看窗邊的小豆豆讀後感300字（精選35篇）
當認真看完一本名著後，大家對人生或者事物一定產生了許多感想，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀後感了。到底應如何寫讀後感呢？以下是小編幫大家整理的看窗邊的小豆豆讀後感300字（精選35篇），希望能夠幫助到大家。
看窗邊的小豆豆讀後感1
《窗邊的小豆豆》講述了作者黑柳徹子上小學時的一段真實的童年故事。她在一年級時因淘氣被學校退學，後來到巴學園。在小林校長的教導下，讓一般人眼裡“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受好孩子。
我也希望有那麼好的一位校長，所以我非常的羨慕小豆豆。我覺得校長小林宗作先生對教育有著獨到的見解。他連續聽小豆豆講四個小時的話不打哈欠；想到用廢棄的電車改裝成上課的教室；尊重小豆豆天馬行空般的想法等等。這些事情在那些只懂得教書的老師眼裡，似乎是那麼不可思議，但小林校長就是這樣，他每次讓學生們學習，同學們總是高興快樂的去學習，不像有些學生總是愁眉苦臉的去學習，其實，小豆豆也有好的一面，大家不妨想想小豆豆的優點：活波好動、天真爛漫、十分懂禮貌等等，我認為每個人都有優點，只要仔細觀察他們身上的優點，就會知道他是一個很好的人，比如說小豆豆有時犯錯，校長並沒有嚴厲的批評她，只是善意的告誡他這樣做是不對的，小豆豆也決心改正錯誤，這樣不是很好嗎？
從讀完校長與小豆豆的故事後，我覺得任何人都不想犯錯誤，如果別人再嚴厲的指責他，他以後就會沒有信心，不知道這樣做是對還是不對，但如果人人都像小林校長一樣教導孩子，我相信人人都會像小豆豆長大以後的樣子，有一番大的成就，並擁有一顆感恩之心。可是小林校長的壽命不長，要不然他還會教出好多像小豆豆一樣的學生。
看窗邊的小豆豆讀後感2
看了《窗邊的小豆豆》，我的感觸頗多，書中的小豆豆，小小年紀就感受到了真誠的愛護。她在被別的學校退學後第一次來到巴學園時，在校長面前打開了話匣子，一口氣講了4個小時！最後，小林先生撫摸著她的頭，說道：“好，就這樣吧！你就是這個學校的學生啦。”
巴學園的學習環境，學習理念都是和其他的學校不一樣的，林校長注重的是愛的教育，他用新穎獨到的方式，教育孩子用愛來包容別人，用愛來理解別人。林校長讓學生們體會到許多道理，比如學習一天後，在你認真學習後，便可以出去散步，但這不是一般的散步，是在你不經意間一邊學習，一邊放鬆，在大自然的環抱中，大自然給你許多的疑問，老師便一一解答，在潛移默化中，便學會了物理，生物等課程，打下了良好的學習基礎。
巴學園是一個培養興趣，鼓勵孩子，讓孩子自己思考，自己感悟，自己學會處理事情的學院。巴學園的宗旨便是——巴，巴代表了綜合，這就是素質教育吧，然而，這又不單單是素質教育，這樣的教育是一種愛的教育，教出的學生就會出色。
如果當今社會上也可以採納這種教育方式就好了，似乎看上去不可行，但這種教育方式將使孩子學會學習，懂得學習，愛上學習，看到學習不再厭煩了。
衷心希望小豆豆的生活能給我們啟迪，讓我們的生活也變得豐富多彩，充滿快樂，充滿愛。
看窗邊的小豆豆讀後感3
小豆豆因為淘氣被退學了，一個全新的學校“巴學園”接受了她。“巴學園”是一個與眾不同的學校。 “巴學園”的教室：一個個廢棄不用的電車車廂。“巴學園”的校長：第一次見小豆豆，校長就微微笑著聽小豆豆不停地說了四個小時的話，沒有一絲不耐煩，沒有一絲厭倦。“巴學園”的午餐：每到午餐開始的時候，校長就會問：“大家都帶了‘海的味道’和‘山的味道’來了嗎?”“海的味道”、“山的味道”原來是校長不想讓小朋友們偏食，所以蔬菜、肉類、魚類，都得吃;“巴學園”的教育方法：自己從喜歡的課程開始學起。
“巴學園”的運動會：能夠自己策劃稀奇古怪的專案讓每個孩子都能發揮特長。“巴學園”的活動：上午，如果把課程都學完了，下午大家就集體出去散步學習地理和自然;夜晚還在大禮堂裡支起帳篷“露營”，聽校長講旅行故事…… “巴學園”裡的一切新鮮動人的場景多麼令人羨慕。 小豆豆在“巴學園”裡自由自在、無拘無束。沒有師生之分，無論老師、學生，甚至校長都是好朋友，完全丟掉了學生在老師面前的拘束。或許，有許多人會覺得這樣的教育方法是異想天開，它對愛心、耐心、想象力等的要求遠遠超過了對知識的要求。但我覺得這是許多孩子的心聲。
作者絲毫不採用理性話的語言，因為這樣會失去童趣。在字裡行間流露孩子的思想和那種單純直白的語言，給予讀者更為深刻的啟迪和感觸。讀了這本小說後，我想生活中的我一定能得到父母、老師細心地呵護，能像小豆豆在“巴學園”裡一樣快樂地長大。
看窗邊的小豆豆讀後感4
在我漫長的人生道路上，無數的好書伴我左右。它們在我遇到困難時助我一臂之力；在我迷茫時替我撥開雲霧；在我悲傷時幫我撫平傷痛；在我激動時讓我保持理智……當我遇見了《窗邊的豆豆》這本書，心中被小豆豆的笑臉所充盈著，一股暖意從心底蔓延開來。
《窗邊的豆豆》的作者是黑柳徹子，這本書記錄了她童年時代的天真爛漫，在巴學園裡的美好時代。小豆豆是幸福的，她有愛她的爸爸媽媽，有活潑調皮的洛基，有和藹可親的小林宗作老師，小豆豆就在這樣的環境下，健康快樂的長大。她的故事，就像白蝴蝶停歇在茉莉花上那樣的美好，讓人微微一笑，發自內心地感嘆：“多麼快樂的孩子！”
小豆豆的媽媽對她無微不至的關愛，讓我知道愛，有時也需要善意的謊言；小林宗作老師對小豆豆的理解，讓我懂得了真正的愛需要包容與理解；小豆豆和同學們天真純潔的友誼，讓我知道了友誼，是不分國家、種族和身份尊卑的；小豆豆和洛基在一起的快樂時光，讓我懂得當友情變成親情時，那便再也分不開了……也許這並不是什麼大不了的領悟，但至少會讓人感到溫暖。
這就是小豆豆，一個天真可愛沒煩惱的孩子。
看窗邊的小豆豆讀後感5
《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學時的一段真實的故事。作者因淘氣被原學校退學後，來到巴學園，在小林校長的愛護和指導下，讓一般人眼裡“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都可以接受的孩子，並奠定了她一生的基礎。
這本書使我理解到小林先生的用心良苦，就拿作者來說吧，小林先生不停地對作者說：“你真是一個好孩子”。這句話一直鼓舞著作者，一直支援著作者。如果作者不進巴學園，不碰見小林校長的話，無論作者做任何事，都會被說成壞孩子，自己覺得自己是個不好的孩子，不知道怎麼辦才能讓老師說自己好。我覺得這位小林校長十分了解、明白做為一個孩子的心理、會幫助孩子去掉自卑心。例如：小林校長在開運動會時，特意設計了適合高橋君的專案，讓他可以取得好成績，為了去掉身上有障礙的孩子的自卑心理，讓大家不穿泳衣，一起到池子裡游泳。
讀了這本書後我想，要是現在有像巴學園這樣的學校，那該多好啊！此時，我才真正的懂得怎樣才是真正的愛孩子。常常，工作的忙碌會遮住我們關愛孩子的眼神，生活中的煩惱也會麻痺我們理解孩子的能力。這時，我才發現原來我們的愛心是如此的不堪一擊。“無論哪個孩子，當他出世的時候，都具有著優良的品質。在他成長的過程中，會受到很多影響，有來自周圍的環境的，也有來自成年人的影響，這些優良的品質可能會受到損害。所以，我們要早早地發現這些“優良的品質”，並讓它們得以發揚光大，把孩子們培養成富有個性的人。”所以，我們要早早地發現這些“優良的品質”，並讓它們得以發揚光大，把孩子們培養成富有個性的人。
是啊，我們天天在用自己的言語和孩子們進行溝通，但有時我們會因為一個不經意的動作，一句隨意的話刺傷學生柔嫩的心靈。在我們班中，有的口吃的孩子，他挺喜歡發言，但每次發言，我們全班同學等他講完一句話已經過了好一會了，有時急了我也想告訴他你能不能想好了再說啊，免得浪費大家的時間，但我告訴自己做老師就是要有很大的耐心的，老師的言行還將影響著學生，於是，我總是輕輕地告訴他，不要急，慢慢講，一定能成功，等他費力的講完，不管效果如何，我來個“狠狠的表揚”。我更不許孩子們因為他口吃而作為課餘的談資，誰都沒有因此而歧視他。在平時的教學中，我發現這個孩子對文字感情的領悟力很強，朗讀很有感染力，於是我有意讓他多讀書，他也知道我經常要請他讀書，他回家認真地讀課文，實際上也很好的鍛鍊了自己的口頭表達能力。我甚至還讓校長來聽他背誦詩文，校長的表揚讓他自信滿滿。
看窗邊的小豆豆讀後感6
前幾天，我看了《窗邊的小豆豆》這一本書，每每想起小豆豆就想起了兒時的我。
小豆豆在一年級時因為淘氣，被原學校退學後來到巴學園，就這樣聰明活潑、頑皮淘氣的小豆豆，在巴學園——電車教室開始了她的學習生活。小林校長，用他的愛心、耐心和童心，把巴學園變成了孩子們的樂園，小豆豆就在巴學園裡一天天長大了。那裡有小豆豆和同學們快樂的身影，開心的笑聲……每一天都要在小林校長的帶領下吃“山的味道，海的味道”的美味飯菜。每一個人都能在這本書裡找到自己陽光燦爛的童年。在那裡，沒有歧視，沒有嘲笑，有的只是平等與愛心，寬容與真誠。童年是最開心的時候吧！看完這本書我便深深地陷入了回憶：小時侯坐在地上耍賴的我、為一件事就開心的不得了的我，無論遇到什麼都沒有煩惱的我……我在這本書裡找回了自己陽光燦爛的童年。
真心希望我們的學校、天底下所有的學校也會成為像巴學園一樣的——沒有歧視，沒有嘲笑，有的只是平等與愛心，寬容與真誠的學校。
看窗邊的小豆豆讀後感7
在我心愛的書櫃中有本《窗邊的小豆豆》的書，看完後我感觸頗深，現在我就把這邊書介紹給大家。這本書主要講述了作者黑柳徹子上小學時親身體驗過的一段真實的感人故事，作者小豆豆因淘氣被原學校退學後，來到巴學園。在小林校長的愛護與引導下，一般人眼裡“怪怪”的小豆豆逐漸成了一個大家都能接受的好孩子，並奠定了她一生的基礎。成了日本著名作家，著名演員，電視節目主持人，兒童基金會親善大使。
在閱讀的過程中，我常常會被小豆豆可愛、善良、樂觀的舉動逗得哈哈大笑，記得有一次小豆豆的錢包掉到茅坑裡，但她並沒有哭，而是將糞坑裡的東西全撈出來，最後她還是沒有找到自己的錢包。還有一次，小豆豆戴了一朵十分美麗的蝴蝶結，校長的女兒美代也很喜歡，天天纏著校長去買，小豆豆為了不使校長為難，就把這朵引以為傲的蝴蝶結摘了下來。令我感動的就是小豆豆這麼小，就能考慮別人的感受，真是一個好孩子！還有令我印象深刻的就是小林宗作校長，他辦的學校很新穎，教學方法很特殊。既不用整天抱著書本，也不是老考試，而是邊玩邊學。他總是努力的尋找一些小朋友容易接受和願意接受的方法教育他們。小豆豆還有一個善解人意的媽媽，沒有因為女兒的調皮搗蛋責怪她，也沒有因為女兒被退學責怪她，她怕女兒傷心。所以小豆豆是幸運的，她在這麼偉大的老師的教育下還有這麼慈祥的媽媽培養下，最終成為了一個大人物。
我喜歡這邊書，喜歡書中的主人公小豆豆，喜歡她的校長還有她的媽媽，如果你有時間不妨看一下，這本書值得一看哦！
看窗邊的小豆豆讀後感8
看了《窗邊的小豆豆》這本書，使我印象最深的就是海的味道，山的味道這一章了。因為這一章讓我認識到在學校吃飯也可以變得那麼有樂趣，也可以讓我們很好的養成不挑食的習慣。
海的味道，山的味道這一章主要描寫了小豆豆在學校的午餐情形，和一般的學校可不一樣，巴學園的校長只是簡單的一句“海的味道，山的味道”就讓所有的小朋友一生都會牢記這美好的校園午飯時光…
透過每天的盒飯，小朋友們可以學到什麼是海里的東西，什麼是山上的東西。當小朋友的媽媽準備不全時，校長會幫忙補上海或山的味道，小朋友只會想到有山，有海了！不會去想這個菜我不吃，或者誰帶的吃的更高階，大家都是平等的一樣的快樂的吃飯。這樣小朋友每天都會都會渴望有趣的午飯時光，思考什麼是海的味道，山的味道也很有趣，不僅學到了海，山上的食物知識，更同時不會有挑食的習慣了。
看完了這一章後，我回想一下自已每天在學校的午飯，哇！也都有海的味道，山的味道啊！相信我以後也會愛上我的學校午飯時光…
看窗邊的小豆豆讀後感9
從書架上翻到一本名為《窗邊的小豆豆》的書，溫柔的淺粉色封面，生動傳神的兒童畫立刻吸引了我，開啟書頁，書的彩頁上分明寫著：“為了孩子，你一定要讀的一本書，每一位家長和老師。”映入眼簾的這一切，讓人不由得泛起會心的微笑。
想想自己的身份既是家長又是老師，這本書理所當然要看看。當我看了《窗邊的小豆豆》第一段，內心頗為激動，這個充滿童稚可愛而又不懂規矩的孩子吸引了我，很想看看這樣一個孩子，今後還會有怎樣的事情發生呢。於是我毫不猶豫買來一本準備認真讀一讀。
一口氣讀完《窗邊的小豆豆》，心情久久不能平靜。小豆豆非常勇敢，活剝亂跳，性格開朗。她非常聰明，愛學習，愛幫助別人。她總是把事情搞糊塗，變成合二為一。她的媽媽非常粗心，小豆豆的媽媽是賣貨的，爸爸是拉小提琴的。他們一起參觀了巴學院。大家都喜歡巴學院，我也喜歡。我要像她一樣勇敢，活潑開朗，愛學習，她挺棒。
閉上眼睛，腦海中浮現的是童話般的世界——巴學園。那樣的兩棵矮樹做校門，改造過的電車做成教室，飯前要唱好好嚼的歌，飯盒裡裝有有山的味道和海的味道，樹木花草圍成的籬笆圍牆，以及每人一棵樹的看似奇怪的規定……
看窗邊的小豆豆讀後感10
今天我讀了《窗邊的小豆豆》這本書，我感受到了書中主人公小豆豆是一個既天真又活潑的小女孩，但就是因為她這麼活潑，所以在她以前的學校她經常被開除。
但是當她到了巴學園，她就懂得了許多的知識，因為巴學園的校長小林宗作老師像孩子一樣非常開明，比如：巴學園的教室是一列廢棄的列車，巴學園的學生在吃飯的時候營養都會十分豐富，還會唱飯前歌，他還為了幫助身體不好的同學展開了一場運動會；而且小豆豆還有許多活潑的夥伴，這就是巴學園。但是很不幸，小豆豆的鄰居玩伴們的哥哥姐姐都被拉去充軍，很多東西都買不到，要吃東西必須靠補給，而且大家都很恐懼，沒有人給小豆豆講故事了。而且她最珍愛的狗洛基死了，小豆豆很傷心。在最後，巴學園起火被燒燬了，但是校長小林宗作對孩子們的愛比火焰還要巨大。他打算重辦一所學園，這就是書的結尾。
從這本書中，我覺得我們無論遇到怎樣的困境，都要向小豆豆一樣堅強。我媽媽認為：所有的孩子都是可塑之材，只是發揮的時間、地點和具體情況不同，只要我們家長和老師正確引導，所有的孩子都會成長成為一個對社會有用的人。
看窗邊的小豆豆讀後感11
暑假裡我讀了一本書，就是《窗邊的小豆豆》。
這本書我最喜歡的地方就是校長先生、海的味道，山的味道、泰明死了和再見，再見。
“校長先生”講了小豆豆來到巴學園，小豆豆把她想說的全說出來了一共說了四個小時，我認為校長先生很有耐心，而且小豆豆這麼小的年紀還能說這麼多感覺很厲害。
“海的味道，山的味道”說了校長先生讓孩子們的飯盒裡要有海里的東西和山上的東西，這樣才能營養均衡，我覺得校長先生說的很有道理。
“泰明死了”是說春假結束的時候泰明死了，大家參加了他的葬禮，然後他們都送了花。小豆豆還摸了泰明的手，這是她摸過好幾次的手啊，我覺得他們真可憐！
“再見，再見”是講第二次世界大戰，美國的轟炸機把巴學園夷為平地，巴學園是校長用自己的財產建的，現在卻夷為了平地，校長先生真遺憾啊！戰爭好可怕，我希望xx那裡不要打起來。
巴學園真好，上的課都是自習課，先上什麼課也都是按自己的想法上的，而且課間的時間也長一點。小朋友也有了更多自己的時間。
我很喜歡看《窗邊的小豆豆》這本書。
看窗邊的小豆豆讀後感12
自從我的補習班開課以來，我一直在看黑柳徹子的名著—《窗邊的小豆豆》。這裡面讓我印象深刻的人物有很多，比如調皮的小豆豆、憨厚的泰明和可愛的小狗洛基。但是最讓我崇敬的人卻是小林宗作校長，我也想當他那樣的校長。
讀了《窗邊的小豆豆》這本書，我真切地感受到了他的用心良苦。還記得他第一次與小豆豆見面，讓小豆豆坐在自己對面，小林校長讓她隨心所欲地表達心中所有的想法，小豆豆就像洩洪的水閘，嘰裡呱啦開始說個沒完沒了。小林校長不僅不厭其煩，而且在每句話的末尾問上一句：“還有嗎?”就這樣，小林宗作的耐心“陪伴”著小豆豆足足說了4個小時的話!
其次，小林宗作特別懂得如何讓自卑的孩子改掉自卑心的校長。就拿為高橋君準備的“運動會”為例，其中有一個活動叫“找媽媽”，這項活動是小林校長親自設計的，目的是讓他體驗勝利的感受，重塑自信，為他今後的人生道路點上了一盞明燈。
要是我能做這樣的校長該有多好呀，每一名同學都能在我的指導下快樂成長。
看窗邊的小豆豆讀後感13
《窗邊的小豆豆》這本書是日本著名作家黑柳徹子寫的。講述了作者上小學時的一段真實的故事。作者因淘氣被原來的學校退學後，來到巴學園。在小林校長的愛護和引導下，一般人眼裡“怪怪”的`小豆豆逐漸變成了一個大家都能夠接受的孩子，並奠定了一生的基礎。
小豆豆能從一個大家都討厭的小豆豆，變成一個大家都喜歡的小豆豆，可見小豆豆的變化非同凡響。那到底是怎樣使小豆豆變化這麼大呢？
因為她有一個慈祥的母親，一個偉大的校長，一群和睦相處、心心相印的同學。母親不嫌棄她的調皮、搗蛋、不守規矩，並且聰明的她並沒有告訴小豆豆退學的事，不讓小豆豆留下陰影；偉大的校長小林宗作有著非凡的教育力，當小豆豆做一些危險或不該做的事情的時候，校長並沒有罵她，而是親切說：“弄完之後，要把這些都放回去，啊。”；與小豆豆和睦相處的同學給小豆豆了快樂、友誼。
“巴學園，好學校，進去一看，還是好學校！“我和小豆豆和他的同學們一樣喜歡巴學園，喜歡小林宗作校長。我是多麼渴望自己也是巴學園的一名學生啊！我是多麼喜歡小林宗作校長啊！可是，令人悲傷的事巴學園最後被戰爭所毀。這也讓我們看到了戰爭的殘酷。
真本書讓我受益匪淺！
看窗邊的小豆豆讀後感14
暑假裡，老師讓我們讀一本《窗邊的小豆豆》這本書，於是，媽媽帶我去了書店買了這本書。我以迫切的心情讀了第一遍，覺得還有意思，於是我有細心地讀了第二遍。
這本書的作者是日本著名作家黑柳徹子。他用小豆豆這個主人公，來講述了他的一些有趣的童年故事，如“真是一個好孩子!”、“不能跳”——。我感覺我就像小豆豆的影子，她做過的事我好像也做過，她的好奇、淘氣、調皮，我也好像是這樣。我感覺和小豆豆越來越親近了，因為，她就像我身邊的同學一樣。在大人眼裡，我們做得事情都有的傻，可大人不明白，我們就在做傻事中得到快樂，就在做傻事中得到許多教訓，我們就在做傻事中一天天長大。
書中還講述了小豆豆的學校，他的學校裡還有一些特殊的學生，有得了小兒麻痺症的泰明，還有永遠長不高的高橋君。我喜歡小林宗作校長。因為他用特別的關愛來愛護他的學生，他長掛著嘴邊的話“真是一個好孩子”這句話我也喜歡。我想，等我長大了，我也要建立一座像巴學園一樣的學校，我也要當一名像小林宗作一樣的老師，我也要用特別的愛來幫助需要幫助的人，讓他們在愛心中健康成長。
看窗邊的小豆豆讀後感15
前幾天，我讀了《窗邊的小豆豆》，我坐在桌前久久地沉思。
故事的主人公是小豆豆，她的真名叫黑柳徹子，這是她小時候的一段真實故事。在第一次因為調皮而退學的小豆豆在巴學園很快樂，她在校長小林先生的照顧下，慢慢地成長。
小豆豆有很多優點：她對大家很好，特別是其他朋友因為身體上有缺陷，被外校學生欺負時，即便外校生一擁而上，她也要拼命救自己的好朋友，哪怕自己被別人弄哭了，小豆豆也不罷休。
當小豆豆遇到受傷的動物，她就不顧一切地救它們，幫它們養傷，一直讓它能展翅高飛。
有一次，小豆豆代表巴學園去看望住著很多傷兵的醫院，慰問在戰爭中受傷計程車兵們，還給所有的傷兵帶來了幾個美好的禮物。
但是，在小豆豆身上，也有不足的地方：當她看到奇怪的事情，有趣的事情時，為了滿足自己的好奇，小豆豆經常做出讓老師們大吃一驚的事情來。可是小豆豆並沒有放棄自己的自信，而是充滿勇氣和信心 ，去快樂地成長。
讀了這本書，我懂得了：我們大家各有自己的長處和短處，要發現別人的長處和自己的短處，善於取長補短，這樣我們才會不斷地進步。
看窗邊的小豆豆讀後感16
這個寒假，我看了《窗邊的小豆豆》。主要寫了作者上小學時的一段真實的故事。作者因淘氣被原學校退學後，來到巴學園，在小林校長的愛護和指導下，讓一般人眼裡“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都可以接受的孩子，並奠定了她一生的基礎。
這本書使我理解到小林先生的用心良苦，就拿作者來說吧，小林先生不停地對作者說：“你真是一個好孩子”。這句話一直鼓舞著作者，一直支援著作者。如果作者不進巴學園，不碰見小林校長的話，無論作者做任何事，都會被說成壞孩子，自己覺得自己是個不好的孩子，不知道怎麼辦才能讓老師說自己好。我覺得這位小林校長十分了解做為一個孩子的心理，還會幫助孩子去掉自卑心。
我覺得，《窗邊的小豆豆》是一部非常好的教育書本，給家長看，會讓家長知道，現在孩子的壓力是非常大的。讓教師看，會學到新的教育方式。所以說，校長先生真的讓人敬佩，而小豆豆的巴學園也是讓人羨慕的。
我喜歡小豆豆，我愛巴學園，如果我能在巴學園上學，那將是一件多麼美好的事情啊！
看窗邊的小豆豆讀後感17
一本書能把我帶入夢幻世界；一本書能把我帶到遊戲樂園；一本書嫩把我帶入悲傷中；而窗邊的小豆豆卻把我帶到了歡笑和純真的世界裡。
《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學時的一段真實的故事：小豆豆因淘氣被原學校退學後，來到巴學園。小林校長卻常常對小豆豆說：“你真是一個好孩子呀！”在小林校長的愛護和引導下，一般人眼裡“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子。並奠定了她一生的基礎
我讀完後，非常喜歡‘健康樹皮’樹皮在小豆豆眼中不苦就代表人是健康的，這是一種多麼天真的想法啊！這種想法充分的體現出了小豆豆的天真和幼稚。寫的也很有趣，給我帶了笑聲。這本書把小豆豆塑造的傻的可愛，我想：我小時候是不是也像他一樣呢？她總因為調皮而惹禍或吃虧，心裡總有一些奇怪的想法，我也是嗎？我還覺得小林校長很偉大，他能用心去教育小豆豆，聽小豆豆講一上午的話。小林校長讓我敬佩！
我非常喜歡《窗邊的小豆豆》，這本書，完全以我們的心裡寫的，寫得太好了！
看窗邊的小豆豆讀後感18
翻開《窗邊的小豆豆》我就被裡面的故事吸引住了。
小豆豆在以前學校很讓老師頭疼，靜靜的課堂上，她會忽然站起來看窗外的小鳥，因此，老師請來了小豆豆的家長，並建議小豆豆趕緊轉學吧。
轉學過後的小豆豆來到了巴學園，在這裡開始了她的全新成長生活。
這裡的校長是唯一一個願意聽她講話講四個小時的人，這裡的學生也對她特別的好，校長為了不讓那些身體有缺陷的人感到自卑，讓其他同學游泳的時候都脫光衣服去游泳，運動會的時候也專門為他們設計了運動專案。
小豆豆還有愛冒險的舉動，比如一次清潔工將糞池的蓋子拿起來了，為了避免臭，他在上面放了一張報紙小豆豆沒有看好，就往上面一跳，掉進了糞池裡邊。後來被一位大哥哥撈了上來帶到房間換了衣服。還有他看到家附近有一座沙子做的山，想都沒想，直接跳進去，沒想到下面是水泥，她陷進了水泥裡邊，還好***媽及時趕到。
小豆豆是一個令人頭疼又可愛開朗的小孩兒，我在她身上學到了很多同時也吸取到一些教訓。她敢於發表自己的意見，我很佩服她能當著全校50個同學說出了她自己的想法。還有凡事要思考過後才能去行動，否則下場會很慘。還要按照自己喜歡的方式去學習，那樣才容易學進去。
看窗邊的小豆豆讀後感19
《窗邊的小豆豆》是日本著名作家、聯合國兒童基金會親善大使黑柳徹子的代表作。自從看了這本書後，我便喜歡上了巴學園，喜歡上了巴學園裡的每一位小學生，喜歡上了和藹可親的小林校長。
故事的主人公是一個與眾不同的小女孩——小豆豆。小豆豆很淘氣，不懂規矩，所以在一年級時就被退了學，來到了巴學園。巴學園是一個特殊的學校：教室是廢舊的電車；學生每天的位置可以自定義；課程可以從自己喜歡的科目開始學；吃的飯有“山的味道”，也有“海的味道”……
在巴學園裡，小豆豆認識了許多的小夥伴，但對她影響最大的，就是和藹可親的小林校長。
小林校長是一位真正理解學生並處處為學生著想的校長。他總是用“你真是個好孩子”這句簡單而又充滿愛意的話鼓勵著小豆豆，讓小豆豆丟掉自卑，拾回自信。校長為了讓患有小兒麻痺症的秦明不覺得自己有缺陷，便讓大家赤裸著身體游泳，告訴大家每個人的身體都是美麗的；為了讓永遠都長不高的高喬君不再自卑，校長把運動會上有些專案改成高喬君拿手的，讓他知道，要對自己有信心……
我喜歡小豆豆，喜歡巴學園，喜歡小林校長那句“你真是一個好孩子”。如果能在巴學園上課，那將會是一件多麼美好的事情啊！
看窗邊的小豆豆讀後感20
她，一個長大後想成為售票員的天真小孩；她，一個為了一個空錢包而奮不顧身的可愛小孩。她，就是小豆豆。
小豆豆從小就是一個不安分的小孩。上課不安分，由於課桌是上下翻的，小豆豆就不停地開了又關，關了又開。回家後還得意得跟媽媽說：學校裡的課桌真有趣。"藝術課的時候，老師給每個人發了一張白紙，小豆豆卻把白紙移到了一邊，在桌上畫起了史無前例的"大作"。因此種種，都是小豆豆被退學的原因。
可小豆豆來到巴學園之後，一切都變了：小豆豆每天都在大巴車裡上學，自己想坐哪就坐哪，想上什麼課就上什麼課；吃午飯時，同學們就會把自己的午飯展示出來，有"山的味道"和海的味道，如果沒有，校長的夫人會把飯菜送到你的面前......
但好景不長，第二次世界大戰爆發了！一枚炸彈投中了巴學園，頓時，火光四濺，大火紛飛，巴學園成了一片廢墟。孩子們的巴學園沒了；小豆豆的巴學園沒了；校長的巴學園沒了！
......
巴學園沒了！
雖然巴學園消失了，但黑柳伽子筆下的巴學園在我們的心中留下了美好的記憶！
看窗邊的小豆豆讀後感21
我最喜歡讀的是《窗邊的小豆豆》這本書，這裡面讓我最難忘的就是巴學園。我覺得巴學園裡的孩子天真、無邪。他們還很團結，他們從不欺負患上小兒麻痺症的阿泰與個子矮小的高橋君，使我感覺那一節節的電車教室裡充滿了愛與友誼。小豆豆他們天真、無邪的聲音在裡面迴盪。他們的笑聲猶存！我發現小豆豆其實就在身邊，陪我們成長。我突然覺得我自己就在那電車教室裡，吹來的暖風撲在我臉上，舒服極了。
巴學園的校長最使人難忘，他不罵學生一個字，不打學生一個巴掌；不沒收學生一枝鉛筆，他每天都和藹地對待學生，不約束他們。讓他們在自己的立場上賓士，他非常善良，他從不因為學生遲到而破口大罵，也不會讓他們在門口“槍斃”五分鐘或一節課，更不會歧視任何一個有生理缺陷的孩子。中午，校長看到有些學生沒帶飯菜，就會給他們，並從不傷害他們的自尊。巴學園的午餐很特殊，因為校長讓他們帶山的味道與海的味道。我總覺得不管天空多渾濁，巴學園上空總是碧藍的。因為巴學園孩子們用純潔天真的心靈洗淨了這片藍天，使它永遠碧藍。就算戰爭的陰霾籠罩著他們。我愛巴學園的教室、校長和同學！
看窗邊的小豆豆讀後感22
《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學時的一段故事。小豆豆被退了學，然而，一個全新的“巴學園”接受了她。
“巴學園”是一個與眾不同的地方。它有著與眾不同的大門，用小豆豆的話就是“從地上長出來的門啊!”;它有著與眾不同的教室，是一個個廢棄不用的電車車廂;它有著與眾不同的校長，第一次見面，他就微笑著聽了小豆豆幾個小時的話，沒有一絲不耐煩，沒有一絲厭倦;它有著與眾不同的午餐，每到午飯時間，大家就拿出珍藏已久的“山的味道”和“海的味道”……
最讓我羨慕的是它還有著與眾不同的課程，每一天的第一節課，老師就把當天上的課和每一節課的要點寫在黑板上。然後從自己喜歡的課開始，有的人寫作文，有的人做數學題，有的人則做實驗……慢慢地，老師們就會知道每一個學生的興趣方式以及思考問題的方法，對此因材施教。
在“巴學園”中，學習的內容是豐富多彩的，學習的環境是自由自在的，就像我們的童年——像沙灘上的珍珠;像天邊的彩虹;像夜晚的霞光……它代表了天真無邪，充滿樂趣。“巴學園”也是我夢想中的學校。
看窗邊的小豆豆讀後感23
這學期媽媽為我買了一本非常有意思的書《窗邊的小豆豆》，我迫不及待地翻開書，津津有味的讀了起來，很快便被它精彩的內容吸引住了!
《窗邊的小豆豆》主要講述了一個叫小豆豆的小女孩，因為太淘氣被原來的學校退學了，又來到了一所名叫“巴學園”的學校上學，這所新學校很特別，教室全是用電車改裝的，這些電車的車輪全部被拆掉，然後又把車廂內部修整一番 ，就成了一間氣派的教室。小林校長也非常有趣，不僅可以讓大家選擇喜歡的課程學習，還每天帶領大家品嚐“山的味道，海的味道”。小豆豆也從一個調皮的孩子轉變成大家接受的好孩子啦!一次，小豆豆在上學的路上，看到車站旁有一個賣樹皮的大哥哥，他告訴小豆豆：早晨咬一咬樹皮，如果沒有味道，就證明你很健康，如果覺得苦，那麼你就是生病了。小豆豆向校長先生借了兩毛錢買了一塊樹皮，自己咬了一口，不苦!她又把樹皮讓家人和學校的校長、同學們都咬了，大家都非常健康不覺得苦，小豆豆高興極了!
讀完這本書我也非常渴望去巴學園上學啊!我還要學習小豆豆做一個助人為樂、關心他人的好孩子!
看窗邊的小豆豆讀後感24
“無論哪個孩子，當他出生的時候，都具有良好的品質。在他的成長過程中，會受到很多影響。”這是窗邊的小豆豆一書中小林校長說的一句話。
《窗邊的小豆豆》中的小豆豆是個調皮搗蛋有充滿童趣的一個小女孩。她可愛，單純，善良，愛玩耍。然而也因淘氣被退學了。一個全新的“巴學園”接受了她。“巴學園”的教室是個廢棄不用的電車廂，那位頭髮稀疏的人就是小林宗作校長，他可以聽學生講4小時的話，對學生寬容，大度，但不失原則。對小豆豆這樣的“問題”孩子他會耐心教導，尊重每個孩子。這樣的一個校長塑造了一群群善良優秀 的孩子們。
如果我是小豆豆，我會每時每刻想到自己的好朋友，保護自己的好朋友嗎?不會。我一定會先己後人。但小豆豆卻先人後己，珍惜友情，不玩弄好朋友，不傷害好朋友。
小狗“洛基”是小豆豆最忠實的朋友，最親密的夥伴，最愛的家人。當洛基陪她玩時她會忘記一切煩惱。小豆豆至始至終喜愛著洛基。但我卻只有三分鐘熱度，剛開始會非常喜歡某種小動物，過幾天就不喜歡了。我要學習小豆豆的優良品質。
因為真實，美好，感動，所以我越來越喜歡窗邊的小豆豆這本書。
看窗邊的小豆豆讀後感25
這個暑假裡，我讀了一篇《窗邊的小豆豆》。這本書主要講述了一個小豆豆的女孩因淘氣被原來的小學退學，後來到了巴學園。這使她變化很大，從一個讓一般人覺得“怪怪”的小豆豆，變成了一個讓人能夠接受的孩子。在那裡，小豆豆學會了熱愛書本，關心別人；不在上課時叫宣傳藝人了；在那裡小豆豆還知道了做人要有愛心。
小林校長他很瞭解孩子，所以就讓各年級的老師在黑板上寫出今天學習課程，同學們想學什麼就學什麼，這樣能大大提高學習興趣。不止這些，讓我最最驚訝的就是小林校長很耐心地聽小豆豆講了四個小時的話而不打哈欠；他也很有創意，會用廢棄的電車改裝成上課的教室。
其實我也很佩服小豆豆的母親，她母親為了不想讓小豆豆知道自己退學的事，寧願放在心裡，也不說出來。不僅這樣，她還毫不氣餒，天天幫小豆豆找學校，不怕苦、不怕累，我認為她是一個偉大的母親。看完之後，我也想到了我的媽媽，她總是無微不至地關懷、愛護我。
這本書讓我知道人與人之間相互理解和尊重的重要性，也知道母愛很偉大。
看窗邊的小豆豆讀後感26
上個星期，媽媽給我買回了一本書叫《窗邊的小豆豆》，這本書是日本著名主持人黑柳徹子寫的。我捧著書看了起來，讀完後還特別難忘。
這本書講得是，有一個叫小豆豆的女孩，是個很好奇的孩子，由於太過淘氣一年級就被學校開除了，媽媽便帶著小豆豆，尋找適合的學校，最後來到一個叫做巴學圓的學校，這個學校很奇怪，校門是用兩棵樹代替的，那兩棵樹遮著校門口，走進去後，更令人驚奇的是：教室是電車。小豆豆的媽媽看呆了，小豆豆卻高興的叫著：“電車教室！”在面試時，校長小林讓她說了很多有趣的話題還聊了幾個小時，後來小豆豆終於被錄取了，當在巴學園上學時她又經歷了許多有趣的事情小林老師也從不嫌棄她是一個淘氣的孩子，還總鼓勵她說：“你真是個好孩子！”正是因為小林老師對小豆豆的鼓勵，使小豆豆一步又一步的走向成功的終點，想要知道小豆豆是怎樣成功的嗎？那就多讀讀這本書，一起進入巴學園來和小豆豆一起經歷歡樂和悲痛吧！
讀了這本書，我對巴學園的興趣大了起來，經常問大人：“世上到底有沒有巴學園呀？”所以我向大家推薦這本書願大家也可以成功！
看窗邊的小豆豆讀後感27
這天，我把《窗邊的小豆豆》閱讀完了。我覺得書的主人公小豆豆非常活潑可愛，再加上她那善解人意的品格，很惹人喜歡。
這本書主要敘述了作者小時候所發生的事情。
我讀了這本書後，覺得小豆豆是一個性格開朗、喜愛和同伴們一起玩的孩子。不僅這樣，小豆豆還是個不嘲笑別人的孩子。在小豆豆第一天讀的巴學園裡，認識了很多新的朋友，唯一的一個男孩山本泰明，他患了小兒麻痺症。所以走路很不方便。有一次小豆豆帶泰明一同來到她自己的那棵樹那兒，想讓泰明能看到更遠的東西，小豆豆先去校工叔叔的工具房裡拖來一個梯子，很快地爬了上樹，然後讓泰明爬上來，經過泰明自己的努力和小豆豆的幫助下，他終於爬上了樹上，與小豆豆一起放眼看世界。從這一件事情可以看出小豆豆不但不嘲笑一個患了小兒麻痺症的同齡男孩，而且還很樂意幫助他，很喜歡和泰明玩。小豆豆這一種不嘲笑別人的品格，不僅使我佩服得五體投地，還是我們學習的榜樣。
我的人生中也因為有了小豆豆和她的文字帶給我的鼓勵，生活變得絢麗多彩，我變得更加堅強起來。
看窗邊的小豆豆讀後感28
《窗邊的小豆豆》是日本作家黑柳徹子上學時的一段真實的故事，故事內容非常精彩，生動，讓人過目不忘。
書中主要講了小豆豆在上小學一年級時，上課注意注意力不集中，會在老師上課時樂此不疲的開關桌子，還會在上課的時候站在床邊跟旋床一人到招呼，甚至還和房頂上的燕子說話——。來時終於忍無可忍，把她當做問題學生處理了。
這不經讓我想到了我小時候在想讀一年級時，我在老師上課時候把腳伸進了抽屜裡，一度讓媽媽和老師懷疑我是不是有多動症，差一點一二要被老師給退學了，我和小痘痘是不是有共鳴。
退學以後，小豆豆到了新的學校——巴學園，教室是用一個個廢棄不用的電車廂做成的，在那裡，她遇到了和藹可親的校長，校長笑眯眯地聽這小豆豆講了四個小時的話，沒有一絲煩惱，午飯時還問大家帶了海的味道和山的味道？校長的用意是讓同學們不偏食。
讀了這本書，我覺的頑皮是孩子的天性，好孩子是誇出來的，希望父母對孩子多多鼓勵，少一點埋怨，我們也可以像小豆豆一樣天天在巴學院裡學習生活。
看窗邊的小豆豆讀後感29
今天我看了一本書名叫《窗邊的小豆豆》其中我最愛看的一段叫"只是鬧著玩"。
講的是在每頓晚飯前都是小豆豆的遊戲時間。這個時侯小豆豆總會和牧羊犬洛基一起玩，她們總會從房間的一角滾過去，小豆豆總會和洛基撞在一起，可是這回小豆豆說；"我們看誰最想狼，誰就贏了！”這對於洛基來說並不算什麼，它只要把耳朵一立，嘴再張大就行了。可是小豆豆卻還要把手放在頭上當耳朵，嘴再張大，眼睛也要拼命睜大。可是正在這是意外發生了！洛基畢竟還是一條小狗，可是它玩著玩著漸漸分不開玩笑和真格，居然真的咬了下去！小豆豆的耳朵耷拉下來，鮮血汩汩的流下來，小豆豆"啊—"的一聲，小豆豆的父母跑了過來，發現小豆豆的耳朵留了很多血，小豆豆說“不要怪洛基”他們只好答應了小豆豆，並帶他去醫院。等小豆豆回來時在屋裡四處找洛基，洛基露出了頭，小豆豆抱著洛基的脖子，由於兩人都很疲倦因此都睡了。從此以後，她們成了最好的好朋友。
這個故事讓我很感動，小豆豆的耳朵都被咬了，可是小豆豆不僅不責怪洛基還保護洛基，為了自己的朋友而不顧一切的去保護朋友，我也要向小豆豆學習做一個善良的人！
看窗邊的小豆豆讀後感30
暑假裡，我讀了一本名叫《窗邊的小豆豆》的書。
小豆豆是一個活潑頑皮的孩子。她不愛讀書，經常有一些稀奇古怪的想法。上課時，她會時不時趴在窗戶上，向那些路人打招呼，弄得課都沒法上了。這讓老師和小豆豆的媽媽非常擔心。後來，小豆豆轉到了巴學園。巴學園的校長竟然聽小豆豆講話整整四個小時。從前怪怪的小豆豆在校長的教導下變成一個別人可以接受的孩子。
這本書給我留下了深刻的印象。小林宗做校長很會教導孩子們，他為了讓孩子不挑食，每天都讓他們帶“山的味道”和“海的味道”。“山的味道”就是一些植物和在陸地上的動物。“海的味道”就是生長在水裡的動物植物。校長很和藹，每次見到小豆豆都會說：“你真是一個好孩子。”巴學園和我們現在的學校並不一樣。他們的教室是一輛廢舊的電車。他們的課不是按規定上的，而是想上什麼課就上什麼課，他們就在這種自由的生活中學習，開展課外活動。
小豆豆他們好幸福啊！老師們從來都不會嚴厲的對待同學。有時我會羨慕小豆豆，羨慕她有一個好校長，有一個巴學園。
看窗邊的小豆豆讀後感31
這本書記錄了日本女作家黑柳徹子在新學校-----巴學園的真實時光，這本書的故事發生在世界大戰東京的時候，她是一個因淘氣，一年級就被退學的孩子，她的夢想很奇怪，長大了要當一個間諜，巴學園的教室很特別，是電車教室，自己喜歡什麼課就上什麼課，校長是小林宗作先生，他的教育方法很特別，至於什麼特別嘛，還是大家去讀一讀吧。
在那所學校，她收穫到了以前從未有過的快樂，她認識了患有小兒麻痺症的男孩子山本泰明、校長的女兒美代······後來因為山本泰明的小兒麻痺症沒治好，就去世了，我看到這一頁，跟小豆豆(指作者黑柳徹子的小名)心中都有一些難過、傷心，結局更是讓我感到震撼!結局並不理想，最後巴學園居然被美國的炸彈機給燒燬了!以前巴學園裡總能傳出先生熱愛著的孩子們的笑聲、歌聲，可現在卻消失了，代之以摧人心肺的恐怖聲響，整個學校毀於一旦!!大火把學校幾乎夷為平地，再也無法修繕······
我希望大家也能去讀一讀這本書，這本書真的很感動很感動，是真實的，不需要編排，更不需要去想象，或許你讀完了這本書，你會深受觸動，會明白一些道理，也會成為你永久的記憶······
看窗邊的小豆豆讀後感32
暑假裡，我讀了幾本書，其中一本就是日本作家黑柳徹子寫的《窗邊的小豆豆》。這本書描寫了小豆豆被小學開除後，來到巴學園學習時所發生的故事。
讀了這本書，我好喜歡巴學園啊，因為在巴學園的學習是快樂的：教室是用廢棄的電車改裝成的；課程是由孩子們自己決定的，他們可以從自己感興趣的課程學習；座位是不固定的，他們可以自己決定每天坐在哪裡。巴學園就是我理想中的學校，如果我也能到巴學園學習，我也會和小豆豆一樣，每天早上盼望著去上學，放學後捨不得回家。
讀了這本書，我特別喜歡小林校長，他對每個孩子都很關愛。小林校長第一次見小豆豆的時候耐心聽她講了四個小時話，不打斷，直到她想停的時候才停；以後每次見到小豆豆，都會告訴她：“你是個好孩子”；小林校長為矮小的高橋舉辦了特殊運動會；他還自編了吃飯歌，並讓每個孩子愉快地接受“山的味道，海的味道”。如果現實中的每個大人都像小林校長該多好啊！真希望大人們能夠平等的而又耐心的對待我們。我也會努力的去做一個好孩子。
看窗邊的小豆豆讀後感33
豆豆是幸運的，真的。
我也是一名老師，班裡有很多很多的學生，比巴學園所有的學生加起來，還要多一些。每個班主任每天的工作，就像在管理一個小型的企業，作為一名年輕的教師，我可能沒有小林先生那麼的有智慧，但是也一直在學習。
首先，給我留下最深刻的一個點就是：無論用多麼精彩的語句向學生描述，都不如讓學生親自去感覺。同時，留下的問題就是，在超大班容量的課堂，如何讓教學更加直觀？
其次，沒有一個學生是孤立的個體，除了所謂的家庭教育、學校教育、社會教育以外，同伴教育也同樣重要。現在的孩子學校上課沒時間做遊戲（這裡的遊戲指孩子們一起進行的有意義的集體活動，比如跳皮筋、踢毽子……），上、下學家長接送，放了學送到輔導班，回家以後也沒有一大群同齡的小夥伴玩耍，那麼同伴教育從何而來？是否可以從其他方面彌補？
最後，我越來越感覺到，當一個孩子接觸不到社會，又過分的缺乏同伴教育的時候，他的一言一行都夾雜了他的家庭教育和學校教育。或許，這就是我們現在總是提到原生家庭、總是想讓孩子上好學校的原因之一吧。
看窗邊的小豆豆讀後感34
今年暑假，我讀了《窗邊的小豆豆》這本書。我感覺這本書是值得我們看的。故事裡的小豆豆，經常影響同學上課，所以被老師退學了，媽媽給小豆豆找了一個名叫巴學園的學校，這個學校和以前的學校有很大的區別：比如說，全校只有50多名學生。小豆豆很驚訝，因為這個學校的人數只有以前學校一個班的人數;他們在上第一節課的時候，老師會把語文、數學、英語、音樂等學科全部寫在黑板上，讓學生們想上什麼課就上什麼課;別的學校都要求飯菜營養，巴學園的校長先生卻對學生家長說：讓他(她)們帶來海的味道和山的味道就行了。這種方法真奇特啊!其實這種教學方法還是挺好的，能讓孩子們在生活中找到樂趣;在巴學園裡從來沒有怎麼規定過，可是小豆豆也和其他小學生一樣遵守了，這在以前的學校是不可能發生的;在巴學園小豆豆能安靜的聽老師講課，而在原來的學校能不打擾老師就已經很好了，小豆豆現在這個表現能讓老師無比驚訝。小豆豆的變化真的是非常大啊!小豆豆不遵守紀律、隨心所欲，這些不禮貌的行為都被她改掉了，她終於變成了一個又懂事又可愛的乖孩子了!
我已經長大了，可不能像以前那麼挑食了，也不能磨蹭了，我要像小豆豆學習，做一個自覺的好孩子。
看窗邊的小豆豆讀後感35
故事講的是主人公小豆豆一年級就被退學了，這是為什麼呢是因為她太頑皮了，上課的時候要麼站在窗邊讓走過的宣傳藝人表演節目，要麼就是在窗邊和屋頂上的小燕子說話，不然就是在課堂上把抽屜開開關關，發出很大的聲音，這嚴重影響了同學們上課，教師最終不得不讓小豆豆的媽媽把她帶回家。
媽媽四處奔波，最終為小豆豆找到了一所巴學院。這所學院和別的學院不太一樣，它是由六輛電車組成的教室，這讓小豆豆覺得很新奇，也很感興趣。那裡的校長人很好，第一次見面他就聽小豆豆講了四個小時的話，並且還沒有不耐煩。每次午餐校長都會問大家阿帶了“海的味道”和“山的味道”，讓小朋友覺得有意思而不偏食。學習時還能夠讓每個小朋友從自我喜歡的課程先學起來，發揮每個人的特長。在小林校長的愛護和引導下，一般人眼裡“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能理解的孩子。
說實話我真的有點羨慕小豆豆，巴學院的校長真棒，期望自我也能在這樣的學校讀書！我想我必須也能得到了教師，父母這樣細心的呵護，像書裡的主人公小豆豆一樣歡樂的成長。