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中班音樂活動:《拉個圓圈走走》

中班音樂活動:《拉個圓圈走走》

教學內容音樂活動:《拉個圓圈走走》教學目標1、學會與同伴拉成一個圓圈朝一個方向邊唱邊走,並在歌曲的最後一小節立即停止不動。

2、大膽想出新的停止不動的動作,快樂的遊戲。教學準備1、對圓形有一定的認知經驗。

2、配套音樂。教學重點與難點拉成圈朝一個方向走,並在最後一小節立即停止不動,大膽想出不動的動作。教學方法與手段談話討論法、遊戲教學法活動過程:教師活動幼兒活動設計意圖一、學習拉圈朝一個方向走。

1、老師:小朋友們,想一想,我們怎樣做,才能排列才能變成一個大圓圈呢。請大家討論一下

2、老師:再想一想,大圈怎樣才能轉起來呢。

3、教師指導幼兒走圈幼兒排成大圈

幼兒排成圈轉起來

手拉手,身體轉向同一方向並進行(如,向右,則右腳開始走)引導幼兒學會走圈,為下面做鋪墊。二、欣賞歌曲,學玩遊戲。

1、老師唱歌。“請小朋友聽一聽老師唱的歌,都唱了些什麼?”

2、老師唱歌,“老師來唱歌,請小朋友根據老師的`歌來走圓圈,要記得最後蹲下不動。”

3、帶領幼兒一起邊唱邊遊戲。

“現在,老師請小朋友一起來邊唱邊走圓圈。

聽老師唱歌,注意聽歌詞

在老師的歌聲下,拉圓圈走,在歌曲最後一小節迅速蹲下不動

和老師一起邊唱邊走圓圈層層遞進,先了解詞意,為蹲下不動做鋪墊。然後熟悉旋律進行走圓圈,最後達到邊唱邊走圈的目的。三、想出新的停止不動的動作繼續遊戲。

1、老師:小朋友你們想一想,除了“蹲下”以外,我們還可以做什麼動作也不會動?,大家可以先討論一下。

2、教師根據幼兒提出的動作進行練習。(如,站好,叉腰等)

3、選擇某一種新動作,完整的遊戲。“現在我們來吧剛才的新動作做一遍”

延伸:逐步發展,如“拉個圈圈跑跑”等,當熟悉遊戲後,自由組成幾個圈遊戲。討論並想出新的動作

練習新動作

完整地把某種新動作做一遍發展幼兒的創編能力,感受創編與成功的快樂。