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幼兒園小班《快樂的小汽車》音樂活動教案

幼兒園小班《快樂的小汽車》音樂活動教案

【設計意圖】

隨著農村的經濟的發展,馬路寬了,汽車多了,交通也更加方便了,於此同時,也隱藏著很大的安全問題,特別是十字路口和有紅綠燈的地方,農村的幼兒不是很熟悉。如何讓小班幼兒瞭解並遵守一些交通規則呢?在平日的教育活動中,我發覺,小班的幼兒很喜愛玩開汽車的遊戲,由此,我設計了這節課,不僅幼兒認識了紅綠燈,瞭解了簡單的交通規則,同時透過遊戲也使幼兒的平衡能力也得到了發展。

【活動目標】

1、練習幼兒的平衡力和協調性。

2、認識紅綠燈及簡單的交通規則。

3、在發展、提高幼兒平衡能力的基礎上,延伸繞障礙物行走、爬行等動作技能的訓練。

【活動準備】

汽車卡片一張、平衡木、體操墊、障礙物、自制山洞、紅綠燈標記、水果卡片【活動過程】

(一)引出課題今天老師帶你們玩一個遊戲。(教師出示汽車卡片貼在胸前)在遊戲中老師是汽車媽媽,小朋友就做媽媽的小汽車,我們一起去馬路上逛一逛,好不好?

(二)進入課題幼兒跟著老師開汽車,一起進入活動場地。

“馬路上人真多,慢慢走。按喇叭,嘟嘟嘟~~~~~~~~”

“馬路上人不多,跑起來。按喇叭,滴滴滴~~~~~~~~”

1、出示紅燈師:“小汽車,快停下!”(帶領幼兒蹲下)師:“小汽車,為什麼要停下?”(引導幼兒發現紅燈)小結:見到紅燈要停下來師帶領幼兒說:紅燈停2、出示綠燈師:“小汽車,開起來!”(帶領幼兒站起來)師:“小汽車,為什麼能走了?”(引導幼兒發現綠燈)小結:看見綠燈繼續開師帶領幼兒說:綠燈行

(三)過小橋

1、(來到平衡木)“哎呀,小汽車。前面有座小橋,該怎麼辦呢?”(過橋)

2、過橋要注意安全,不能掉進小河裡(平衡木兩邊的體操墊),該怎麼過?

規則:雙手伸平,背挺直,眼睛看前面,一隻腳跟著一隻腳往前走。

3、請一名幼兒嘗試,糾正錯誤。

4、大家一起過橋。教師帶頭,邊走邊說規則。

(四)繞障礙

1、(來到障礙物)“小汽車,前面的路不太好走呀,都是障礙,該怎麼辦呢?”(繞著走)

2、該怎麼過?

規則:從障礙物的面前繞到它的'後面,一個一個地繞過去。

3、請一名幼兒嘗試,糾正錯誤。

4、大家一起繞過去。

教師帶頭,邊走邊說規則。

(五)鑽山洞

1、(來到山洞前)“小汽車,前面到山洞了,我們過得去嗎?怎樣過?”(能鑽過去)

2、山洞真矮啊,要怎麼鑽?

規則:雙手、雙膝著地,一手向前,一條腿跟著動,動作迴圈。

3、請幼兒看著教師做一遍。

4、大家一起過山洞。

教師帶頭,邊爬邊說規則。

(六)運水果

1、“叮鈴鈴”電話響了,是誰來電話?

原來農場叔叔讓小汽車幫忙運水果,請幼兒將水果運去市場。

(主要是讓幼兒再次接觸和回味一下,剛才我們所學的內容,再次出示紅綠燈。目的是讓幼兒再鞏固一下。)

2、將水果卡片貼在幼兒背上,將開始的路程反過來在進行一遍:鑽山洞、繞障礙、過小橋。

(七)慶祝會當小汽車把水果運到市場,農場叔叔為了感謝小汽車,為大家辦了個慶祝會,一起來跳跳歡樂操。

【活動反思】

本次的體育活動《快樂的小汽車》重點訓練了小班幼兒的平衡性及動作的協調性。在活動中,我採用了情景教學法,由汽車媽媽帶著小汽車去馬路上逛一逛,到過小橋、繞障礙、鑽山洞,再到幫農場叔叔運水果,一系列自然、有趣的情境使得幼兒活動積極性非常高。孩子們聽著我的口令做出了相應的動作,並且很開心的一起做遊戲。不足之處便是,在交代動作規則時可能還是不夠通俗,幼兒並不能馬上聽明白。