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歷史與社會教研組工作計劃

歷史與社會教研組工作計劃

光陰的迅速,一眨眼就過去了,我們的工作又進入新的階段,為了今後更好的工作發展,此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。但是要怎麼樣才能避免自嗨型工作計劃呢?下面是小編為大家整理的歷史與社會教研組工作計劃,歡迎大家分享。

歷史與社會教研組工作計劃1

一、指導思想

結合我校工作實際,教導處工作計劃,為深化教學改革提高教學質量,以新的課程標準和新教材為依據,以提高學生素質為目的,以“關注課堂”為主線,充分發揮和挖掘學科的潛在教育機制(如德育因素、環保教育),深化課堂教學改革,力求應用新的教育教學觀念,加強教學研究,改進教學方法,提高課堂的整體效益,全面推進素質教育,大面積提高教學質量為目標,結合學科自身的特點,紮實有效地開展工作。

二、工作目標

1、加強學習,轉變觀念,規範管理,狠抓課堂教學質量;

2、開展立足課堂,面向學生,服務教學實際的活動,努力構建研究型教師隊伍,再創優秀教研組。

三、具體工作

1、積極推進課程改革,全組教師深刻領會課改精神,應用新的教學理念,更新教學手段。

2、做好開學之初的計劃制定工作,學期中抓好計劃的落實和監督工作,學期末抓好各項工作的總結和評比。

3、注重“備教批輔考評思”常規7大環節的落實,提高教學質量。

4、加強教研組成員之間的學習和交流,探索教學中的實際問題,組織開展豐富多彩的教研活動。

①備課小組要堅持週週有自學活動,有內容,有學習記錄。

②堅持集體備課制度,把集體培訓與個人學習相結合,集思廣義,加強對課堂教學的研究。

③教研組確定每週三為“教研組教學研究日”,開展聽評課活動。

④結合學校安排,實行定期的常規教學檢查制度。

⑤做好“如何加強課堂教學的高效性”課題研究,爭取成果,鼓勵教師積極撰寫教研論文,積極參加各級各種課改活動,提高自身教育教研水平。

5、繼續開展老幫青的幫扶活動,互相學習,共同發展的良好局面。

6、深刻體會教學思想,關注後1/3的學生,提高三率一平均,進行分層教學。讓所有的學生在原有的基礎上都有進步。

7、積極參加各項教學教研活動,堅持每週都有公開課;落實新秀工程即“五個一”活動。全體成員進行個性規劃,規劃自己發展,提高教育教學水平。

8、各年級備課組要建立題庫制度,保證每個學年都有相對應的教學資源;加強題庫的管理,做好各年段題庫的`銜接工作。

9、發揮教研組成員的個性優勢,積極向學校的網站發表自己有見解的資源(包括教學設計、教學論文、課堂實錄、學生活動設計等)。

四、備課組組長工作職責和備課組、教研組會議要求

1、備課組長工作職責:

備課組長的主要職責是:負責好本年級組內的教師完成好本年級的教學工作。組織每週的教研活動。安排本組內的公開課、示範課活動、每次大小檢測的出題工作。在每週的教研活動上,一定要有以下幾方面的內容:聽評課一節,交流議題,集體備課,對本週內的教學內容、教學進度、教學深度進行統一,對教學內容進行教材分析、對作業進行設計。同時,備課組長還應負責本組內的幫扶物件教師的培訓工作。

2、備課組、教研組會議要求:首先,每個參會教師必須遵守會議紀律,不得做任何與會議無關的事,必須認真聽從安排和會議內容;其次,每個參會教師都應共同出謀劃策,協同備課組長或教研組長完成本年級的教學工作。

五、教研工作安排

總之,在今後的教學研究工作中,教研組成員信心十足,爭取在各級領導的關心、幫助、悉心指導下,我們教研組的科研工作能有更大突破,達到真正科研興校的目的。努力將工作做到最好,使歷史與社會教研組成為實驗中學的“名牌”組。

歷史與社會教研組工作計劃2

一.指導思想:

初中歷史與社會、思想品德教研組以學校教學工作要求為依據,以課堂教學效率為核心,按學校教研室、教務處、各處室的工作部署,圍繞新課標,以三考為核心,調動全組教師的積極性、創造性,發揮全組成員的團結協作精神,提升教育教學能力。

二.教研目標:

1.形成濃厚的研究氛圍,提升歷史教研組的學術水平

讓每位歷史組教師具備教育、教學的新理念;使每位組員能勝任新課程教學;使歷史組新教師迅速成長為合格的歷史教師;使全體歷史教師都能把準當今歷史中考的命脈,勝任初三歷史教學,併成為優秀的初三歷史教師;力求使每位組員都成為研究性的歷史教師。

2. 各年級歷史教學都要探索行之有效的方法,加強教學教研,形成年級教學合力,產生年級學科教學最大效益。

初一重在課堂興趣激發、教學效率提高和學習方法養成教學,初二階段打好基礎;初二歷史要充分發揮學生積極主動性,要注重中考意識培養,按照中考要求展開教學,切實抓好課堂,注意方法;初三狠抓基礎和解題方法培養,全力衝刺中考,力爭比去年能有新的突破。初三任務相對艱鉅,備課組需多加研討,汲取有效資訊以指導學習與複習。

3.培養學生學史的高度興趣。

通過歷史教材學習,幫助學生理解教材,開展多種多樣的活動培養學習的興趣。

三.具體內容及實施措施:

1.落實教學常規,加強課堂教學的實踐與探索。

(1)認真制定教學計劃,教研組工作計劃,並在教學實踐中不斷調整和完善。

(2)認真上好每堂課,尋求新的教學策略,採用最適合自己的教學手段,揚長避短,發揮優勢,並經常反思自己的教學行為,尋找差距。

(3)在教學實踐中將平等、尊重、鼓勵、欣賞、創新的課改觀念帶進課堂。課前多花功夫研究學生;課堂多創造機會引導學生積極主動參與教學。

(4)重視教學反思,其內容包括教學設計實施情況、師生互動情況、教學目標達成情況、存在問題和改進意見等。

(5)配合教務處常規教學考試做好期中、期末考試及初三畢業考試。

2.加強教研組的理論業務學習,更新觀念,提高教研組整體水平

(1)、努力學習現代教育理論,樹立以“學生髮展為本”的思想,堅持教育創新,深化教學改革。

(2)、積極參加區、學校組織的各類教研活動,瞭解課改資訊和教改的熱點。 (3)、定期利用組內活動及課餘時間學習交流,溝通,力爭形成一個良好的教研氛圍。