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  2. 舞蹈

幼兒園幼兒舞蹈教學計劃

幼兒園幼兒舞蹈教學計劃

幼兒園幼兒舞蹈教學計劃1

舞蹈是幼兒園音樂活動的重要組成部分之一,它是動作的藝術,是用人體動作塑造藝術形象,反映社會生活,抒發感情的一種視覺表演藝術。幼兒舞蹈是力求簡單、生動,它同成人舞蹈在創編和排練上有很大的不同,而舞蹈又有自己獨特的創編和排練方式。透過適宜的多種途徑,培養了幼兒的樂感並促進了協調性的發展。

一 班級闡述 幼兒整體的綜合能力

本學期幼兒班有3班,舞蹈幼兒2班 ,3班,4班。學員都在6個左右,總體來說幼兒的自身條件就是不錯,有幾個幼兒本身以前學過一些基礎訓練,大多數幼兒就是沒有基礎的,經過幾節課下來,讓孩子在學習的過程中,認識到了舞蹈不僅的可以鍛鍊身體,還可以提高自身的氣質修養。幼兒起初學習多少有點不是很適應環境,經過我幾節課下來,慢慢的喜歡上舞蹈課了,讓幼兒感受到舞蹈的樂趣和涵義。我希望小寶貝們對舞蹈有更近一步的理解和探索,這是我十分願意看到的。每次幼兒能大膽地表現自己的情感和體驗;使幼兒能用肢體動作進行舞蹈藝術表現。

二 課堂紀律原則問題以及解決方案措施

1 本中心原則上要求學員不得遲到,早退,礦課,每週一節課,課時是一個半小時,若是有什麼特殊情況,家長及時要給前臺諮詢顧問請假,我們老師也可以給你安排補課。要是沒有什麼事希望家長儘量帶孩子來上課,16個課時加起來也就24個小時。

2 我們舞蹈班學員需要提前5到10分鐘進入舞蹈室,做好上課前的準備,若遲到上課時間不僅對孩子時間觀念沒掌握,也影響了其他學員上課。所以寶貝們別遲到呀。

3 上舞蹈課一定要穿舞蹈服,請勿佩戴首飾,以免在跳舞的時候誤傷自和他人。玩具,零食,貴重物品一律不準帶入教室。可以帶點牛奶和水壺,放在舞蹈室指定的位置。

4 上課期間,家長不能進入舞蹈室,以免影響孩子上課情緒,下課時允許家長進入教室,瞭解孩子的學習情況,與老師溝通交流。

三 教學目標

1 讓孩子認識各部位的同時,增強舞蹈方向感,做到初步簡單動作協調。 2 逐步規範舞蹈舞姿,基本做到腿直,腳繃,背挺。

3 發展幼兒柔韌性和協調性。培養孩子對舞蹈的興趣。

四 教學內容

1舞蹈基礎訓練

2舞蹈組合內容

⒈列隊,⒉坐姿,⒊站姿 《走步和行禮》

⒈節奏練習,⒉幼兒手位,⒊勾繃腳的基本練習 複習《走步和行禮》

⒈勾繃腳組合,⒉手位 《小鳥飛》

⒈勾繃腳組合,⒉吸伸腿 複習《小鳥飛》

⒈吸伸腿練習,⒉壓腿組合 《小星星》

複習前三個組合 複習《小星星》

⒈壓腿組合,⒉頭肩動作 《好娃娃》

⒈頭肩動作練習⒉壓胯組合 複習《好娃娃》

⒈壓胯組合,⒉波浪柔手動作的基本練習 複習前四個舞蹈組合

⒈波浪柔手組合,⒉繞腕動作的基本練習 《小貓咪》

十一

⒈繞腕練習,⒉眼睛動作的基本訓練 複習《小貓咪》

十二

基礎訓練的整體複習

舞蹈組合的練習

幼兒園幼兒舞蹈教學計劃2

一、情況分析:

本班幼兒年齡較小,注意力集中的時間不長,動作發展也不十分協調。所以本學期教學的主要目的是激發幼兒學習舞蹈的興趣,同時讓幼兒能在眾人面前大膽的表演,提高幼兒的自信心。中班幼兒的協調能力和對音樂的感受力都是剛剛開始發展,雖然有較強的積極性,但是手腳並不聽使喚,不能按照老師的要求進行練習。這便需要我們老師策劃出新穎適合的教學內容,形成自己獨特的教學風格和耐心的教學態度,使幼兒產生親切感,提高對舞蹈學習的能力。

二、工作目標:

1、透過教師指導,培養幼兒舞蹈興趣,發展舞蹈潛能,促進兒童身心健全發展。

2、訓練幼兒協調、速度、肌力、耐力、瞬發力、柔軟性等基本能力。

3、進行形體訓練並學會簡單的舞蹈基本動作, 培養幼兒對音樂的感受力和節奏感。

4、在訓練過程中鍛鍊幼兒的思想注意力,反映能力和動作協調能力。

5、培養幼兒具備透過舞蹈, 提高幼兒對舞蹈藝術的審美能力、表達思想、情意的創作能力。

三、具體工作安排

第一週:熟悉幼兒

新授:1.頭組合:培養孩子的頭部上下左右方位感。

第二週:基本功訓練

新授:走步(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)

第三週:基本功訓練

新授:2.胸肩組合:培養孩子開並胸肩伸展姿態。

新授:音樂反應(一)(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)

第四周:基本功訓練

新授:3.壓腿組合:培養孩子前旁腿的柔韌性。

新授:音樂反應(二)(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)

第五週:基本功訓練

新授:4.壓大胯組合:培養孩子胯部的柔韌性。

新授:3 擴指(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)

第六週:基本功訓練

新授:5.腰背肌組合:培養孩子的腰部背部正確姿態。

新授:4 手臂動作(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)

第七週:基本功訓練

新授:6.腰組合:培養孩子腰部的柔韌性。

新授:5 彎腰、轉腰(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)

第八週:基本功訓練

新授:7.腿組合:培養孩子的後退和腰部的柔韌性。

第九周:基本功訓練

新授:律動部分 1.《走路》

第十週:基本功訓練

新授:律動部分2.《小手小腳》

第十一週:基本功訓練

新授:律動部分3.《我的本領多麼大》

第十二週:基本功訓練

新授:6 前壓腿(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)

第十三週:基本功訓練

新授:7 雙吸腳(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)

第十四周:基本功訓練

新授:8 腳位(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)

第十五週:基本功訓練

新授:9 頭的動作(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)

第十六週:基本功訓練

新授:10 擺臂(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)

幼兒園幼兒舞蹈教學計劃3

一、情況分析

舞蹈幼兒班幼兒為六人,都是小班年齡,從來沒有過舞蹈訓練,沒有基礎,不會欣賞音樂,如:旋律感、音樂表現能力、節奏感等。不能掌握自己的身體動作,音樂和舞蹈動作都不能緊密聯絡起來。

二、優勢表現

人數較少,能夠個別化指導,年齡小,可塑性比較強,每個孩子的性格都比較活潑,很有表現慾望。

三、薄弱環節

才藝班的幼兒都是自願參與的,有的幼兒家長認為自己的孩子音樂條件不是很好,所以參與此活動是增強幼兒的音樂感受力,這樣的孩子基本上沒有節奏感

四、本學期指導

音樂舞蹈本身是生動形象的,它能起到吸引幼兒注意力的作用,但是小班幼兒的特點是注意力容易轉移,不穩定。要提高幼兒學舞蹈的興趣,注意力很重要。所以,在教學活動中,首先讓幼兒聽懂音樂,能聽出音樂的節奏,聽著音樂做一些簡單的舞蹈動作,如:屈伸膝蓋、擺動身體、揮手、拍手等,然後培養幼兒音樂素質,讓幼兒區分音的高低、長短、力度、音色等,體驗音樂作品中兩個部分的不同節奏,不同旋律所要求的不同動作的相互交替,最後,可以讓幼兒跳一些簡單的集體舞動作,手臂訓練。

幼兒園幼兒舞蹈教學計劃4

九月份:

目標:吸引幼兒興趣,激發幼兒對舞蹈的興趣,幼兒園教師舞蹈教學計劃。

內容:

a.律動練習、走步練習。

根據走步的方法和節奏、速度、力度來表現不同的人物及情緒,不同形象的走,可以慢慢的走,雄壯的走,歡快的走。

b.碎步練習、蹦跳步練習。

根據幼兒步伐來選擇相應的歌曲來表達遊戲或律動,來激發幼兒對舞蹈的興趣。

十月份:

內容:小跑步、後踢步、點步

目標:根據舞蹈和幼兒發展水平的變化,讓幼兒能夠在歌表演以及遊戲中進一步體會各種舞蹈步伐的特點,幼教文案《幼兒園教師舞蹈教學計劃》。

十一月份:

踮步、踏點步、小跑步

目標:透過幼兒在對這三種步伐的學習,培養幼兒的形體,增強幼兒足尖、足踝的力度及準備部位的協調性。

十二月份:

內容:模仿動作:打鼓,吹喇叭、小鳥飛、小兔跳、開火車、摘果子

目標:初步培養幼兒對音樂、舞蹈的興趣和節奏感,發展幼兒對音樂的感受力、記憶力、想象力、表現能力,陶冶幼兒的興趣和品格。

一月份:

基本功練習:勾繃腳、地面壓腿、一位練習、一位。

手位練習:蘭花指、提碗、壓碗、雙晃手、單晃手、虎口掌、芭葉掌。

目標:

1、訓練幼兒手位的同時,鍛鍊幼兒身體的協調能力及動作韻味的培養。

2、加強幼兒地面形態動作的練習,要求幼兒學習正確的吸氣、呼氣。

幼兒園幼兒舞蹈教學計劃5

教學目標:

1、重點培養幼兒對舞蹈的興趣和愛好,讓其真正的喜歡上舞蹈,從基本開始,由淺入深。

2、選材音樂明快、新穎,對幼兒產生吸引力,節奏強,易接受。

3、發展兒童的個性,注意個別差異,面向全體,因材施教,注意個別教育。

周次和目標:

第一週:

1、練習隊形,站立姿勢

2、交待舞蹈課的常規要求

3、教授腳的形態和腳的基本位置

第二週:

1、複習腳的形態和位置

2、教授手的形態和手的基本位置

3、強化練習腳和手的形態和基本位置

第三週:

1、基本功訓練——頭部、肩部練習

2、基本步伐——踮步、並步

3、新授舞蹈組合:“牛奶歌”(一)

第四周:

1、複習舞蹈組合:“牛奶歌”(一)

2、基本功訓練——胸部、腰部練習

3、基本步伐——蹦跳步、開合跳、後踢步

4、新授舞蹈組合:“牛奶歌”(二)

第五週:

1、複習舞蹈組合:“牛奶歌”前兩節

2、基本功訓練——含胸屈腿、壓胯練習

3、基本步伐和手型——開掌、腳跟點地

4、新授舞蹈組合:“牛奶歌”(三)

第六週:

1、複習舞蹈組合:“牛奶歌”前三節

2、基本功訓練——勾繃腳、繞腳練習

3、基本手型——單指、空心拳

4、新授舞蹈組合:“牛奶歌” (四)

第七週:

1、複習舞蹈組合:“牛奶歌”前四節

2、基本功訓練——振臂、下前腰練習

3、舞蹈組合:“牛奶歌” (五)

第八週:

1、基本功訓練——雙屈腿、腰的軟度練習

2、強化所有舞蹈組合:“牛奶歌”

第九周:

1、基本功訓練——胯部、膝部練習

2、基本手型——蘭花掌

3、新授舞蹈組合:“踏浪”(一)

第十週:

1、複習舞蹈組合:“踏浪”(一)

2、基本功訓練——腳腕、手腕練習

3、基本步伐——腳尖點地、移動重心

4、新授舞蹈組合:“踏浪”(二)

第十一週:

1、複習舞蹈組合:“踏浪”前兩節

2、基本功訓練——仰臥舉腿壓胯?習

3、基本步伐——膝彈動

4、新授舞蹈組合:“踏浪”(三)

第十二週:

1、複習舞蹈組合:“踏浪”前三節

2、基本功訓練——地面踢腿練習

3、基本步伐——小碎步

4、新授舞蹈組合:“踏浪”(四)

第十三週:

1、複習舞蹈組合:“踏浪”前四節

2、基本功訓練——地面搬腿練習

3、新授舞蹈組合:“踏浪”(五)

第十四周:

1、強化所有舞蹈組合:“踏浪”

2、基本功訓練——仰臥起坐、背肌練習

第十五週:

1、熟練基本功訓練(一)

2、熟練基本功訓練(二)

3、跟隨音樂的節奏完成所有基本功動作

第十六週——第十九周:

1、學習在單一舞蹈動作的基礎上進行隊形變換,形成完整的舞蹈形式。

2、複習所有的動作組合,作好彙報演出的準備。

第二十週: 彙報演出

幼兒園幼兒舞蹈教學計劃6

一、情況分析:

本班小朋友年齡較小,注意力集中的時間不長,動作發展也不十分協調。所以本學期教學的主要目的是激發小朋友學習舞蹈的興趣,同時讓小朋友能在眾人面前大膽的表演,提高小朋友的自信心。中班小朋友的協調能力和對音樂的感受力都是剛剛開始發展,雖然有較強的積極性,但是手腳並不聽使喚,不能按照老師的要求進行練習。這便需要我們老師策劃出新穎適合的教學內容,形成自己獨特的教學風格和耐心的教學態度,使小朋友產生親切感,提高對舞蹈學習的能力。

二、工作目標:

1、透過教師指導,培養小朋友舞蹈興趣,發展舞蹈潛能,促進兒童身心健全發展。

2、訓練小朋友協調、速度、肌力、耐力、瞬發力、柔軟性等基本能力。

3、進行形體訓練並學會簡單的舞蹈基本動作, 培養小朋友對音樂的感受力和節奏感。

4、在訓練過程中鍛鍊小朋友的思想注意力,反映能力和動作協調能力。

5、培養小朋友具備透過舞蹈, 提高小朋友對舞蹈藝術的審美能力、表達思想、情意的創作能力。

三、具體工作安排

第一週:熟悉小朋友

新授:1.頭組合:培養孩子的頭部上下左右方位感。

第二週:基本功訓練

新授:走步(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)

第三週:基本功訓練

新授:2.胸肩組合:培養孩子開並胸肩伸展姿態。

新授:音樂反應(一)(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)

第四周:基本功訓練

新授:3.壓腿組合:培養孩子前旁腿的柔韌性。

新授:音樂反應(二)(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)

第五週:基本功訓練

新授:4.壓大胯組合:培養孩子胯部的柔韌性。

新授:3 擴指(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)

第六週:基本功訓練

新授:5.腰背肌組合:培養孩子的腰部背部正確姿態。

新授:4 手臂動作(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)

第七週:基本功訓練

新授:6.腰組合:培養孩子腰部的柔韌性。

新授:5 彎腰、轉腰(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)

第八週:基本功訓練

新授:7.腿組合:培養孩子的後退和腰部的柔韌性。

第九周:基本功訓練

新授:律動部分 1.《走路》

第十週:基本功訓練

新授:律動部分2.《小手小腳》

第十一週:基本功訓練

新授:律動部分3.《我的本領多麼大》

第十二週:基本功訓練

新授:6 前壓腿(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)

第十三週:基本功訓練

新授:7 雙吸腳(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)

第十四周:基本功訓練

新授:8 腳位(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)

第十五週:基本功訓練

新授:9 頭的動作(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)

第十六週:基本功訓練

新授:10 擺臂(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)

幼兒園幼兒舞蹈教學計劃7

一、教學任務:

1、增強對舞蹈的興趣,提高學生對音樂的節奏。 透過舞蹈表演培訓使學生認識、瞭解舞蹈

2、掌握舞蹈方位、力度、感覺。

3、發展學生的柔韌性和協調性,樹立學生大膽表現的個性。

4、增進學生的靈活的形體,培養學生群體的合作精神。

5、培養學生舞臺表現能力,增進他們的表現欲。

6、 使學生們對舞蹈表演產生濃厚的興趣,善於用肢體語言表現自己最美麗的一面。

3、 透過舞蹈特長培訓使孩子們的形體得到良好的發展,使學生們在舞蹈訓練中感受舞蹈的樂趣,提高學生們的審美能力。

4、 瞭解我國不同民族舞蹈和外國個別特色舞蹈,在基本功訓練的基礎上感受舞臺表演使孩子們的特長得到充分展示。透過各種民族音樂學習表演各種民族舞蹈。

二、基訓:

1、練習:壓腿(前、旁、後),踢腿(前、旁、後),控腿,腰的訓練

2、中間動作:大踢腿(前旁後)、大跳,倒踢紫金冠,轉的技巧,舞姿訓練。

3、舞蹈技巧訓練:身、跳、翻、轉等訓練。

三、民族民間舞、成品舞蹈

1、學習廣場舞、漢族舞、等。

教學內容

第一階段:基本內容

1、 認識舞蹈

2、 舞蹈的基本功訓練

第二階段:興趣培養、分類舞蹈的基本動作體驗。

民族舞部分:漢民間舞蹈

第三階段:完整舞蹈小組合的學習

1、 民族舞蹈

2、 形體舞蹈

第四階段:展示

幼兒園幼兒舞蹈教學計劃8

一、教學計劃

大班的孩子屬於幼兒園最大的幼兒,年齡稍大的幼兒在教學方面接受能力強,能透過教師給出的指導,幼兒聽能懂教師給出的口令,明白教師的意思,按教師的意思能做相應的動作。在教師最初的引導,能讓幼兒對舞蹈產生喜愛之情,幼兒在接觸舞蹈之前要培養幼兒對音樂方面的興趣,在培養幼兒對舞蹈的興趣,幼兒學舞蹈可以促進身心發展。幼兒舞蹈的基本功訓練有壓腿、壓肩、推腳背組合、把杆訓練組合、踢後腿等,為了訓練幼兒全身韌帶韌性和協調性,舞蹈藝術是要提高幼兒的審美力、表達思想、情意的.創作能力。

二、教學安排

1、基本功訓練第一課

訓練幼兒舞蹈的方位、姿勢能正確站立、欣賞VCD熟悉幼兒基本功的訓練都有哪些方面。

2、基本功訓練第二課

節奏訓練,教師演示節奏與基本功結合,讓幼兒瞭解。

3、基本功訓練第三課

複習前兩課內容,要多加練習,促進幼兒基礎。

4、基本功訓練第四課

壓腿訓練助於腿部關節韌帶開啟,分三個部分壓前、旁、後腿,選用節奏感強的音樂。

5、基本功訓練第五課

壓背訓練可以開啟背部韌帶,要放鬆頭部和脊柱,在開始下壓,選用節奏舒緩的節奏。

6、基本功訓練第六課

開始先做一、二內容,在複習三、四所學內容,讓韌帶開啟得更好。

7、基本功訓練第七課

推腳背組合訓練時整個大腳背都要活動開,先從一隻腳開始訓練,在換另一隻腳,最後雙腳訓練,注意力要集中。

8、基本功訓練第八課

把杆訓練組合要分為六部,要從一位腳擦地組合、一位腳蹲組合、一位腳劃圈組合、小踢腿組合、移重心組合、轉腰組合,這部要慢慢訓練,經過幼兒不斷進步,可到達訓練效果。

9、基本功訓練第九課

先做前四節課所學內容,讓幼兒牢記,接著複習七、八課,將調基本功的重要性。

10、基本功訓練第十課

在訓練踢後腿的時候,身體要保持平穩,身體前傾一定要前傾,教師要時刻糾正幼兒的姿態。

11、基本功訓練第十一課

訓練壓腕和手位,在訓練的時候要經常鼓勵幼兒,讓幼兒對自己有信心,不要讓幼兒感覺到手沒地方放。

12、基本功訓練第十二課

幼兒舞蹈基本功訓練要勤於練習,舞跳得好不好主要看的就是基本功,在以後學舞蹈之前都要先練基本功。

幼兒園幼兒舞蹈教學計劃9

總體目標:

1、培養幼兒對音樂舞蹈的興趣和節奏感。

2、發展幼兒的感受力,記憶力,想象力和表現力。

3、能隨音樂協調地做形體動作,知道其名稱。

4、培養幼兒同伴友好相處,競爭,合作的個性。

5、學會3-4個完整性的幼兒舞蹈組合。

周次和目標:

第一週:

1、練習隊形,站立姿勢。

2、交待舞蹈的常規要求。(時間與物品)

3、新授舞蹈組合:“銀波綠舟”(一)

第二週:

1、複習上週學習內容。

2、新授點頭、肩、活動組合。

3、隨音樂協調地進行點頭,聳肩等動作。

4、舞蹈組合:“銀波綠舟”(二)

第三週:

1、複習手位,勾繃腳,點頭,聳肩等活動組合。

2、舞蹈組合:“銀波綠舟”(三)

第四周:

1、複習所學內容舞蹈組合:“銀波綠舟”。

2、練習前壓腿、旁壓腿的動作。

4、舞蹈組合:“我的朋友在哪裡”(一)

第五週:

1、新授前踢腿、旁踢腿動作。

2、舞蹈組合:“我的朋友在哪裡”(二)

第六週:

1、複習前踢腿,旁踢腿,能隨音樂節拍做動作。

2、新授地面動作:雙吸腿、壓腳跟練習。

3、舞蹈組合:“我的朋友在哪裡”(三)

第七週:

1、複習所學的內容。

2、練習壓胯的動作,根據音樂協調地做壓胯動作。

4、複習舞蹈組合:“我的朋友在哪裡”“銀波綠舟”

第八週:

1、新授前腰、後腰、旁腰、側腰的要部組合動作。

2、隨音樂做腰部組合動作。

3、舞蹈組合:“七色花”(一)

第九周:

1、複習腰部組合動作。

2、學習小碎步組合。

3、舞蹈組合:“七色花”(二)

第十週:

1、複習以前學的內容。

2、新授步位動作。

3、舞蹈組合:“七色花”(三)

第十一週:

1、新授雙腳、單腳、向左、右、前、後、不同方位蹦跳的動作。

2、複習舞蹈組合

第十二週:

1、複習從手位開始到步伐練習的所有動作組合,要求隨音樂動作到位協調的表演。

2、對每個組合進行重,難點的力度輔導。

3、舞蹈組合:“剪羊毛”(一)

第十三週:

1、複習舞蹈組合:“我的朋友在哪裡”

2、複習舞蹈組合:“七色花”“銀波綠舟”

3、舞蹈組合:“剪羊毛”(二)

第十四周:

1、學習在單一舞蹈動作的基礎上進行隊形變換,形成完整的舞蹈形式。

2、複習所有的動作組合,作好彙報演出的準備。

第十五週:

1、彙報演出,發放評價表。

2、請家長提出寶貴意見。

幼兒園幼兒舞蹈教學計劃10

一、班級特點分析

少兒舞蹈班招收的都是5-10歲左右的學生,這個年齡段的學生主要也是培養興趣為主要目的。進行舞蹈基本功訓練,身體各個部分軟開度訓練,學習舞蹈節奏、舞步組合,節拍練習及舞蹈小節目,以學生動作協調能力為訓練重點,發揮學生的想象力、創造力,培養學生良好的氣質,提高藝術修養,增加學生對舞蹈的瞭解。

二、教學重點

針對此年齡層兒童的心理和生理特點,來編排和教授這門課程,希望透過這門課程中簡單的站位,舞姿,動律動作及小的舞蹈組合訓練,讓學生更充分、正確的活動運用自己的身體,讓學生在學完這節課程以後,在柔韌性,模仿能力和表現力都有所提高,也更喜歡這門課程。

三、教學內容

1) 課前熱身遊戲

2) 芭蕾舞(民族舞)基本功訓練

3) 音樂舞蹈小組合共6個,2個完整的舞蹈片段,這是教學的重點。

組合練習分為:頭部練習,腿部練習,腰部練習,波浪手,擺臂

舞蹈片段分為:民族舞一個,。流行舞爵士舞一個。

四、教學效果

1、軟開度達到一定的標準(橫,豎叉 下腰 壓腿 )完成。

2、模仿能力(能夠很快很形象的模仿老師的動作)。

3、表現力(跳舞蹈小組合要有一定的表情,自信)。

五、教學手段

1、有計劃的制定出每節課時的教學目標,教學目的,教學內容,教學重難點。

2、每次教授新課由老師表演師範匯入教授新課內容。

3、有步驟的教授課程內容。如:壓腿練習(10分鐘)

步驟:1、教授正確的把上壓腿方法;2、教師正確示範,口數節拍;3、口數節拍,教授學生壓腿練習;4、口數節拍,學生單獨完成 5、配合音樂,完成組合。

六、教學計劃

根據每期課時,分為四大階段進行訓練。

1、透過有針對性,有趣味性的地面活動組合,由頭到腳的引導學生們活動開身上的每一個關節,每一寸肌肉,進行單一舞蹈動作的訓練。

2、由單一的動作練習過度到音樂組合中,主要透過單一的動作講解,示範和反覆練習完成,為下一階段的學習打下基礎。

3、這個階段是最為重要的訓練階段,在以前課程的基礎上,大量加大組合的訓練,同時還要不斷鞏固複習基礎課程練習,並且加入舞蹈小舞段的練習,發揮學生的想象力和創造力,提高舞蹈表現力。

全面的複習本學期學習的課程內容。

附:

教學大綱

一:1、介紹:掌、擴指、攤手、轉腕、上翹指。2、正步位,小八字位,大八字位

二:1、手背位置、手背動作。雙手位

三:1、勾蹦腳,伸坐,雙跪坐,交叉盤坐,仰臥,蹦跳步。

四:1、波浪。2、擦玻璃 3、彎腰、轉腰、前壓腿,旁壓腿。

五:1、頭位置,動作,擺肩。2、平踏步,橫移步,自然走

六:1、爬青蛙,熱身,提腕,壓腕,推指,繞腕,立掌折腕

七:1、把上彎腰。含胸,展胸 2、自編舞蹈

八:1、把上基本訓練2、走步和敬禮,

九:1、手位和前旁大踢腿

十:1、壓腿,半蹲,踮腳,蛙跳走2、遊戲:小火車.

十一:1、提腰,松腰.2小鳥飛.

十二:1、推指,繞腕,吸腿走,碎步2、半蹲,踮腳,蛙跳走

十三:1。前30訓練,後30分鐘彙報節目

備註:節目單要清楚,每節都要考勤;節目單,考勤表及時交給單位。

教學需求

地面固定舞蹈把杆固定式舞蹈把杆

壁掛式舞蹈房把杆固定式舞蹈把杆

把杆材質—水曲柳木,原木色直徑51MM左右,內有2.2CM直徑彈簧鋼貫穿 價格:2米(含支架)350

3米(含支架)390

4米(含支架)430

舞蹈鞋 軟底 練功鞋

價格:10元/雙

顏色:肉色,粉色,紅色,白色,黑色