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晨曦計劃志願者假期實踐報告

晨曦計劃志願者假期實踐報告

隨著個人的素質不斷提高,報告對我們來說並不陌生,其在寫作上有一定的技巧。寫起報告來就毫無頭緒?下面是小編精心整理的晨曦計劃志願者假期實踐報告,希望對大家有所幫助。

一、基本情況

社會實踐是引導我們學生走出校門,走向社會,接觸社會,瞭解社會,投身社會的良好形式。參加社會實踐積極投入到社會這個圈子,既能鍛鍊我們的能力,又能增長見識,為以後步入社會奠定良好的基礎。社會實踐是我們大學生提前走進社會的一個不可多得的實踐平臺,因而作為一名在校大學生,適當的社會實踐顯得十分必要。在假期,走出家門參加一些力所能及的志願活動,在帶給別人方便的同時,鍛鍊了我們自己的生存技巧,可謂是“一舉兩得”。所以,在假期我和我的同學參加了“寧夏扶貧與環境改造中心”組織的“晨曦計劃”活動,志願者回訪假期受助學生。我們的任務是回訪紅寺堡南川鄉中船小學的十餘位貧困受助校校學生。

二、實踐過程

根據家訪學生具體任務的分配,我和冶廣慧同學家訪十餘位家庭困難的學生。並及時向資助人反饋對應受助學生的學習情況和生活狀況,並且將愛心捐助款送往他們手中。同時將受助學生的感謝信反饋給資助人。

原本以為家訪學生是一件非常容易的事,只是需要填表和看望受助學生。但是,當我真正做這項工作時,才發現它充滿著重重挑戰。我和冶廣慧同學首先要擠身於擁擠的公交車到我們所要家訪的村子---中川村。空氣中帶著些許寒意,但我們心中可謂熱血沸騰。到了村口,我們一遍又一遍的去打電話告訴受助學生我們的'位置。當看到我們彼此在村口都凍得臉色發青時,我們相視而笑,誰也沒有去抱怨,因為做志願服務需要的是奉獻精神。終於克服了種種困難,我和同學如願家訪到了第一位受助學生。令我們感動的是,剛一進門,受助學生的家長就端來了幾杯熱水並把我們往溫暖的火爐旁邊邀請,頓時我覺得挨再多的凍吃再多的苦也值了。因為我們的付出得到了學生家長的認可。雖然只是幾杯熱水,但那是我喝過的最甜最溫暖的水。我印象最深的是家訪紅寺堡南川鄉中川村的王小宏同學。他是由年邁的爺爺和奶奶撫養成長的,家裡十分貧困,但是我自始至終看見的是他臉上燦爛笑容,就像一棵沙漠裡的小胡楊支撐著這個家的希望。雖然資助金只是很少的一點,但卻是王小宏繼續學習下去的動力。我無法想象如果沒有“晨曦計劃”,等待王小宏的又會是怎樣的命運?但我知道他一定是一個快樂的孩子,因為他是幸運的。隨著幾天家訪的進行,家訪活動也以圓滿完成任務劃上了句號。我記得那一張張滿是稚氣但堅強臉龐,他(她)們有著與年齡不相稱的成熟,堅強的讓人心疼。透過這次家訪,更加讓我領悟到了志願精神的內涵和學習知識的重要性。也讓我知道自己是多麼的幸福,要好好珍惜現在的學習機會,因為並不是每個人都可以擁有學習的機會。

三、主要體會

“生活來源於實踐,沒有實踐就不會體會到生活的不易。”這句話說得十分有道理。透過這次家訪受助學生讓我深刻體會到了:凡事只有親力親為,才能對事物有一個較為理性、真實、客觀的認識。往往有些看起來容易的事,實踐起來卻是相當的有挑戰。我明白了作為一