讀窗邊的小豆豆有感
這是日本作家黑柳徹子的著作。這本書的描寫文采雖不高，但是卻洋溢著一個孩子的幸福的歌聲。書中的小豆豆，是一個活潑開朗，天真無邪的孩子。一年級的她，思想與其他孩子大有不同的她，因為無法讓老師接受，被原學校退學後，來到了稀奇古怪的電車學校巴學園。在小林校長的無私的愛護和引導下，一般人眼中“怪怪”的她，逐漸變成了一個大家都能接受的好孩子。更因為自己純潔、善良的心，贏得了更多的友誼。
小豆豆因為很古怪所以老師叫他退了學但來到了另外一所學校“巴學園”，這裡是一個充滿童真的學校，讓人羨慕的學校，古怪的專案讓每個孩子都能發揮特長。“巴學園”的活動：上午，如果把課程都學完了，下午大家就集體出去散步;夜晚還在大禮堂裡支起帳篷“露營”，聽校長講旅行故事，吃“海的味道，山的味道”……巴學園”裡的一切新鮮動人的場景多麼令人羨慕。
我喜歡巴學園，喜歡可愛的小豆豆，更喜歡無憂無慮的巴學院。巴學園不僅僅是小豆豆和那幫孩子們的理想校園，它也是我所向往的學校，大概也是很多學生都向往的地方吧。小豆豆的生活無憂無慮的，要是我自己能像她一樣就好了。 我望著、等待著、實現我的願望。
綠油油的草地上，也許沒有人發現一個小女孩正回味著她茫茫的童年。她時而笑，時而淚，時而喜，時而哀，時而贊，時而嘆……
在別人的眼中，小豆豆是一個讓人費解的孩子。但是，在我是眼中，她是一個充滿快樂、充滿童真的孩子。對於世界，小豆豆充滿好奇，但是可以肯定的是，在她的眼中世界沒有絲毫邪惡。
說實話，我有點羨慕小豆豆。因為她遇到了一位超級棒的校長?小林宗作先生。小林宗作先生對教育有著獨到的見解。他連續聽小豆豆講四個小時的話不打哈欠;想到用廢棄的電車改裝成上課的教室;尊重小豆豆天馬行空般的想法等等。這些事情在那些只懂得循規蹈矩地教書的老師眼裡，似乎是那麼不可思議，但是，正是這種“不可思議”的教育方式很適合孩的成長，瞭解孩的內心世界才是教育孩的'出發點。 其實，大家不妨想想小豆豆的特點：朝氣蓬勃、天真爛漫、十分懂禮貌等等，這些都是我們基本上具備的。我們每個人都是“小豆豆”，只是沒遇到像小林宗作先生這樣善解人意的好校長。 小林宗作先生是一個很瞭解孩子的校長，這裡的一切都遵從孩子頑皮的天性。小林宗作先生用自己的言行舉止讓孩子們感受到愛、平等、自由與秩序。比如：透過韻律操，讓孩子們“在心靈和身體兩方面都得到和諧的發展”;透過散步讓孩子們感受世界，學習知識;讓孩子們在晚上扮妖怪，行夜路，來練膽量。他設定了適合全校個子最矮、手腳最短的高橋君奪冠的運動會。他總能讓孩子不知不覺中養成良好的習慣，學到知識。
良好的教育，快樂地學習，巴學院就是這樣，怪不得巴學院的大部分學生都成了人才，像矮矮的高橋彰在日本濱名湖畔的安騰電氣公司擔任“協調工作”，這是非常重要的職位!金子美代畢業於日本音樂大學的教育系，現擔任音樂教師……，因為小林校長的教育，奠定了黑柳徹子輝煌一生的基礎!
讀完這本書，我覺得我們的童年也應該像小豆豆和她的同學一樣無憂無慮，每天都生活的很快樂。