豚、鯨、海豹、龜、鱉。

關注水生動物的生存環境。

2.陸地生活的動物

(1)陸地動物對環境的適應:

具有防止體內水分散失的結構;具有支援軀體及運動的器官;具有在空氣中呼吸的器官;具有發達的感覺器官和神經系統。

(2)典型的陸地動物

蚯蚓:生活環境、剛毛、體節、環帶、呼吸、體溫

兔:心臟四腔、肺發達、牙齒分化為門齒、臼齒(犬齒)、恆溫動物、大腦發達。

3.空中飛行的動物

(1)鳥類

適於飛行的特點:體型、翼、胸肌、薄而輕的骨骼、消化、迴圈、呼吸

(2)昆蟲(蝗蟲)

身體結構:身體分節且分部、外骨骼

4.兩棲動物:幼體生活在水中,用鰓呼吸,稱為蝌蚪,變態發育。

1.目前已知的動物大約有 萬種,這些動物可分為 和 兩大類。

2.魚在游泳時,靠 產生前進的動力,靠 保持平衡,靠 保持前進的方向。

3.模仿實驗物件製作模型,或模仿實驗的某些條件進行的實驗,就叫 。

4.魚的口和鰓蓋後緣不停地交替張合,那是魚在 。當水流經過鰓時,鰓絲裡的毛細血管與水進行了 ,血液變成 血。

5.有口無肛門的水生動物是 ,身體柔軟、體表有貝殼的是 。

6.用高科技的方法開發海洋的資源,這就叫 。

7.蚯蚓透過 和 的配合使身體蠕動。它在糙紙上的運動速度比在玻璃板上要 。

8.蚯蚓的身體是由許多 構成的,與 、 同屬於 。

9.在觀察蚯蚓的過程中,要保持蚯蚓體壁溼潤,原因是 。

10.兔屬於 動物,它的繁殖和哺育後代的方式與人類相似具有 的特徵。

11.兔的.體毛光滑柔軟,有 作用,用 呼吸,心臟分成 腔,輸送 的能力強,有利於有機物的分解,能為身體提供足夠的 ,體溫恆定,屬於 。而魚類、兩棲類、爬行類體溫不恆定,屬於 。

12.家鴿的體型呈 形,前肢變成 ,體表被覆 ,胸骨上覆著發達的 ,有 輔助呼吸。體溫 。

13.種類最多的一類動物是 ,其身體分為 、、 三個部分。胸部有 對足, 對翅,體表有 ,節肢動物的主要特徵是 。動物的運動和行為

1.動物的運動

(1)運動系統的組成

(2)骨、關節、肌肉的協調配合

2.先天性行為和學習行為

(1)先天性行為

概念:由動物的遺傳物質決定的行為。

意義:滿足個體的基本生存能力。

侷限性:不能適應環境。

(2)學習行為

概念:以遺傳因素為基礎,透過環境因素的作用,由生活經驗和學習而獲得的行為。

不同動物的學習能力不同。

3.社會行為

(1)特徵:形成一定組織,各成員明確分工,形成等級。

(2)群體中的資訊交流

方式:動作、聲音、氣味。

探究:螞蟻的通訊

通訊:一個群體中的動物個體向其他個體發出某種資訊,接受資訊是個體產生某種行為反應的現象。

1.哺乳動物的運動系統是由 和 組成的。骨骼是由 和 共同組成的。

2.骨骼肌中間較粗的部分叫 ,兩端較細的呈乳白色的部分是 。

3.據圖回答:

(1)圖中1表示 ,2表示 。

(2)如圖二中1處於 狀態,2處於 狀態。

(3)手自然下垂時,1處於 狀態,2處於 狀態。

4.寫出圖中各部分所示結構的名稱

其中與關節的牢固性有關的結構是

與關節的靈活性有關的是 。

5.先天性行為是由動物體內的

決定的。動物越高等, 能力越強。

6.動物的 、 和 等都可起傳遞資訊的作用。

7.具有社會行為的動物,往往會形成一定的 ,成員之間有明確的 ,有的還形成了 。

動物在生物圈中的作用

1.動物在自然界中的作用

(1)在生態平衡中的重要作用

食物鏈中消費者,維持生態平衡

(2)促進生態系統的物質迴圈

生產者——消費者——分解者

CO2+H2O(3)幫助植物傳粉、傳播種子

2.動物與人類生活的關係

(1)動物在人們生活中的作用

(2)動物與生物反應器

(3)動物與仿生

1.50-60年代,因大量剿滅麻雀導致農作物蟲害巨增,說明食物鏈中各生物之間存在 和

的關係。

2.人類透過對某種動物的遺傳基因進行改造,使這些動物可以產生和分泌出人們所需的某些物質,這種動物就叫 。它的優點是

3.模仿生物的某些結構和功能來發明創造各種儀器裝置,這就是 。

分佈廣泛的細菌和真菌

1.細菌和真菌的分佈

(1)觀察菌落

培養細菌真菌的一般方法:

配製培養基、高溫滅菌、冷卻接種、恆溫培養。

菌落:細菌或真菌繁殖後形成的肉眼可見的集合體。

(2)檢測不同環境中的細菌和真菌

分佈廣泛。

細菌真菌生活的基本條件:水分、適宜的溫度、有機物。

2.細菌

(1)細菌的發現

列文虎克的發現

巴斯德的實驗

(2)細菌的形態與結構

形態:桿菌、球菌、螺旋菌

結構:單細胞(無成形的細胞核)

生殖:分裂生殖

休眠體:芽孢,抵抗不良環境。

3.真菌

(1)真菌種類

酵母菌:單細胞真菌

黴菌:青黴、麴黴(由菌絲組成)

大型真菌:蘑菇、香菇、木耳

(2)繁殖:孢子繁殖

1.細菌的菌落較 ,表面或 ,或 。真菌的菌落較 ,常呈 狀、 狀或 狀。

2.將少量細菌或真菌放在培養基上的過程叫 。

3.細菌真菌生存的基本條件是 、 ,還有 。

4.最早在顯微鏡下看到微小生物的人是 ,他看到的這些小生物呈 狀、 狀、 狀。

5.法國科學家 設計了一個巧妙的實驗,證明了細菌不是自然發生的。他還發現了 和 ,提出了儲存酒和牛奶的 法。後人稱他為 。

6.一個細菌就是一個細胞,它與植物、動物細胞的顯著差別在於 。在生物圈中,它屬於 。它的生殖方式是 。

7.青黴和麴黴的菌體是由 構成的,黴菌細胞與細菌細胞的最大差別是 。生殖方式是 。

8.根據所提供的材料用具設計一個實驗,探究手上是否有細菌。

材料用具:兩套裝有牛肉汁培養基的培養皿(已高溫消毒)、無菌棉籤、不乾膠標籤、放大鏡。

問題:手上是否有細菌。

假設: 。

步驟

在生物圈中作用

1.細菌、真菌在自然界的作用

(1)作為分解者參與自然界中的物質迴圈。(2)引起動植物和人患病。(3)與動植物共生。

2.人類對細菌和真菌的應用

食品製作、食品儲存、疾病預防、環境保護。

1.作為 ,細菌和真菌對自然界中

起重要作用。

2.細菌和真菌中一些營 生活的種類,導致動植物和人患病。——和豆科植物的關係為共生。把澱粉分解為葡萄糖的真菌是 ,能把葡萄糖轉化為酒精併產生二氧化碳的真菌是 。能把葡萄糖轉化為乳酸的細菌是 。