科技進校園觀後感範文（通用11篇）
看完一部經典作品以後，這次觀看讓你心中有什麼感想呢？為此就要認真思考觀後感如何寫了。想必許多人都在為如何寫好觀後感而煩惱吧，下面是小編幫大家整理的科技進校園觀後感範文（通用11篇），歡迎閱讀與收藏。
科技進校園觀後感 篇1
正因為科技的存在，才有了我們現在美好的一切。——題記
今天下午，我們排著整齊的隊伍，去觀看一場由施宏老先生主講的《讓科技走進校園》。
施宏老先生繪聲繪色的講解，把我們帶入了科學的世界。他說，我國正因為科技的不斷進步，經濟的不斷髮展，才變得越來越強大。而在此之前，我們的國家由於科技的落後，沒有先進的武器，而受到別國的輕視。新中國成立以後，經過不懈的努力，我國培養出了許多傑出的科學家，整體科學技術水平在世界居上，國家也越來越強大，與以前弱小的中國相比，發生了翻天覆地的變化。
施宏先生還說到，儘管我國科技已十分發達，但還有一些人的科學素養不高，因為不懂科學，生活中時常發生一些愚昧可笑的事情。比如前年發生的“搶鹽風波”，就是因為社會上謠傳日本特大海嘯來襲過後，我們再也吃不到合格的鹽了。這個連日本人也不相信的無稽之談，讓一些沒有科學常識的人信以為真，反映了一些人不信科學、不懂科學的社會現狀。
施宏先生特別強調，科技關鍵在於創新，而創新取決於日常生活中的仔細觀察與思考。這讓我想起伽利略所說的“一切推理都必須從觀察與實驗中得來”，哥白尼也正因為我觀察否認了“太陽圍著地球轉”這一謬論，寫出了著名的“日心學”。而一名小學生也因為仔細觀察，在錢幣上發現了別人都沒能發現的錯字。這些重大發現，來源於什麼？來源於生活，來源於生活中的細心發現與思考。所以，我們應該善於從書本中學習科學，從生活中發現科學，從研究中進行發明創造。
這次講座，讓我明白了要相信真理，崇尚科學，遠離愚昧，反對謬論。正如艾伯特。愛因斯坦所說的：探索真理比佔有真理更可貴。讓我們一起去尋找真理，探索科學的奧秘！
科技進校園觀後感 篇2
科技，幫助我們創造了優越的生活環境，科技，提高了我們的生活質量，科技，是世界人們智慧的結晶。
今天的第三節課舉行了“科技進校園”的活動，只見教學樓前擺著三列高科技的科技展品。各班透過指示，有秩序的排隊參觀。各種各樣的科技展品深深吸引著我們。
參觀完展品後，我們又排隊進入了科技大篷車，當我帶上立體眼鏡，突然只見一隻巨大的霸王龍對著我張牙舞爪，樣子十分猙獰，這不是六千五百萬年前的恐龍嗎？怎麼會來到科普大篷車呢？我被嚇了一大跳，身子抖了一下，眼睛也微微顫抖，咦？嚇人的大恐龍去哪了呢？我仔細一看，原來大恐龍只是一幅畫口，為什麼剛才會那樣恐怖呢？當我重新戴上立體眼鏡才明白，原來是立體眼睛的視覺效果。
經過聽講解，就更進一步明白了，戴著立體眼鏡看畫時，就會把視點落在立體畫後面合適的位置，使左眼看到的畫面與右眼錯開一個單位塊，左、右眼也就看到不同的圖案，如果我們把這兩幅圖案做成像左右兩張照片一樣有一定差別，就會呈現立體感覺。接著，我又參觀了“拓撲”、“太陽能發電”、“看得見的聲波”……這一次參觀“科普大篷車”，真是令我大開眼界呀！
精彩而有趣的科技校園，在一片歡聲笑語中結束了這次科技活動令我回味無窮，但願我們的校園永遠充滿愛科學，學科學，用科學的氣息。
科技進校園觀後感 篇3
為了進一步普及科學知識，讓學生感受到科技的神奇，激發學生對科學知識的渴求和“學科學、愛科學、用科學”的熱情。近日，城關中心小學在縣教育局、縣科協領導的大力支援下，邀請浙江省科學技術協會“魅力大篷車”走進校園。這是一個以“體驗科學”為主題的流動科技館，這次，它“空降”在了學校的體藝樓二樓。
此次活動分三大版塊。第一版塊為“科普知識”，包括“用電知識問答”、“消防闖關”、“報警訓練”、“餐桌上的安全”等;第二版塊為“科技展品展示”，包括“光的路徑”、“空中成像”、“椎體上滾”、“磁鐵與線圈”、“小球旅行記”、“豆瓣的旅行”等;第三版塊為“科技大體驗”：神奇的“球幕影院”給孩子們帶來了“光和影”的美妙體驗。
快看，同學們爭先恐後地鑽進一個黑色的球形小屋內是要做什麼?
原來是“球幕影院”內一個關於自然界中擅於偽裝的生物的影片正在上映呢!走進“小屋”，發覺同學們大多三五成群地坐在一邊，雙手抱著腿彎，微微仰著頭，睜大眼睛盯著前方，眸中盛滿了好奇的色彩。置於接近於半個球形的環境內，所有片段都染上了幾分逼真的色彩。“小小觀眾們”都陷入了一個光與影交錯著的世界，情緒被畫面中的一靜一動、被聲音的高低起伏帶動著，小小的儀器竟能創造出如此“大片”，無不令人感嘆這投影儀器的神奇之處。
除了最受歡迎的“球幕影院”，孩子們對另一個大型科技儀器——“小球旅行記”也頗有興趣，大家齊心協力，將小球從起點運送到終點。在當“小小搬運工”的同時，孩子們瞭解了各種傳動機構的工作原理。轉動手輪，看看“銀蛋”會發生什麼變化;轉動手輪，看看風扇和摩天輪是怎樣工作的;騎上“腳踏車”，來做個交通安全員……若是你想挨個體驗，那真是得花上大半天的時間。
孩子們玩得不亦悅乎，嘴上還不停地對著同伴嘀咕著：科學技術真神奇!一邊體驗還一邊和同伴探討。
此次“魅力大篷車，科技進校園”的活動充分調動每個學生參與的積極性和發揮創造性、能動性，在互動中感受科學魅力，在體驗中激發科學興趣，在探索中樹立科學精神，在思考中啟迪科學智慧，營造出濃厚的學科學、愛科學、用科學的科技氛圍，特色鮮明。
科技進校園觀後感 篇4
氣溫漸高，我們高新區實驗幼兒園裡的科學氣息也日漸濃厚起來。在五月科技月的動員下，咱們的幼兒園請來了許多專業的科技人士，為孩子們帶來了一撥又一撥的科技盛宴，先讓我們一睹為快吧!
今天走進大三班的是神奇的線路程式設計技術。咦，什麼叫程式設計呢?還是聽聽來自深藍創客的叔叔怎麼講吧!
程式設計技術就像玩這個小魔方，要有規律、有想法的把遊戲規則編出來，變成機械指令，最後透過機械小車呈現在我們眼前。
路上跑的真正汽車是怎麼“動”起來的呢?我們怎麼才能透過程式設計的方法，讓小車“動起來”呢?
快來試試看，自己來程式設計吧!
線路板、細電線、精密的機器……看起來好複雜呀!
不怕不怕，我們小組來合作，一起攻克大難題!
透過這個有趣的活動，我們瞭解了初步的線路知識，親手嘗試了程式設計的樂趣，透過自己的努力讓小車“動”了起來，科技真是太有趣啦!
科技進校園觀後感 篇5
5月25日，由市科協、三元樓社群、臨川八小共同組織的“科技進校園”活動在我校隆重舉辦。活動得到了食品安全專家許猛太、市科協詹主任、社群萬主任等人的大力支援。
在活動中，專家從實際出發，深入淺出、語言生動地給大家講解工作、學習、生活中常見的安全問題。學員們認真聽講，做筆記，都感覺不虛此行。
科技進校園觀後感 篇6
今天下午，我們學校裡來了幾位稀客——一個長著翅膀的“蜻蜓人”和一位白髮蒼蒼的“科學家老爺”。舞臺上的“蜻蜓人”正向老師同學們友好地問好呢！原來這幾位稀客是廣西科技館的工作人員，今天他們特地給我們帶來了一份科技大餐。
一開始，工作人員們並沒有直接給我們傳授科普知識，而是通過幾個妙趣橫生的情景劇給我們傳授科學知識，同學們都聽得津津有味，目不轉睛地“盯”著舞臺。到了老爺爺提問題的時候，同學們的手像雨後春筍般舉了起來，生怕老爺爺看不到，還不時爭著說：“我來我來！”剛才安靜的校園像一鍋熱水沸騰起來。被選中的同學更是高興，臉上滿是喜悅，比吃了蜜還甜。讓我印象最深的就是第三個情景劇了。只見科學家老爺爺從口袋裡裡掏出了什麼東西—―一瓶可樂！看著這瓶普普通通的可樂，我疑惑不解：“難道演員口渴了？那可了來幹什麼呢？”這時，只聽“吱”的一聲，可樂開了。應該是可樂有氣吧，我心想。這時，老爺爺又提問了：“為什麼開可樂的時候會有‘吱’的一聲呢？”話音剛落，同學們就齊刷刷的舉起了手。一位同學不假思索地說：“裡面有氣！”“恭喜你答對了！”接下來，科學家老爺爺和蜻蜓人還為我們表演了精彩的魔術，同學們都拍手叫絕。歡呼聲、驚歎聲響成一片，我們的校園變成了歡樂的海洋。
這次科技活動在一片掌聲中落下了帷幕。其實科技就在我們的身邊，看你有沒有一雙善於發現的眼睛。
科技進校園觀後感 篇7
紹興科技館滿載著幾套互動式科普展品的“科技大篷車”開進了我們魯迅小學，給我們全校師生帶來了一頓豐盛的“科普大餐”，不但開闊了我們的視野，豐富了我們的知識，更點燃了我們嚮往科學和熱愛科學的信念。
“科技大篷車”功能齊全，集科普展示、圖文解說於一體，是“流動的科技館”。我帶著好奇心，走進“科技大篷車”。只見七八個展臺排列在大禮堂一邊，每個看起來都是那麼有趣，我激動不已。科學老師帶我們走進了天使館，我和同學們一樣，在展臺前一一細看起來。第一個是“無皮鼓”，沒有鼓皮，但用手在它上面輕輕敲動，便能聽到陣陣的擊鼓聲；有短期記憶測試，五種顏色依次閃動後，我不費吹灰之力便將剛才的順序重複了出來。還有“天鵝絨觸覺”這個展臺也很好玩：雙手夾住鐵絲網輕輕移動，便能感到像在摸天鵝絨一樣，這是由於錯覺的原因。在這次參觀學習中，我們不但領略到了科學的奧秘，也激發了我們對科學的熱愛。在這次活動中，令我感到印象最深的就是“錐體上滾”了，我不經意地用手推了一下錐體，發現錐體又回到了原來的位置。又用手把錐體推向下方，我看到椎體慢慢地向下滾，之後又快速向上滾動，周圍的同學見了，都發出一陣陣驚歎，正當我百思不得其解的時候，展臺上的科學原理解決了我們的疑問，原來物體有受到重力的作用會向著重力降低的趨勢運動。所以椎體就像上滾了。
好有趣的科技大篷車啊！這次參觀體驗經歷讓我深深體會到，科學是前人創造的，也是靠我們發揚光大的，我們必須廣泛學習前人的科學經驗，在學習中創新，學會了創新，就等於牢牢抓住了開啟新世界大門的鑰匙，只有敲開了創新之門，這個時代才真正屬於我們！
科技進校園觀後感 篇8
現如今是21世紀，是一個資訊與科技日益發達的時代，我們的生活去去都與其有著不可分割的關聯。現如今科學已經走入校園，學校的“科技節”就是廣受同學們喜愛的節日。
今天的校園好熱鬧，科技展板、“雞蛋保護器”、紙飛機等等精彩活動譜寫了一屆詩一般美妙的“科技節”!
在天橋上，許許多多的同學手捧著五彩繽紛的東西，準備往下扔。你也許會奇怪，他們在幹啥?不用說，當然是在準備“雞蛋保護器”這比賽了唄!我們班的'幾位選手上場了!只見戴愷鋮笑嘻嘻的，完全沒有緊張感。而鑾嫻，一臉的緊張，生怕自己的雞蛋會碎了。靖靖麼，臉上面無表情，似乎在思考著什麼。“預備——”裁判叫到。三位同學連忙做好準備。“嘟——”哨子吹響了。三位同學撒手便仍。幾秒後，三個雞蛋保護器著地了。助手們便抱著三個雞蛋保護器來到檢查官面前。檢察官拿起戴愷鋮的保護器，三下五除二便拆掉了“外裝”，結果一看——唉，雞蛋液流出來了。戴愷鋮——失敗!接著便是拆靖靖的保護器了。打開了一層，接著拆，結果拆了四五層，依然沒見到雞蛋。這下可把我們給逗笑了。我問靖靖:“拜託，我說你都不累嗎?”靖靖靦腆的笑了笑。終於看到雞蛋了，原以為是百分百的成功，可出乎意料的是，雞蛋碎了!包了那麼多層，怎麼還是碎了啊?!最後該拆鑾嫻的了。我們對鑾嫻報以百分百的成功希望，可是，還是失敗了。我疑惑不解:“在前幾天實驗的時候，不還是好好的嗎?怎麼現在就……”我便去問鑾嫻。鑾嫻說:“一定是裝進去的雞蛋本身就是碎的!”這——真倒黴!我們把最後的希望寄託給溫曼和高翔。幾分鐘過後，到了檢查的時候。懷著緊張的心情，看著檢察官開啟保護器——啊!雞蛋好好的!再看林高翔的——碎了!我們班4碎1好，溫曼，你太了不起了!
除了“雞蛋保護器”，科學知識競賽、紙飛機、科技展板也十分精彩!尤其是那科學知識競賽，我們班奪得了第一的桂冠!
生活中的小科學真是多，這一次的“科技節”活動這是讓我受益匪淺，今後我要留心生活，從生活中多找尋一些科技的身影。
科技進校園觀後感 篇9
3月17日上午第二節課剛下課，李老師就帶著我們去看科普大篷車，我們高興得一蹦三尺高。科普大篷車已經來學校兩天了，我們老想著來看看，現在終於如願以償了。
大篷車像一口黑色的鍋，我懷著好奇的心情走進去。裡面好寬敞啊，足以容得下六七十人。開始放電影了，伸手不見五指，我和我的好朋友手拉著手，生怕走丟了。電影裡放的是火山噴發的畫面，我們猶如身臨其境，一會兒在火山口，一會兒又在恐龍嘴裡，一會兒又在下雨天裡，電影放映了大概一節課的時間。隨後，我們又看了恐龍蛋、恐龍化石及恐龍的還原影像，其中讓我印象深刻的是甲龍，它長著一身鎧甲，就連霸王龍也怕它三分。參觀完畢，我還意猶未盡。
科技的力量是無比強大的，它影響著我們的方方面面，科技又是無窮盡的，還有很多未知等待著我們去探索、去研究，我一定發奮學習，做科技的探索者、研究者。
科技進校園觀後感 篇10
經過老師的通知，大家也應該都知道了，前一陣子有一些科技展品來到了我們的校園，供我們參觀展示，不知道同學們全部看完了沒有，我已經全部看完了，我下面就和大家說一下我參觀時的見聞感受吧。
在一個課間，我發現同學們好像都蒸發了一般，便感到奇怪：“咦？同學們去哪裡了？”我拉住一個同學問：“你要去哪裡啊？”他說：“你不知道嗎。在一樓至五樓大廳裡有科技展品，可好玩了，大家都去了。”說完就向大廳方向跑去。我一想：“咦，對啊，老師是說過這事。”我對科技這方面這麼感興趣，當然要一睹為快，“哎，等等我……”
“哇塞，你來看這個。”我一到大廳裡，就聽到了這樣的聲音，我一看，確實不知道這種那種的現象，我也不由自主的發出了驚歎聲。最令我著迷的是“靜電乒乓。”大家在冬天都遇到過靜電，令人十分煩惱，可那小小的靜電力量，怎麼能使乒乓球不停地在兩個球拍之間彈來彈去呢？還有就是一個鐵質的類似凹面鏡的東西，居然可以看到對面的人；還有就是那個一動，四個指南針的方向立馬變化的；還有“同自己握手”居然真的可以和自己握手一樣……
這些這些，都只是一小部分而已，大家都有自己認為不可思議的一個現象，我們現在是初一的學生，對一些高深的現象與定論並不瞭解，透過這一次活動，利用鮮活的表現形式，給我們上了一堂超前預習課，是我們對一些現象和定論有了一些懵懂的概念，對以後的教學做了一個基礎，而我們也從中學到了很多的東西……
對於這次活動，我受益匪淺，這種的活動，當然是越多越好，可我們也不能影響學習，適當的一次兩次是可以的，還可以激勵同學們對於自己不會的知識去探索，可以說，這次活動是很成功的。
科技進校園觀後感 篇11
今天，我們學校舉行了一年一度的科技表演。
首先表演的是“噴火龍”，只見科學老師把一些生粉放到一個用吸管和一個塑膠杯做成的一個“噴火龍”然後再把已經準備好了的蠟燭，放在桌子上，再把“噴火龍”的嘴巴對著蠟燭一吹，火就轟的一聲就跳出來了。
第2個上場的是大象“牙膏”，科學老師把三個顏色分別是黃色、藍色、紅色的“藥水”，科學老師把帶有顏色的藥水倒到一個白色的液體裡，突然，裝液體的量杯裡一下子噴出許多一個顏色的泡沫，我看了，立刻驚呆了。
看完“大象牙膏”和“噴火龍”後我們還看了精彩的飛機模型表演，有的“飛機”在天空中盤旋，有的“飛機”可以在天空中倒著飛，還有個“飛機”可以在天空中來個360度的旋轉呢！
看完表演後我還去拼了七巧板，可好玩了。
科技是人類之父，我真敬佩中華科技之美。