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初中數學教師期末工作總結

初中數學教師期末工作總結

總結是把一定階段內的有關情況分析研究,做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料,它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規律,是時候寫一份總結了。但是總結有什麼要求呢?以下是小編整理的初中數學教師期末工作總結,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。

初中數學教師期末工作總結1

期末考試已經過去了,同學們的成績也已經出來了。這個學期,我們班同學的數學成績總體上進步了兩分的平均分,可以說是取得了很大的進步。作為老師,我感到很欣慰。現對這個學期的工作進行一個總結,讓之後的工作取得更大的進步。

一、教學方法

這個學期我改變了我之前的教學方法,在原來的教學方法的基礎上進行了改進,讓課堂變得更加的有趣。在上個學期的時候,我發現同學們相比於數學、語文等這些課程,對音樂、美術這一類充滿趣味性的課程更感興趣,更期待。所以,我認為把課堂變得生動有趣,能夠激發同學們的學習興趣。

我一共改進了兩個方面,一個是增加了與同學們之間的互動,一個是改變了我上課的語言。我這個學期,在上課的時候,提問的頻率增加了。我不再是傳授給同學們知識,而是讓同學們和我一起發現知識,這樣大大的增加了學生的學習興趣。我的課堂語言也不再是死板的陳述書上的內容,而是讓我的話語變得更加的有趣,肢體語言也更加的豐富,能夠吸引同學們的注意力。

這樣下來,同學們注意力更加的集中,更愛上課了,而不是像之前那樣,為了有一個好的成績而不得不聽課。

二、後進生的轉化

後進生的問題向來是每個老師最頭疼的問題,優生都是一樣的愛學習,但後進生是不一樣的不愛學習,每一個學生不想學習的原因都不一樣,所以後進生的轉化是很有難度的,但對班級來說又是至關重要的。

我把自己當做學生的朋友,平時多跟他們聊天、交流、談心,從中找出他們不愛學習的原因,解決這個阻礙他們學習的因素,讓他們喜歡學習。瞭解之後發現,其中幾個同學都是認為數學太難了,自己肯定學不會,所以乾脆不學。還有一部分同學是因為學不會,就乾脆放棄。

其實初中數學的難度並不大,只要認真學,多花一點時間,就能夠學好。對於這些同學,我會在課下多花時間輔導他們的學習,讓他們一個一個的理解數學的知識點,把難度降低。

一個學期下來,這些同學的數學成績都有了進步,有的進步的大一點,有的進步的少一點,但都有了進步。這個結果我自己也很滿意,在下一個學期,我會繼續進行後進生的轉化工作,讓他們的數學成績變得更好。

我會不斷的嘗試新的教學方法,找到最適合的那一個,幫助同學們把數學知識掌握得更好。

初中數學教師期末工作總結2

一、業務學習

加強學習,提高思想認識,樹立新的理念 . 堅持每週的政治學習和業務學習,緊緊圍繞學習新課程,構建新課程,嘗試新教法的目標,不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來。透過學習新的《課程標準》,認識到新課程改革既是挑戰,又是機遇。將理論聯絡到實際教學工作中,解放思想,更新觀念,豐富知識,提高能力,以全新的素質結構接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

二、新課改

透過學習新的《課程標準》,使自己逐步領會到“一切為了人的發展”的教學理念。樹立了學生主體觀,貫徹了民主教學的思想,構建了一種民主和諧平等的'新型師生關係,使尊重學生人格,尊重學生觀點,承認學生個性差異,積極創造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發展作為教學活動的出發點和歸宿。重視了學生獨立性,自主性的培養與發揮,收到了良好的效果 .

三、教學研究 .

教學工作是學校各項工作的中心,也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。一學期來,在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時,我積極探索教育教學規律,充分運用學校現有的教育教學資源,大膽改革課堂教學,加大新型教學方法使用力度,取得了明顯效果,具體表現在:

(一)發揮教師為主導的作用

1 、備課深入細緻。平時認真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準確把握難重點。在制定教學目的時,非常注意學生的實際情況。教案編寫認真,並不斷歸納總結經驗教訓。

2 、注重課堂教學效果。針對初二年級學生特點,以愉快式教學為主,不搞滿堂灌,堅持學生為主體,教師為主導、教學為主線,注重講練結合。在教學中注意抓住重點, 突破難點。

3 、堅持參加校內外教學研討活動,不斷汲取他人的寶貴經驗,提高自己的教學水平。經常向經驗豐富的教師請教並經常在一起討論教學問題。聽公開課多次,自己執教二節公開課,尤其本學期,自己執教的公開課 , 學校領導和教師們給我提出了不少寶貴的建議,使我明確了今後講課的方向和以後數學課該怎麼教和怎麼講。本年度外出聽課 12 節,在校內聽課 32 節。

4 、在作業批改上,認真及時,力求做到全批全改,重在訂正,及時瞭解學生的學習情況,以便在輔導中做到有的放矢。

初中數學教師期末工作總結3

忙碌的一學期即將過去,在數學組各位老師的幫助下,我感覺收穫頗多。本學期我擔任初一、初二兩個年級的數學教學工作。

一、認真備課

對於自己的課程,我在寒假就已經看過一遍,有了大概的思路。劉xx老師要求我們整章備課,這樣對於自己所要教授的知識就有了系統的認識,也可以防止知識點的重複和遺漏。在備課前,我還仔細研讀了教材,每看一遍都會有收穫,這對於我的講課非常有幫助。做到每節課都“有備而來”,並在課後及時反思總結不足,認真記錄於教案之中。

二、多聽課

透過聽課,我看到了劉xx老師瀟灑自如、掌控全域性的御女風範、默默老師幽默風趣的教學理念、周清波老師認真嚴謹的工作作風,也看到了劉xx老師對學生不厭其煩的教導、默默老師改作業時溫柔細膩的筆觸,還看到了周清波老師嚴厲而關愛的眼神。這些我都記在心裡,並且時刻提醒自己向這三位老師學習。俗話說“他山之石,可以攻玉”,借鑑這些老師的工作方法,開拓了我的思路,也讓我對待工作更加有的放矢。

三、加強練習

以前自己不明白“精講精練”的重要性,這學期對這個詞有了很深的體會。為了做到“精講精練”,我在課下找了很多題目,並且將他們進行歸類、總結,把挑選出的有代表性的題目放到課堂上,給學生講解。這樣做,可以讓學生更加系統、高效地完成自己的數學學習。

四、勤於總結

在我學習的道路上,我中學時的數學老師善於總結、善於提綱挈領,這一點給我留下來非常深刻的印象。因此,我也把這一方法應用到我的教學中,每一章節學完我都會給學生進行總結,並且指導他們自己進行總結。這樣,學生才可以將單個的知識點形成知識網路、知識框架,從而內化為自己的知識與學習方法。

我一直都希望自己成為一個學富五車、口若懸河、幽默風趣的老師,我知道自己離這個目標還很遙遠,曾經也一度沒有自信,覺得自己不適合當老師,特別感謝數學組各位老師對我的開導與幫助,也感謝各位領導與老師對我的關心與支援,謝謝!

初中數學教師期末工作總結4

本學期,本人擔任八年級兩個班數學學科的教學工作。一學期來,本人以學校及各處組工作計劃為指導;以加強師德師風建設,提高師德水平為重點,以提高教育教學成績為中心,以深化課改實驗工作為動力,認真履行崗位職責,較好地完成了工作目標任務,現將一學期來的工作總結如下:

一、加強學習,努力提高自身素質

一方面,認真學習教師職業道德規範、,不斷提高自己的道德修養和政治理論水平;另一方面,認真學習新課改理論,努力提高業務能力。透過學習,轉變了以前的工作觀、學生觀,使我對新課改理念有了一個全面的、深入的理解,為本人轉變教學觀念、改進教學方法打好了基礎。

二、以身作則,嚴格遵守工作紀律

一方面,在工作中,本人能夠嚴格要求自己,模範遵守學校的各項規章制度,做到不遲到、不早退,不曠會。另一方面,本人能夠嚴格遵守教師職業道德規範,關心愛護學生,不體罰,變相體罰學生,建立了良好的師生關係,在學生中樹立了良好的形象。

三、強化常規,提高課堂教學效率

本學期,本人能夠強化教學常規各環節:在課前深入鑽研、細心挖掘教材,把握教材的基本思想、基本概念、教材結構、重點與難點;瞭解學生的知識基礎,力求在備課的過程中即備教材又備學生,準確把握教學重點、難點,不放過每一個知識點,在此基礎上,精心製作多媒體課件(本學期本人共製作多媒體課件30個),備寫每一篇教案;在課堂上,能夠運用多種教學方法,利用多種教學手段,充分調動學生的多種感官,激發學生的學習興趣,向課堂40分要質量,努力提高課堂教學效率;在課後,認真及時批改作業,及時做好後進學生的思想工作及課後輔導工作;在自習課上,積極落實分層施教的原則,狠抓後進生的轉化和優生的培養;同時,進行階段性檢測,及時瞭解學情,以便對症下藥,調整教學策略。認真參加教研活動,積極參與聽課、評課,虛心向同行學習,博採眾長,提高教學水平。一學期來,本人共聽課32節,完成了學校規定的聽課任務。

四、加強研討,努力提高教研水平

本學年,本人參加省級教研課題“開放性問題學習的研究”的子課題及縣級課題開放性教學課型的研究的子課題的研究工作,積極撰寫課題實施方案,撰寫個案、教學心得體會,及時總結研究成果,撰寫論文,為課題研究工作積累了資料,並積極在教學中進行實踐。在課堂教學中,貫徹新課改的理念,積極推廣先進教學方法,在推廣目標教學法、讀書指導法等先進教法的同時,大膽進行自主、合作、探究學習方式的嘗試,充分發揮學生的主體作用,使學生的情感、態度、價值觀等得到充分的發揮,為學生的終身可持續發展打好基礎。