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中學教師個人成長規劃

中學教師個人成長規劃

自我介紹

中師出身,起點很低;本科學歷,自考獲得;十七從教,教齡二十;中高職稱,需學還多;三十七歲,光陰如梭!自我信念做一個合格的老師,先做一個合格的人;做一個優秀的教師,人格上首先要立起來!

自我評價

為人誠實,治學真樸,工作勤奮,正努力將自己修煉成一個有功力的教師。

自我設計

樹目標——力爭成長為一個有功力,內在豐盈充沛的教師,內在有思想,外在有擔當。

訂計劃——心志修煉以求堅韌;才藝修煉以求博雅;教藝修煉以求專精;基本功修煉以求紮實。

踐行動——虛心向專家學習,當一個好學生;誠心的向學長學姐學習,當一個好學員;用心的'研究,提升自己素養和才幹。明確一個研究方向:在本色語文的理念和旗幟下,探究心靈教育,心靈語文,語文離不了字詞句段篇,離不了聽說讀寫的訓練手段,但又絕不只是字詞句段篇,聽說讀寫這個技巧和知能層面的學科,語文應該關乎學生的心靈。具體而言,心靈語文研究有三個維度:心靈閱讀,心靈寫作,心靈語文實踐活動。

不辜負看重我、培育我、關心我的人,也不辜負自己!