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七年級上冊《歷史絲綢之路課》後練習

七年級上冊《歷史絲綢之路課》後練習

1.閱讀下列材料:

據《漢書·張騫傳》載,張騫接受出使西域的使命後,與堂邑父等百餘人出隴西,途經匈奴,被匈奴捉住,拘留了十幾年,強迫他娶匈奴妻子,生兒育女,“然騫持漢節不失(保持漢朝的節操)”。後來,張騫乘匈奴不備,率眾脫逃,輾轉到達大月氏。從大月氏回來,張騫見北道危險,改走南道,不料又被匈奴捉住,扣留了一年多,直到單于病死,匈奴貴族為爭奪統治權發生內亂,他才帶著匈奴妻子與堂邑父一起逃回漢朝,歷盡了千辛萬苦。這時已是公元前126年了。

請回答:

(1)兩則材料反映的是什麼歷史事件?材料二圖中的皇帝是何人?

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(2)張騫這次出使西域的時間、方向及目的是什麼?

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(3)材料一中的內容反映了這次出使遇到了什麼艱難?請你列舉出此行遇到的艱難險阻還有哪些?

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(4)這次出使西域有沒有達到預期的目的,有何意義?

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(5)我們要學習此人什麼樣的精神?

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2.探究張騫對我國曆史的貢獻以及學習他的哪些優秀品質。

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3.閱讀下面材料

材料一“張騫始開西域之跡”

——《漢書》

材料二“武帝時,西域內屬,有三十六國。漢為置使者校尉領戶之。宣帝改日都護,……王莽篡位,貶易侯王,由是西域怨叛,與中國連絕,並復授屬匈奴。匈奴斂稅重刻,諸國不堪命,建武中,皆遣使求內屬,願請都護,……永平中,北虜乃脅諸侯共寇河西郡縣,城門晝閉,十六年,明帝乃命將帥,北征匈奴,……西域自絕六十五栽,乃復通焉。……因以超為都護……於是,五十餘悉納質內屬……”

——引自《後漢書·西域傳》

請回答:

(1)張騫幾次通西域?分別是什麼時間出發的'?

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(2)由張騫出使西域遇到的種種艱難險阻和挫折,體現了他哪些優秀品質?

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(3)你得到什麼啟示?

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4.閱讀下列材料:

材料一:“初騫行時百餘人,去十三歲,唯二人得還。”

材料二:“不是張騫通西域,安有佳種自西來?”

請回答:

(1)材料一中,張騫出使西域的具體時間及目的是什麼?

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(2)材料一中,哪些內容反映了這次出使的艱難?體現了張騫的什麼精神?

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(3)“自西來”的“佳種”具體指什麼?

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(4)自“東”向“西”傳播的東西有哪些?

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(5)結合材料談談張騫出使西域的意義。

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